目录/提纲:……
一、紧扣“三项重点”,筑牢基石强堡垒
二、实施“三大行动”,精准建强队伍
一是在组织结构上“扎好根”
二是在能力水平上“施好肥”
三是在选拔任用上“剪好枝”
三、聚焦“三化目标”,打造先锋标杆
一是学习教育常态化
二是支部建设特色化
三是提振作风制度化
四、凝聚“三方力量”,同频共振促发展
一是以问政激发干事内驱力
二是以评价提升干部服务力
三是以实干提升为民办事实效
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县党建业务融合主要做法交流材料
自2023年以来,**县秉持宵衣旰食、锐意进取的精神,全力推动工业发展和党建工作同步前进。我县以“围绕中心、建设队伍、服务群众”为党建核心,通过精准实施“四个三”建设策略,确保党建工作深入人心、落到实处,实现了机关党建与业务工作的深度融合。
一、紧扣“三项重点”,筑牢基石强堡垒
一是强化政治引领,通过领导班子会议“第一议题”学习、理论学习中心组专题学习、读书班集中学习以及走进先进模范人物
事迹展馆感悟学习等方式,确保领导干部先学一步、学深一层,不断提升政治觉悟和专业能力。二是明确党建主体责任,通过召开全县机关党建重点任务部署会议,印发相关文件,明确了党建目标任务和机关党建责任。四是夯实党建基础,通过印发
……(新文秘网http://www.wm114.cn省略513字,正式会员可完整阅读)……
时,研究制定基层党组织专职党务干部备案管理制度,确保党务干部工作的稳定性和长效性。在选拔过程中,注重选拔“讲政治、重公道、业务精、作风好”的干部,形成一支高素质的机关党务干部队伍。此外,**县还注重做好党务干部的正向激励工作,将考核结果与党务干部的评优选拔紧密挂钩,从中推荐评选出县级“优秀党务工作者”19名,进一步激发了党务干部的工作热情和积极性。
三、聚焦“三化目标”,打造先锋标杆
一是学习教育常态化。以“学习
二十大 奋进新征程”为主题,**县精心策划并统筹开展了“发现榜样”等系列党员教育活动30余次,通过举办**县“庆七一·我来讲党课”微党课大赛,全县30名选手同台竞技,交流学习心得。同时,启动“悦读书·越青春”青年理论提升工程,打造**“邑起致知”学习品牌,举办“悦读书·悦青春”青年干部读书会7场,进一步浓厚学习氛围。此外,创新推出“‘邑’起学习当先锋”“书记周讲坛”微视频栏目,加强党建思想建设,传播党务知识,为构建学习型机关、学习型党支部提供了有力支持。二是支部建设特色化。**县坚持党建引领,以品牌建设为方向,以支部工作为动力,制定并印发了《关于创建“一机关一品牌”,
总结“一支部一特色”的活动方案》。通过总结创建党建品牌和支部工作法,涌现出县公安局“犁城平安党旗红”、县民政局“邑家民政”等一批具有影响力的党建品牌和县委办“六新六促”、县经济开发区“一核三化多平台”等党支部工作法。同时,推行支部轮值制,鼓励各党支部轮流担任党组(党委)、党总支“东道主”,定期开展形式多样的主题党日活动,推动党支部建设从打基础向强功能转变。三是提振作风制度化。为进一步提升干部作风质效,**县开展了干部作风质效大提升专项行动,针对“怕、慢、低、虚、满”等作风顽疾进行重点整治。通过建立“红黄蓝绿”四色考评机制,督促党员干部讲问题、找差距、亮措施,推动工作全面提神、提标、提质、提速、提效。同时,加强“严真细实快”作风建设,努力打造“严明型、求真型、专精型、务实型、高效型”机关和干部队伍,推动全县各单位思想“紧”起来、责任“扛”起来,加压奋进,扎实苦干,为实现高质量发展提供坚强作风保障。
四、凝聚“三方力量”,同频共振促发展
一是以问政激发干事内驱力。**县将群众满意度作为衡量工作成效的“度量衡”,连续两年开办全市首个县级电视问政栏目——《问政**》。在节目中,46位单位“一把手”走进演播间,亮出承诺、查找差距、展示成效,接受“两代表一委员”和群众代表的现场提问。这一举措有效增强了督政问政效果,促进了政务服务水平的提升,进一步密切了干群关系。
二是以评价提升干部服务力。**县深入开展“窗口效能社会评”和 ……(未完,全文共2265字,当前仅显示1440字,请阅读下面提示信息。
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