学院2023年教学督导工作总结

目录/提纲：……
一、完成的主要工作
（一）创新督导方式，督导质量稳步提升
（二）坚持常规教学督查，确保教学秩序稳定
（三）开展专项教学检查，严格教学环节运行
（四）组织多样学生评教，完善质量监控体系
一是开展学生网络评教
二是组织教学信息员开展了表彰会暨座谈会，了解课堂教学情况
三是发放课堂教学满意度调查问卷
二、教学工作现状分析
（一）教风、学风有待进一步加强
（二）教学质量和水平有待进一步提升
二是信息化教学水平较差，大部分教师未能将“互联网+”的优势运用到教学当中
三是作业的布置与批改，存在布置的次数少、题量少、布置后未批改等情况
四是教师教学水平表现参差不齐，部分年轻教师及新进教师经验不足、课堂控制力不够
（三）考试改革和课程考试仍需继续改进
一是部分考场监考老师提前发卷，导致学生普遍过早交卷
三、下一步改进措施
（一）深化教学改革，着力促进教育、教学创新
二要积极探讨创新人才培养的新路径
（二）优化教风、学风，着力调动学生自主学习的积极性
一要充分发挥任课教师的育人作用
二要充分发挥院（系）主管学生的党政领导与辅导员（班主任）的作用
三要学校党政领导高度重视
（三）细化教学管理，着力促进依法治教、依法治学
一要革新教学管理模式，实行精细化管理
二要统筹谋划，分类施治，充分发挥优势，实现资源共享
三要适应新形势需要，建章立制，完善教学管理……
学院2023年教学督导工作总结

2023年，在学院党政领导的正确领导和大力支持下，教务处本着深化教学改革、提升教学质量、全面规范教学管理的基本思想，坚持常规教学管理，创新督查方法，加强教学督导工作，对稳定教学秩序，提高教学质量起到了积极的作用，为提高我院整体办学水平和育人质量做了应做的工作。现总结如下：
一、完成的主要工作
（一）创新督导方式，督导质量稳步提升
学院继续成立学生与教师、学院与系部上下联动的督导队伍，建立了由院级教学督导组、教务处督导科、学生信息员和系部督导组、教研室、学生等构成的院系生三级督导体系。本年度教务处创新“互联网+”督导方式，网上调补课系统全面投入使用。期初，教务处专门召开调补课系统使用说明暨培训会，对各系部教师以及学生信息员进行培训，要求教师在课前及时登录教务系统管理平台提交停、补课申请；为规范教师教学行为，减
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略599字，正式会员可完整阅读）……　
学环节运行
专项教学检查是对教学环节进行有重点、有针对性的督导和监控，兼顾教学过程和教学效果。本年度学院教学督导工作各有侧重点，期初专门检查了新生入学准备工作以及任课教师的教学准备情况；期中主要采取随堂听课、开展教学竞赛、抽查课件、检查记分册和抽查学生作业等灵活多样的方式进行检查，并将检查结果以书面形式向分管教学的领导汇报，反馈到各系部；期末则对考试改革、期末考试、出阅卷的质量和规范性进行了重点检查。
（四）组织多样学生评教，完善质量监控体系
一是开展学生网络评教。学生评教是实现教学质量自我监控的重要环节之一。教务处每学期组织开展了两次学生评教活动，参评率高达99.65%，全校所有任课教师（含外聘教师）的教学质量平均分为91.66，可见全校总体教学质量较优，学生满意度高。
二是组织教学信息员开展了表彰会暨座谈会，了解课堂教学情况。学生座谈会的调查结果由教务处汇总后上报至学院，在教学例会及教学督导工作会议上进行通报和反馈，由各系部负责人反馈给任课教师，督促其改进，并将整改落实情况在下一次教学例会上进行汇报。
三是发放课堂教学满意度调查问卷。教务处围绕专业情况以及学生特点开展学情调研，制作了教学效果调查问卷。座谈会共发放和回收了59份调查问卷。问卷内容涉及范围较为广泛，结构比较合理，能较为全面地反映当前的教育教学情况，所得的结果具有一定的代表性，了解到学生对课堂教学的满意度。
二、教学工作现状分析
（一）教风、学风有待进一步加强
本学期师生教学纪律仍存在很多问题：
1.部分教师和学生存在迟到早退现象，上课铃响后仍在休息室喝水聊天的情况时有发生；2.少数教师在上课和监考时中途离岗，尤其是在考查周期间，任课老师不在堂现象严重；3.学生上课积极性差，隐性逃课现象非常普遍；4.部分班级学生纪律观念差，教师未能控制好课堂秩序。
（二）教学质量和水平有待进一步提升
学院有不少教师的授课，从教学内容到教学方式方法，都不能适应高职教学要求：一是课堂教学方面，部分教师教学能力需要提高，表现在：上课没有激情，内容枯燥；授课形式单一，教学方法落后，缺乏创新；上课语速较快，普通话不够标准；实践环节少，互动环节不够等。二是信息化教学水平较差，大部分教师未能将“互联网+”的优势运用到教学当中。三是作业的布置与批改，存在布置的次数少、题量少、布置后未批改等情况。四是教师教学水平表现参差不齐，部分年轻教师及新进教师经验不足、课堂控制力不够。
（三）考试改革和课程考试仍需继续改进
本学期考试改革科目大都效果良好，但也存在一些问题，即有些考改课程仍未脱离传统的卷面考试形式；还有一些课程虽有一部分实践比例，但课堂基础知识考核与传统的考查课无异，值得任课教师、各系部和教务处重视，以期改善。期末考试主要存在以下几个方面的问题：一是部分考场监考老师提前发卷，导致学生普遍过早交卷。二是存在个别出卷不严谨的现象，即出卷未提供统一答案和评分标准，导致阅卷评分标准不统一。三是阅卷不够规范，存在少数加分和统分错误、记分册填写不符合要求、试卷分析过于简单的情况。
三、下一步改进措施
（ ……（未完，全文共3192字，当前仅显示1681字，请阅读下面提示信息。收藏《学院2023年教学督导工作总结》）