浅谈新消防员在入职教育培训中实现思想和身份上转变的几点思考

目录/提纲：……
一、新招录消防员在入职培训中实现思想和身份转变的重要性
（一）适应消防救援工作的特殊要求
（二）提高队伍的凝聚力和战斗力
（三）保障消防员自身的职业发展
二、新招录消防员在入职培训中面临的挑战
（一）对消防职业认识不足
（二）纪律意识薄弱
（三）团队协作能力欠缺
（四）心理调适能力较差
三、新招录消防员在入职培训中实现思想和身份转变的对策
（一）加强思想政治教育
一是开展入职教育讲座和授课
二是进行爱国主义和奉献精神教育
三是强化职业道德教育
（二）强化纪律作风建设
一是开设纪律教育课程
二是严格日常纪律管理
三是树立纪律模范榜样
（三）注重实战化训练中的思想引导
一是训前动员与思想激励
二是训练中的思想引导与心理辅导
三是训后总结与思想升华
（四）营造良好的团队氛围
一是组织团队建设活动
二是建立互助小组
三是开展文化建设活动
四、结束语
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浅谈新消防员在入职教育培训中实现思想和身份上转变的几点思考

摘要：随着消防救援队伍的不断发展壮大，新招录消防员成为队伍的新鲜血液和未来救援任务的中坚力量，入职培训是新消防员从普通公民或退役军人向合格消防员转变的关键阶段。本文旨在深入分析新招录消防员在入职培训中实现思想和身份快速转变的重要性，浅析了他们在这一过程中面临的挑战，包括对消防职业认识不足、纪律意识薄弱、团队协作能力欠缺等，并从加强思想政治教育、强化纪律作风建设、注重实战化训练中的思想引导、营造良好的团队氛围等方面提出了相应的对策，旨在为新招录消防员在入职培训期间尽快适应新角色，提高消防救援队伍的整体素质提供参考。
关键词：新招录消防员；入职培训；思想转变；身份转变

消防救援工作关系到人民生命财产安全和_，消防员作为执行消防救援任务的主体，其素质和能力至关重要。新招录消防员来源广泛，包括高校应届毕业生、社会青年、退役士兵等，他们在入职时有着不同的背景和思想状态。当前，**省消防救援总队2024年新招录消防员入职教育培训工作已经拉开序幕，入职教育培训作为新消防员进入消防救援队伍的“第一课”及“首要课程”，如何在短时间内促使其思想和身份发生转变，从普通公民或退役军人转变为纪律严明、使命
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散漫惯了。在入职培训中，他们可能难以适应消防救援队伍严格的作息制度、队列纪律和规章制度。二是对于退役士兵来说，虽然在军队中接受过严格纪律教育，但消防救援队伍的纪律要求和军队仍存在一定差异，他们也需要一定时间来适应新的纪律规范。
（三）团队协作能力欠缺。一是新消防员大多是个体加入到消防队伍中来，在入职培训前缺乏团队合作的经验，他们不了解在消防救援任务中团队协作的重要性，不知道如何与队友进行有效的沟通、配合。二是在实际的培训和考核中，一些新消防员往往只关注自己的任务完成情况，忽视了与团队整体目标的协调，容易导致团队行动的不协调，影响整体工作质效。
（四）心理调适能力较差。一是消防救援工作面临的压力和危险容易给消防员带来心理上的负担，新招录消防员在入职培训时，可能没有充分做好应对这种心理压力的准备。二是培训期间的高强度训练、严格的考核以及对未来工作的担忧等因素，都可能使新消防员出现焦虑、紧张、不安等不良情绪，如果不能及时调整心态，将影响他们的培训效果和思想身份转变进程。
三、新招录消防员在入职培训中实现思想和身份转变的对策
（一）加强思想政治教育。一是开展入职教育讲座和授课。在入职培训初期，邀请队伍系统内外资深专家、消防英模、云岭消防卫士、优秀共产党员以及总队、支队领导到训保支队为新招录消防员开展系列讲座或授课交流。交流内容包括但不限于消防救援队伍的发展历程、授旗训词精神、集体荣誉、队伍工作性质和任务、消防员的职责使命等，“让新消防员深入了解消防救援工作的重要性，了解**消防是光荣的集体、战斗的集体”，增强其自豪感、责任感，激发爱党爱国爱民、献身消防事业的激情以及职业自豪感和使命感，从而让新消防员在思想上对消防职业产生敬重和向往。二是进行爱国主义和奉献精神教育。将爱国主义教育融入到入职培训的思想政治教育计划中，通过组织观看《建党伟业》《建国大业》《烈火英雄》等爱国主义影片，参观**陆军讲武堂、红军长征纪念馆、西南联大旧址等爱国主义教育基地，走进宝善街消防救援站、队伍各级荣誉室沉浸式体验学习等方式，增强教育效果，让新消防员明白，消防救援工作是保障国家和人民利益的重要工作，是爱国主义精神在实际工作中的体现。同时，加强奉献精神教育，引导新消防员树立正确的人生观和价值观，认识到消防员的工作就是在关键时刻以集体利益为重，全力以赴保护人民生命财产安全，为社会奉献自己的力量。三是强化职业道德教育。深入开展新招录消防员职业道德教育，明确新消防员的职业道德规范，如践行社会主义核心价值观、忠诚可靠、赴汤蹈火、竭诚为民等，通过案例分析、课堂讲解、交流分享等方式，让新消防员理解职业道德要求的内涵，并将其内化为自己的行为准则。在培训全过程中，可设立职业道德考核环节，对新消防员的职业道德表现进行评估，促使他们在思想上重视职业道德建设，在身份上以符合职业道德要求的合格消防员标准来要求自己。
（二）强化纪律作风建设。一是开设纪律教育课程。纪律是队伍正规化的基本保证，例如，队伍队列纪律有助于提高队伍的整齐划一性和团队精神，内务纪律能够培养新消防员的自律性和良好的生活习惯，工作纪律则是确保新消防员服从命令、高效执行工作任务的保障。因此，可根据培训时间安排，将纪律教育融入每月、每阶段教育培训中，专门设置以消防救援队伍队列条令、内务条令以及处分条令为主要内容的纪律教育课程，系统地向新消防员讲解消防救援队伍的纪律要求，课程内容涵盖队列纪律、内务纪律、工作纪律、管酒治酒、安全驾驶、党风廉政等方面的规定，并详细解释这些纪律规定的意义。二是严格日常纪律管理。加强对新消防员的日常纪律管理，严格落实一日生活制度，从作息时间、着装规范到行为举止、礼节礼貌等方面都要严格要求，建立严格的纪律监督机制，对违反纪律的行为及时进行纠正和严肃处理。充分发挥带训骨干监督管理作用，依托日常队容风纪纠察同步开展纪律纠察，对新消防员的日常行为进行监督引导，发现违纪行为及时进行批评教育，并根据《**省消防救援总队2024年新招录消防员手册》量化考核细则及情节轻重给予相应的处罚，如警告、检讨等，以增强新消防员的纪律意识。三是树立纪律模范榜样。在新招录消防员中发现和培养纪律模范，定期评选“纪律之星”，对遵守纪律表现优秀的消防员进行表彰和广泛宣传，通过树立榜样，让其他新消防员有学习的标杆，激励他们自觉遵守纪律，营造遵守纪律光荣、违反纪律可耻的良好氛围。
（三）注重实战化训练中的思想引导。一 ……（未完，全文共4515字，当前仅显示2378字，请阅读下面提示信息。收藏《浅谈新消防员在入职教育培训中实现思想和身份上转变的几点思考》）