我国职业教育高质量发展：政策与实践

目录/提纲：……
一、新时代新问题：职业教育未来的路在何方？
（二）开放性问题不可否认，职业教育领域仍然是一个问题丛生的领域
三、职业教育高质量发展政策解读
（一）中职教育改革与发展政策
（二）教育科技人才一体战略教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑
（六）国际合作与中国特色职教品牌1.提升中外合作办学水平办好一批示范性中外合作办学机构和项目
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我国职业教育高质量发展：政策与实践

一、新时代新问题：职业教育未来的路在何方？
讨论与交流：（一）中职教育还有办学的必要吗？这么多年以来，中职教育一直被定位于面向就业教育，但进入高质量发展阶段，越来越多的中职学校都在聚焦升学教育，中职教育的类型定位遭遇挑战；部分省份开始推行综合高中；再加上，同阶段的普通高中教育正在实施扩优提质行动（新建一批、帮扶一批、提升一批、扩容一批），由此，引发关于中职教育办学必要性的质疑：中职教育还有办学的必要吗？既然中考分流政策引发公众巨大焦虑与非议，那么，高中阶段的教育都举办普通高中是否可行？（二）开放性问题不可否认，职业教育领域仍然是一个问题丛生的领域。您认为现阶段职业教育高质量发展面临的最棘手/最困难/最亟待解决的问题有哪些？
二、时代背景：“新”职业教育发展社会生态系统职业教育是整个教育系统中最不统一、最异质化、最多样化的教育子系统。产业与技术技能人才需求市场已发生巨变：产业结构调整、技术升级与自动化、数字经济与数字化制造、智能制造等，对技术技能人才需求的变化；人口变化趋势：新生人口减少与人口老龄化；绿色经济：绿色技能；教育系统：高等教育普及化阶段的新挑战；ɨ18;新质生产力与职业教育；职业教育发展阶段与战略任务：高质量发展阶段；
三、职业教育高质量发展政策解读
（一）中职教育改革与发展政策
1.《国家职业教育改革实施方案》提高中等职业教育发展水平优化教育结构，把发展中等职业教育作为普及高中阶段教育和建设中国特色职业教育体系的重要基础，保持高中阶段教育职普比大体相当，使
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略1191字，正式会员可完整阅读）……　
发挥职业教育促进义务教育“控辍保学”作用。
4.2021.10，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》拓宽学生成长成才通道以中等职业学校为基础、高职专科为主体、职业本科为牵引，建设一批符合经济社会发展和技术技能人才培养需要的高水平职业学校和专业；探索发展综合高中，支持技工学校教育改革发展。支持优质中等职业学校与高等职业学校联合开展五年一贯制办学，开展中等职业教育与职业本科教育衔接培养。完善职教高考制度，健全“文化素质+职业技能”考试招生办法，扩大应用型本科学校在职教高考中的招生规模，招生计划由各地在国家核定的年度招生规模中统筹安排。完善本科学校招收具有工作经历的职业学校毕业生的办法。根据职业学校学生特点，完善专升本考试办法和培养方式，支持高水平本科学校参与职业教育改革，推进职普融通、协调发展。
5.2021.10，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》推进不同层次职业教育纵向贯通大力提升中等职业教育办学质量，优化布局结构，实施中等职业学校办学条件达标工程，采取合并、合作、托管、集团办学等措施，建设一批优秀中等职业学校和优质专业，注重为高等职业教育输送具有扎实技术技能基础和合格文化基础的生源。支持有条件的中等职业学校根据当地经济社会发展需要试办社区学院。
6.2022.10，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》发挥职业学校培养高技能人才的基础性作用优化职业教育类型、院校布局和专业设置。采取中等职业学校和普通高中同批次并行招生等措施，稳定中等职业学校招生规模。在技工院校中普遍推行工学一体化技能人才培养模式。允许职业学校开展有偿性社会培训、技术服务或创办企业，所取得的收入可按一定比例作为办学经费自主安排使用；公办职业学校所取得的收入可按一定比例作为绩效工资来源，用于支付本校教师和其他培训教师的劳动报酬。合理保障职业学校师资受公派临时出国（境）参加培训访学、进修学习、技能交流等学术交流活动相关费用。切实保障职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。实施现代职业教育质量提升计划，支持职业学校改善办学条件。
7.2023.7，教育部国家发展改革委财政部《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》普通高中内涵建设，促进优质特色发展“推动普通高中多样化发展。建设一批具有科技、人文、外语、体育、艺术等方面特色的普通高中，积极发展综合高中”。
（二）教育科技人才一体战略教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。1.办好人民满意的教育育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，强化学前教育、特殊教育普惠发展，坚持高中阶段学校多样化发展，完善覆盖全学段学生资助体系。统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。深化教育领域综合改革，加强教材建设和管理，完善学校管理和教育评价体系，健全学校家庭社会育人机制。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚。2.完善科技创新体系。3.加快实施创新驱动发展战略加快实施一批具有战略性全局性前瞻性的国家重大科技项目，增强自主创新能力。加强基础研究，突出原创，鼓励_探索。加强企业主导的产学研深度融合，强化目标导向，提高科技成果转化和产业化水平。强化企业科技创新主体地位，发挥科技型骨干企业引领支撑作用，营造有利于科技型中小微企业成长的良好环境，推动创新链产业链资金链人才链深度融合。4.深入实施人才强国战略培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。完善人才战略布局，坚持各方面人才一起抓，建设规模宏大、结构合理、素质优良的人才队伍。加快建设世界重要人才中心和创新高地，促进人才区域合理布局和协调发展，着力形成人才国际竞争的比较优势。加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。必须充分认识科技的战略先导地位和根本支撑作用，锚定2035年建成科技强国的战略目标，加强顶层设计和统筹谋划，加快实现高水平科技自立自强。一体推进教育科技人才事业发展，构筑人才竞争优势。科技创新靠人才，人才培养靠教育，教育、科技、人才内在一致、相互支撑。要增强系统观念，深化教育科技人才_机制一体改革，完善科教协同育人机制，加快培养造就一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新型人才队伍。
（三）强化职业教育类型特色在2019年1月发布的《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》中首次明确提出，“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。”自此，职业教育作为一种类型的教育有了政策上的依据。1.巩固职业教育类型定位因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展。加快建立“职教高考”制度，完善“文化素质+职业技能”考试招生办法，加强省级统筹，确保公平公正。2.推进不同层次职业教育纵向贯通大力提升中等职业教育办学质量，优化布局结构，实施中等职业学校办学条件达标工程，采取合并、合作、托管、集团办学等措施，建设一批优秀中等职业学校和优质专业，注重为高等职业教育输送具有扎实技术技能基础和合格文化基础的生源。支持有条件的中等职业学校根据当地经济社会发展需要试办社区学院。推进高等职业教育提质培优，实施好“双高计划”，集中 ……（未完，全文共7256字，当前仅显示3344字，请阅读下面提示信息。收藏《我国职业教育高质量发展：政策与实践》）