在全市学生资助工作推进会议上的讲话

目录/提纲：……
一、充分认识学生资助工作的重大意义，切实增强做好新时代学生资助工作的责任感和使命感
（一）学生资助是促进教育公平的重要基石，关乎千万家庭的幸福期盼
（二）学生资助是落实民生工程的重要内容，彰显党和政府的为民情怀
（三）学生资助是培育时代新人的重要途径，肩负着资助育人的重要使命
二、客观总结2024年学生资助工作成效，准确把握当前工作面临的形势和问题
（一）2024年工作成效显著，为推动学生资助工作高质量发展奠定了坚实基础
（二）当前工作仍存在一些短板和不足，需要我们高度重视并加以解决
三、明确目标任务，扎实推进2025年学生资助重点工作
（一）聚焦政策宣传，让资助阳光照亮每一个家庭经济困难学生
（二）聚焦精准资助，确保每一份资助都精准送到最需要的学生手中
（三）聚焦规范管理，不断提升学生资助工作的科学化、制度化水平
（四）聚焦资助育人，努力培养担当民族复兴大任的时代新人
四、强化组织保障，为学生资助工作高质量发展提供坚强支撑
（一）加强组织领导，压实工作责任
（二）加强队伍建设，提升专业能力
（三）加强部门协作，形成工作合力
（四）加强舆论引导，营造良好氛围
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在全市学生资助工作推进会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全市学生资助工作推进会议，主要任务是深入贯彻落实党中央、国务院关于教育扶贫和学生资助工作的决策部署，按照市政府年初确定的民生工作目标，总结回顾2024年全市学生资助工作成效，分析当前面临的形势和问题，全面安排部署2025年学生资助在政策宣传、资助环节、资助范围、档案管理、督查整改等方面的重点任务，推动我市学生资助工作再上新台阶。参加今天会议的有各县（市、区）教育局分管学生资助工作的负责同志，全市各高等院校、中等职业学校、普通高中、义务教育阶段学校的学生资助管理工作负责人，以及市教育局相关科室和直属单位的负责同志，共计**余人。刚才，**高中、**二中、**开发区实验学校、**中心校等四家单位围绕学生资助管理工作作了典型发言，他们在精准识别资助对象、规范资助流程、创新资助方式、强化资助育人等方面探索出了许多行之有效的经验和做法，讲得非常到位、非常精彩，具有很强的借鉴意义，我都表示充分肯定，希望大家认真学习借鉴，结合实际抓好落实。下面，结合我市学生资助工作实际，我讲四个方面的意见。

一、充分认识学生资助工作的重大意义，切实增强做好新时代学生资助工作的责任感和使命感

（一）学生资助是促进教育公平的重要基石，关乎千万家庭的幸福期盼

教育公平是社会公平的重要基础，而学生资助则是保障教育公平的关键环节。近年来，随着我市教育事业的快速发展，各级各类学校办学条件显著改善，但由于经济发展不平衡、家庭收入差异等因素，仍有部分学生面临上学难、上学贵的问题。据统计，2024年全市累计发放各类学生资助资金亿元，资助家庭经济困难学生万人次，其中学前教育阶段资助万人
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选择到基层一线和艰苦地区工作，用实际行动践行了责任与担当。中学通过组织受资助学生参与社区志愿服务、爱心公益活动等，培养了学生的奉献精神和社会责任感，该校受资助学生年均志愿服务时长达到小时，涌现出了一大批品学兼优、乐于助人的优秀学生典型。事实证明，只有将资助工作与育人工作有机结合起来，才能真正实现"资助一个学生、温暖一个家庭、培养一个人才"的目标，才能为党和国家培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、客观总结2024年学生资助工作成效，准确把握当前工作面临的形势和问题

（一）2024年工作成效显著，为推动学生资助工作高质量发展奠定了坚实基础

一是政策宣传力度持续加大。通过召开政策解读会、发放宣传手册、开展媒体宣传、组织家访活动等多种形式，广泛宣传学生资助政策，提高了政策知晓率。全年累计发放宣传资料万份，开展政策解读活动场，通过电视、广播、网络等媒体发布资助政策信息条，家访家庭经济困难学生万户，基本实现了资助政策宣传"全覆盖、无死角"。二是资助管理更加规范有序。建立健全了资助对象认定、资金发放、档案管理等各项制度，加强了对资助工作各环节的监督管理，确保了资助资金安全、规范、高效使用。2024年，全市学生资助资金发放准确率达到**%，档案规范率达到**%，未发生一起资金截留、挪用、虚报冒领等违规违纪问题。三是资助范围不断扩大拓展。在严格落实国家和省资助政策的基础上，结合我市实际，进一步扩大了资助范围，提高了资助标准。例如，对义务教育阶段非寄宿制家庭经济困难学生的资助比例提高到**%，对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生的资助标准提高到每生每年元，让更多的学生享受到了资助政策的实惠。四是资助育人成效初步显现。各学校积极探索资助育人新途径、新方法，通过开展丰富多彩的育人活动，引导受资助学生树立自立自强、感恩奋进的意识，取得了良好的效果。据统计，2024年全市受资助学生中，获得校级以上"三好学生""优秀学生干部"等荣誉称号的达到人次，在各类学科竞赛、技能比赛中获奖的达到**人次，资助育人工作呈现出良好的发展态势。

（二）当前工作仍存在一些短板和不足，需要我们高度重视并加以解决

一是政策宣传的针对性和实效性有待进一步提高。虽然我们在政策宣传方面做了大量工作，但仍有部分家长和学生对资助政策的具体内容、申请条件、办理流程等不够清楚，特别是在偏远农村地区和特殊困难家庭中，政策宣传还存在"盲区"和"死角"。一些学校的宣传方式较为单一，主要依赖于发放宣传资料和召开家长会，缺乏创新性和吸引力，导致宣传效果不够理想。二是资助对象认定的精准度还需进一步提升。由于家庭经济困难学生的情况复杂多样，部分学校在认定过程中存在仅凭户籍证明、贫困证明等材料进行认定的现象，缺乏对家庭实际经济状况的深入调查和动态跟踪，导致个别不符合条件的学生享受了资助，而真正需要资助的学生却未能及时得到帮助。同时，在跨区域、跨学段资助信息共享方面还存在壁垒，信息不对称问题仍然较为突出。三是资助工作队伍的能力和水平参差不齐。随着学生资助工作的不断发展，对资助工作人员的政策理解能力、业务操作能力和服务意识提出了更高的要求。但目前我市资助工作队伍中，专职人员数量不足、专业化程度不高的问题较为普遍，特别是在基层学校，很多资助工作人员都是兼职，承担着教学和其他行政工作任务，难以全身心投入到资助工作中，导致工作效率和质量受到一定影响。四是资助育人的深度和广度还需进一步拓展。部分学校对资助育人工作的重要性认识不够，存在"重资助、轻育人"的现象，资助育人活动的形式较为单一，内容缺乏针对性和感染力，未能充分发挥资助工作在思想政治教育、心理健康教育、社会实践等方面的育人功能。同时，在整合社会资源、形成育人合力方面还有很大的提升空间。

三、明确目标任务，扎实推进2025年学生资助重点工作

（一）聚焦政策宣传，让资助阳光照亮每一个家庭经济困难学生

一是创新宣传方式方法。坚持传统媒体与新媒体相结合、线上宣传与线下宣传相结合、集中宣传与日常宣传相结合，充分利用微信公众号、抖音、快手等新媒体平台，制作发布通俗易懂、生动形象的资助政策解读视频、动画、图文等，提高宣传的吸引力和感染力。例如，各学校可以开设"资助政策微课堂"，定期发布资助政策要点、申请流程、典型案例等内容，方便家长和学生随时查阅学习。二是开展精准化宣传活动。针对不同教育阶段、不同类型的学生和家长，制定个性化的宣传方案，提高宣传的针对性。在学前教育阶段，重点向家长宣传幼儿资助政策，让他们了解资助对象、资助标准和申请方式；在义务教育阶段，结合控辍保学工作，向家长和学生宣传资助政策对保障学生接受教育的重要意义；在高中和中职阶段，重点宣传国家助学金、免学费政策以及校内资助措施；在高等教育阶段，详细介绍生源地信用助学贷款、国家奖助学金等政策，帮助学生做好学业规划和经济准备。三是建立宣传长效机制。将资助政策宣传纳入学校日常工作，贯穿于招生、开学、毕业等各个环节，做到常抓不懈。同时，加强与社区、村屯的协作配合，利用社区宣传栏、村屯广播等阵地，广泛宣传资助政策，确保宣传工作覆盖到每一个家庭经济困难学生及其家庭。

（二）聚焦精准资助，确保每一份资助都精准送到最需要的学生手中

一是完善资助对象认定机制。建立健全"学校初审、县级复核、市级备案"的三级认定体系，制定科学合理的家庭经济困难学生认定标准和程序，综合考虑家庭收入、财产状况、成员构成、特殊情况等因素，采取大数据筛查、入户走访、民主评议等方式，全面准确掌握学生家庭经济状况，提高认定的精准度。例如，各县（市、区）可以整合民政、扶贫、残联等部门的信息资源，建立家庭经济困难学生信息共享平台，实现资助信息的实时比对和动态更新，避免重复资助和遗漏资助。二是规范资助资金管理使用。严格执行资助资金专款专用、专账核算制度，加强对资金申请、审批、发放等各个环节的监管，确保 ……（未完，全文共6979字，当前仅显示3217字，请阅读下面提示信息。收藏《在全市学生资助工作推进会议上的讲话》）