在全县干部教育培训工作推进会上的讲话

目录/提纲：……
一、提高政治站位，深刻认识干部教育培训工作的重大意义
二、总结工作成效，坚定做好干部教育培训工作的信心决心
（一）坚持全员培训，抓好“关键少数”，助力年轻干部成长成才
（二）坚持全媒融合，扩大“学员基数”，破解培训难题
（三）坚持全域覆盖，辐射“绝大多数”，提升基层干部能力
（四）坚持全面管理，覆盖“基层底数”，保障培训质量
三、正视存在问题，准确把握干部教育培训工作的改进方向
（一）培训的针对性和实效性有待进一步提高
（二）师资队伍建设还需进一步加强
（三）干部学习的主动性和积极性有待进一步激发
（四）培训的长效机制还不够健全
四、明确工作重点，全力推动干部教育培训工作高质量发展
（一）聚焦需求导向，增强培训的针对性和实效性
（二）加强师资建设，打造高素质专业化师资队伍
（三）强化学习意识，激发干部学习的主动性和积极性
（四）健全长效机制，保障干部教育培训工作规范有序开展
……
在全县干部教育培训工作推进会上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全县干部教育培训工作推进会，主要任务是全面总结近年来我县干部教育培训工作取得的成绩和经验，深入分析当前面临的新形势、新任务，研究部署下一阶段重点工作，进一步统一思想、凝聚共识，推动我县干部教育培训工作再上新台阶，为全县经济社会高质量发展提供坚实的干部人才保障。参加今天会议的有县委组织部、县委党校等相关部门负责人，各乡镇、街道分管干部教育工作的同志，以及部分优秀干部代表。刚才，县委组织部对全县干部教育培训工作作了汇报发言，全面梳理了工作成效，客观分析了存在问题，提出了切实可行的改进措施，讲得非常好，我完全赞同，大家一定要认真抓好落实。下面，结合我县工作实际，我讲几点意见。

一、提高政治站位，深刻认识干部教育培训工作的重大意义

干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，对于推动党和国家事业发展具有不可替代的重要作用。_总书记多次强调，实现中华民族伟大复兴，坚持和发展中国特色社会主义，关键在党，关键在人，归根到底在培养造就一代又一代可靠接班人。当前，我县正处于经济社会发展的关键时期，面临着乡村振兴、基层治理、产业升级等诸多重大任务和挑战，这些都对干部队伍的能力素质提出了更高要求。

从我县干部队伍现状来看，虽然整体素质和能力不断提升，但与新形势、新任务的要求相比，仍存在一些差距。部分干部理论功底不够扎实，对党的创新理
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略983字，正式会员可完整阅读）……　
融合，扩大“学员基数”，破解培训难题

充分发挥新媒体覆盖面广、传播快捷、教学资源丰富等功能优势，我县创建了*县区首个线上学习专栏，通过“微直播、微领学、微研讨、微测试”四大板块，有效破解了大规模培训资源匮乏、工学矛盾等难题。围绕深入学习_新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，定期开展线上直播授课，邀请专家学者进行深入解读；将线上答题与网络学习相结合，以考代训进一步巩固学习成效。截至目前，已推送学习课程12期，线上点击率达3000余次。同时，依托“1+N”大数据平台开展“云培训”，邀请行业部门专家、骨干，围绕乡村振兴、基层治理等主题开展“1托15”视频培训，实现了优质培训资源的高效共享。例如，在*乡开展的“云培训”中，农业专家通过视频连线，为乡村干部和农民群众详细讲解了特色种植技术，培训结束后，许多干部和群众纷纷表示受益匪浅，掌握了新的种植方法和管理经验，为当地农业产业发展提供了有力支持。

（三）坚持全域覆盖，辐射“绝大多数”，提升基层干部能力

整合本地红色资源、历史文化、家风廉政等优质教育资源，我县规划设计了“一线贯穿，亮点纷呈”的4条精品“研学专线”，形成了各具特色、各有侧重、互为补充的“基层课堂”。专线运行以来，累计开展215场次，培训人数达3.2万人次。通过实地参观学习，干部们能够更加直观地感受革命先辈的奋斗精神和优秀传统文化的魅力，进一步坚定理想信念，增强党性修养。同时，选聘193名领导干部、业务骨干、“土专家”、“田秀才”等组成开放式师资库，建立以政治理论、党性锻炼、能力提升和实用技术的“课程储备库”，从中精选70堂优质课纳入县级课程库，开展“点单送训下基层”活动。这一举措有效解决了基层培训师资力量不足、干部想干但不会干的难题。比如，在*村开展的“点单送训”中，“土专家”*同志结合当地实际，为村干部和村民传授了果树种植和病虫害防治技术，帮助村民提高了果树产量和质量，增加了收入，受到了基层干部群众的热烈欢迎。

（四）坚持全面管理，覆盖“基层底数”，保障培训质量

成立以县委书记为组长的干部教育培训工作领导小组，研究制定《全县干部素质能力大提升行动实施方案》，明确各部门职责任务，形成了条块分明、上下联动、齐抓共管的四级联动体系。加强对基层干部培训的统筹指导，通过定期调研走访、线上跟踪，及时了解基层干部培训需求和培训进展情况，指导各部门（单位）科学开展基层干部培训。实行基层干部教育培训预约备案、双向跟踪、综合评定“三项机制”，通过分批次安排培训，组织基层学员、授课教师交叉互评，年底进行综合考评，有效避免了重复培训、无效培训等问题，保证了培训质量。例如，在对*部门组织的基层干部培训进行综合评定时，发现培训课程设置不够合理，针对性不强，及时提出整改意见，该部门迅速调整课程内容，重新优化培训方案，使培训效果得到显著提升。

这些成绩的取得，是全县上下共同努力的结果，充分证明我们在干部教育培训工作上的思路是正确的，措施是有力的。我们要坚定信心，继续保持这种良好的工作态势，推动干部教育培训工作不断取得新突破。

三、正视存在问题，准确把握干部教育培训工作的改进方向

在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，当前我县干部教育培训工作还存在一些问题和不足，主要表现在以下几个方面。

（一）培训的针对性和实效性有待进一步提高

虽然我们开展了多种形式的培训，但部分培训课程与实际工作结合不够紧密，缺乏针对性和实用性。一些培训内容理论性过强，实践操作指导不足，导致干部学用脱节，难以将所学知识运用到实际工作中。例如，在某次关于经济发展的培训中，授课内容主要是宏观经济理论，缺乏对我县具体产业发展的分析和指导，干部们在培训后仍然对如何推动本地产业发展感到迷茫。此外，培训方式相对单一，以课堂讲授为主，互动式、案例式、体验式教学应用不够广泛，难以充分调动干部的学习积极性和主动性，影响了培训效果。

（二）师资队伍建设还需进一步加强

目前，我县干部教育培训师资队伍存在结构不合理、整体水平有待提高等问题。一方面，专职教师数量不足，且部分教师缺乏实践经验，对实际工作了解不够深入，授课内容难以满足干部的实际需求；另一方面，兼职教师虽然具有丰富的实践经验，但由于工作繁忙，难以保证充足的授课时间，且缺乏系统的教学培训，教学水平参差不齐。例如，在一些专业性较强的培训课程中，由于缺乏专业的师资力量，只能邀请外地专家授课，增加了培训成本，也给组织培训带来了一定困难。

（三）干部学习的主动性和积极性有待进一步激发

部分干部对教育培训的重要性认识不足，存在“要我学”而不是“我要学”的思想，学习的主动性和积极性不高。一些干部以工作忙为借口，对参加培训敷衍了事，甚至逃避培训；还有部分干部在培训过程中不认真听讲、不积极参与讨论，学习效果大打折扣。例如，在某次培训考勤统计中，发现有*名干部存在迟到、早退现象，个别干部甚至无故缺席，严重影响了培训秩序和整体氛围。

（四）培训的长效机制还不够健全

虽然我们建立了一些干部教育培训工作机制，但在实际运行过程中，还存在执 ……（未完，全文共5990字，当前仅显示2761字，请阅读下面提示信息。收藏《在全县干部教育培训工作推进会上的讲话》）