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市委政法委深入贯彻中央八项规定精神学习教育的工作总结报告

发表时间:2025/8/12 18:21:50
目录/提纲:……
一、系统谋划推进,学习教育过程扎实深入
(一)聚焦学深悟透,理论武装筑牢思想根基
(二)坚持刀刃向内,深查细照找准问题症结
(三)强化精准施策,动真碰硬推进集中整治
(四)坚持开门教育,群众路线贯穿学习教育全过程
(五)突出组织领导,压紧压实政治责任链条
二、聚力深化拓展,学习教育成效初步显现
(一)政治意识显著强化,党性根基更加牢固
(二)纪律作风持续向好,“四风”顽疾有效遏制
(三)宗旨意识牢固树立,服务质效优化提升
(四)责任担当充分激发,履职动能全面增强
(五)制度笼子持续扎紧,长效常治初显端倪
三、总结经验正视不足,推动作风建设纵深发展
(一)深化规律认识,凝练固本培元重要启示
(二)保持清醒自觉,直面存在问题与薄弱环节
(三)锚定长效常治,明确深化拓展实践路径
……
市委政法委深入贯彻中央八项规定精神学习教育的工作总结报告

作风建设关系人心向背,关乎党的执政根基。市委政法委坚决贯彻党中央决策部署及省委、市委工作要求,始终将深入贯彻中央八项规定精神学习教育作为一项严肃的政治任务抓紧抓实。**年**月以来,我们聚焦政法队伍担负的特殊职责使命,周密部署、精心组织、系统推进学习教育各项工作。通过深化理论武装、深刻查摆问题、狠抓整改落实、自觉接受监督、强化组织领导等关键环节,旨在教育引导全市政法系统党员干部深刻认识“四风”问题的政治本质和政治危害,不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵,以彻底的自我革命精神锻造忠诚干净担当的政法铁军,为服务保障**高质量发展提供坚强有力的纪律作风保障。
一、系统谋划推进,学习教育过程扎实深入
_总书记强调,“作风问题具有顽固性和反复性,形成优良作风不可能一劳永逸,克服不良作风也不可能一蹴而就”。进入学习教育阶段,我们深刻把握中央八项规定精神的精髓要义与时代要求,始终坚持问题导向,将理论学习、检视剖析、集中整治、开门纳谏和加强领导贯穿始终。具体工作中,我们着力构建了“学研结合查根源、刀刃向内深查摆、精准施策抓整治、依靠群众强监督、压实责任重引领”的五位一体工作格局,确保学习教育不走过场、取得实效。全市政法系统各级党组织闻令而动,紧密结合政法工作实际和队伍建设需要,高标准高质量推进各项任务落实,形成了上下联动、整体推进的良好局面。
(一)聚焦学深悟透,理论武装筑牢思想根基
1.系统性理论武装实现全覆盖。我们将学习领会_总书记关于党的作风建设重要论述作为首要政治任务,与中央八项规定及其实施细则精神一体学习领悟、一体贯彻落实。通过党委(党组)理论学习中心组引领学、支部“三会一课”深入学、专题读书班集中学、线上平台常态学等方式,组织党员干部原原本本学习《_关于力戒形式主义官僚主义重要论述选编》等权威读本,及时跟进学习关于
……(新文秘网http://www.wm114.cn省略1285字,正式会员可完整阅读)…… 
摆全方位、无死角。
2.严格审核把关确保查摆质量。各级党组织查摆出的问题清单,必须经由本级党组织主要负责同志和学习教育工作专班双重审核后,方可提交。工作专班抽调精干力量**人,建立问题审核组,明确审核要点:一看问题是否覆盖全面,对照中央八项规定精神及实施细则涵盖的主要方面有无遗漏;二看剖析是否触及思想深处,是否联系实际有具体表现和案例支撑;三看定位是否精准聚焦“四风”,避免泛泛而谈或概念化;四看问题表述是否具体实在,是否能用事例支撑。对**份下级党组织报送的问题清单提出修改意见**条,确保问题画像真实准确。
3.深化警示教育筑牢思想堤坝。坚持用“身边事”教育“身边人”。精心选取违反中央八项规定精神的典型违纪违法案例**起,组织集中观看警示教育片**场次,召开全系统警示教育大会**场。在案例剖析中,着重做到“四说清”:深刻剖析其背离初心使命、丧失理想信念的蜕变过程,说清“德”的底线如何失守;详细解读其违规违纪行为触犯的具体纪律条款,说清“纪”的戒尺如何悬落;精准分析其行为可能构成的职务违法乃至犯罪要件,说清“法”的界限如何逾越;严肃指出其在落实主体责任、监管责任方面的失职失责问题,说清“责”的担当如何缺位。以案释纪、以案说法、以案促改的氛围更加浓厚。
4.聚焦重点问题确保查深查透。紧盯政法系统“四风”易发多发重点领域和隐形变异新动向,着重查摆在整治形式主义为基层减负、规范执行财经纪律防止“小金库”、严控“三公”经费及规范津贴补贴、严格规范执法司法行为、落实廉洁自律规定等方面的深层次问题。查摆环节坚持“全员覆盖”与“重点聚焦”相结合,班子成员及关键岗位人员带头深查细究。全市政法委系统累计查摆出关于理论学习、调查研究、文风会风、检查考核、经费管理、公务接待、车辆使用、执法监督等方面存在的具体问题**个方面**项具体表现,为后续整改奠定了坚实基础。
(三)强化精准施策,动真碰硬推进集中整治
“抓整改要动真碰硬、攻坚克难,上下协力、加强联动,严格按期限高质量完成整改任务。”总书记的要求为整改整治指明了方向。我们坚持靶向治疗、标本兼治。
1.精细化制定整改整治方案。对查摆出的所有问题,逐一进行分析研判,精准制定整改措施。每一项措施都明确具体目标、主要责任单位(责任人)、协同配合单位、完成时限(分短期、中期、长期设定)和预期的可衡量效果。坚决杜绝措施空洞、无法落实和无法验证的问题。建立整改措施台账**本,针对**项具体问题制定了**条整改措施,所有措施均按照“可操作、可评估、有时限、能见效”的标准审核把关。例如,针对“会议过多过长”问题,明确要求实行会议计划管理和报批制度,年度会议总量压减**%,会议时长缩减**%;针对“基层报表负担过重”问题,明确清理整合报表**项。
2.项目化推进专项整治落实。严格按照整改方案明确的责任分工和时限要求,项目化、清单化、责任化推进整改。成立专项整治工作督导组,建立“周报告、月调度、季盘点”机制。坚持重点整治与专项攻坚相结合。一是按照上级部署,扎实开展违规吃喝问题专项整治。制定专门方案,明确**条整治重点,组织**名领导干部作出书面承诺,成立**个检查组开展明察暗访**次,发现并督促整改问题线索**个,查处违规吃喝问题**起。二是集中力量整治“违规收送礼品礼金”、“执法不严、司法不公侵害群众利益”、“干事创业精气神不足、不担当不作为”等群众反映强烈的突出问题**个,制定专项治理方案**个,推动解决群众急难愁盼问题**个,查处涉及侵害群众利益的案件**起。三是强力推动整治基层治理“小马拉大车”问题。深入调研**个基层单位,梳理出市、县政法委及政法单位在履职尽责和推动政策落地中加重基层负担问题**项,制定为基层减负具体措施**条,取消、合并、简化事项**项,确需保留的事项均优化流程、精简环节,切实让基层感受到减负实效。
3.实效化检验整改整治成果。坚持结果导向,用实实在在的成效检验整治效果。经过集中整治,全市政法系统党员干部的思想观念和工作作风发生积极转变:会议文件精简**%以上,督查检查考核进一步规范;财务管理更加规范透明,“三公”经费支出同比下降**%;基层反映强烈的负担过重问题得到初步缓解,**%的受访基层干警表示负担减轻;一批群众反映强烈的执法司法领域顽瘴痼疾得到整治,群众对政法机关作风满意度测评提升**个百分点(较整治前)。整治成效得到了省委政法委督导组的肯定。
4.长效化扎紧作风建设制度篱笆。“善除害者察其本,善理疾者绝其源。”坚持“当下改”与“长久立”相结合。在集中整治的同时,注重分析问题产生的制度性根源,着力健全完善作风建设常态化长效化机制。围绕公务接待、经费管理、规范执法、廉洁从警、精简会议文件、力戒形式主义减轻基层负担等重点领域,修订完善《**市委政法委机关厉行节约反对浪费实施细则》等内部管理制度**项,联合政法单位制定《关于在政法工作中进一步规范执法行为防止侵害群众利益的若干规定》等协作机制**项,推动形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制。
(四)坚持开门教育,群众路线贯穿学习教育全过程
“时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人。”学习教育效果如何,最终要由人民群众来评判。
1.透明公开主动接受监督。建立健全问题整改通报机制。坚持开门搞整治,除涉及敏感或b_m内容外,市县两级政法委机关均通过召开会议、内部公示栏、官方网站等方式,定期向本单位党员干部和群众代表通报领导班子立行立改问题清单及进展情况、专项整治工作的主要措施和初步成效、持续整改的重点难点问题等情况。累计通报**次,涉及立行立改问题**项、专项整治事项**项,有效保障了党员干部和群众的知情权、监督权。
2.躬身实践解决群众难题。班子成员带头践行“一线工作法”。制定《领导干部基层联系点制度》《下沉一线调研实施方案》,*名班子成员带头建立基层联系点**个,每人确定*个调研课题,深入**个基层政法单位、**个社区(村)、**家企业开展蹲点调研,面对面听取意见建议**条。针对调研和群众反映集中的法治服务需求、矛盾纠纷化解、涉法涉诉信访等急难愁盼问题**项,建立办实事台账,明确责任人和完成时限。推动解决了一批如“诉讼周期长”“执行难”“邻里纠纷化解效率低”“特定_法律服务难”等具体问题,赢得群众赞誉。
3.立足岗位彰显担当作为。深入开展“立足岗位作贡献”活动。组织动员**名在职党员干警,在推动**高质量发展、深化法治**平安**建设、完成各类重大安保维稳**次、抢险救灾**次、重大案件攻坚**起等急难险重任务中,充分发挥先锋模范作用,以实际行动转变作风、服务群众。广大政法干警在服务窗口、巡逻防控、矛盾化解、普法宣传等一线岗位上,更加注重文明规范、高效便 ……(未完,全文共11254字,当前仅显示3608字,请阅读下面提示信息。收藏《市委政法委深入贯彻中央八项规定精神学习教育的工作总结报告》
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