学习《_谈治国理政》第五卷研讨发言材料：深学细悟强根基 知行合一促发展

目录/提纲：……
一、在“学”上求真知，筑牢政治忠诚的思想根基
一是原原本本“啃硬书”，校准政治坐标
二是带着问题“找钥匙”，破解实践困惑
三是以上率下“带队伍”，浓厚学习氛围
二、在“思”上明方向，站稳人民至上的根本立场
一是把“群众需求清单”变成“履职责任清单”
二是把“干部脚底板”踩进“群众生活圈”
三是把“短期帮扶”转为“长效赋能”
三、在“用”上见实效，扛起推动发展的使命担当
一是以“闯”的劲头抓改革，激活发展动能
二是以“实”的作风抓落实，夯实民生底盘
三是以“严”的标准抓队伍，锻造过硬铁军
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学习《_谈治国理政》第五卷研讨发言材料：深学细悟强根基 知行合一促发展

各位领导、同志们：
按照本次专题研讨安排，近期我紧扣《_谈治国理政》第五卷（以下简称“第五卷”）核心要义，结合分管的**领域工作，逐章逐节研读原文，联系实际思考转化，越学越感到思想伟力穿透时空，越学越明晰干事创业的方向路径。下面，结合学习收获和工作实际，从“学思用贯通”的角度汇报三点体会，不当之处请批评指正。
一、在“学”上求真知，筑牢政治忠诚的思想根基
第五卷是新时代中国共产党人坚守初心使命的理论结晶，更是指引我们应对风险挑战、推动事业发展的行动纲领。作为党员领导干部，我坚持把“学深”作为首要前提，从“为何学、学什么、怎么学”三个维度切入，努力做到入脑入心、走深走实。
一是原原本本“啃硬书”，校准政治坐标。第五卷收录了总书记2020年10月至2022年5月间的重要著作，涵盖改革发展稳定、内政外交国防各领域，既有“国之大者”的战略擘画，也有“民之小事”的细节关怀
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略683字，正式会员可完整阅读）……　
党日必学内容。针对部分干部存在的“学用两张皮”倾向，牵头制定“每周一测、每月一讲、每季一评”机制：每周通过“学习强国”平台组织闭卷测试，检验原文掌握情况；每月安排业务骨干结合岗位讲“微党课”，用第五卷观点分析具体案例；每季度评选“学用标兵”，将学习成效与绩效考核挂钩。目前，分管部门干部主动参与基层调研的频次同比增加40%，形成高质量调研报告12篇，其中3篇获市委主要领导批示肯定。
二、在“思”上明方向，站稳人民至上的根本立场
第五卷通篇贯穿“以人民为中心”的发展思想，从“我将无我，不负人民”的深情告白，到“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之”的郑重承诺，处处彰显人民领袖的赤子之心。学习中，我反复思考：作为党员干部，如何把这种深厚情怀转化为具体行动？结合分管民生工作实际，有三点思考尤为深刻。
一是把“群众需求清单”变成“履职责任清单”。第五卷中《坚持人民至上》一篇强调：“共产党就是给人民办事的，就是要让人民的生活一天天好起来，一年比一年过得好。”这让我想起去年调研**街道老旧小区改造时的场景——居民反映最集中的是“飞线充电隐患多”“停车位配比不足”。当时我们列出“加装充电桩、施划停车位”等8项整改任务，但因资金协调问题推进缓慢。学习第五卷后，我重新梳理问题，运用总书记“坚持系统观念”的方法，联动消防、电力、交管等部门召开现场办公会，争取到市级“民生微实事”专项补助200万元，2个月内完成全部改造。现在再去小区，看到老人坐在新设的凉亭里聊天，孩子们在平整的路面上玩耍，我更深切体会到：群众的“急难愁盼”，就是我们的“心头大事”；把小事办实、实事办好，就是最直接的为民服务。
二是把“干部脚底板”踩进“群众生活圈”。第五卷中《促进我国社会保障事业高质量发展、可持续发展》提到：“要坚持从群众中来、到群众中去，真正成为群众的贴心人。”今年以来，我严格落实“一线工作法”，每月至少3天到联系点**镇蹲点调研，改“看台账、听汇报”为“走田埂、坐炕头”。在一次走访中，村民老张拉着我反映：“村里灌溉渠年久失修，今年旱情严重，300亩玉米可能减产。”我当场联系水利部门现场勘查，协调资金120万元启动渠道清淤加固工程，不到1个月就完工通水。这件事让我明白：坐在办公室里拍脑袋决策，不如到群众中找办法；干部多跑腿，群众就能少犯难。现在，我们建立了“民情日记”制度，要求分管部门干部每月记录群众诉求不少于5条，半年来累计解决道路硬化、饮水安全等问题47个，群众亲切地说：“干部的脚步近了，我们的心气顺了。”
三是把“短期帮扶”转为“长效赋能”。第五卷中《扎实推动共同富裕》指出：“要坚持以人民为中心的发展思想，在高质量发展中促进共同富裕。”过去我们开展帮扶工作，更多是送资金、送物资，但容易“按下葫芦浮起瓢”。学习后，我们转变思路，在**村试点“党建+产业+就业”帮扶模式：一方面，依托村里种植传统，引进农业公司发展高附加值菌菇产业，村集体年增收20万元；另一方面，开设“乡村工匠课堂”，培训村民电商直播、菌菇种植等技能，目前已有56名村民实现就近就业，人均月收入增加3000元。这种“输血”与“造血”并重的做法，让帮扶成果更可持续，也让我们更深刻理解了总书记“授人以鱼不如授人以渔”的深意。
三、在“用”上见实效，扛起推动发展的使命担当
学习的目的在于运用，关键要以第五卷为指引，把学习成果转化为推动工作的实效。结合当前**市“冲刺全年目标任务”的关键节点，我重点从三个方面发力。
一是以“闯”的劲头抓改革，激活发展动能。第五卷中《推动更深层次改 ……（未完，全文共3640字，当前仅显示1917字，请阅读下面提示信息。收藏《学习《_谈治国理政》第五卷研讨发言材料：深学细悟强根基 知行合一促发展》）