在市委_学习教育读书班上的讲话

目录/提纲：……
一、深刻认识正确_的时代内涵，筑牢思想根基
二、聚焦“为民造福”核心要求，把群众满意度作为检验标准
一是站稳人民立场
二是注重实际效果
三是强化监督问责
三、坚持“科学决策”方法论，以规律性认识提升治理效能
一是深入调查研究
二是强化集体决策
三是注重长远谋划
四、弘扬“真抓实干”作风，以实干实绩推动高质量发展
一是问题导向
二是结果导向
三是担当导向
四是长效导向
五、以“关键少数”示范引领，推动学习教育走深走实
一是在深学细悟上作表率
二是在查摆整改上作表率
三是在干事创业上作表率
……
在市委_学习教育读书班上的讲话

同志们：
在全_深入开展_学习教育，是_中央着眼_和国家事业发展全局作出的重大部署，是贯彻落实_的二十大精神、推进中国式现代化的重要保障。当前，我市正处于“十五五”规划开局的关键阶段，如何以正确_引领高质量发展，既是政治要求，更是实践课题。下面，我结合近期学习体会和工作实际，谈四点意见。
一、深刻认识正确_的时代内涵，筑牢思想根基
_是_员干部从政之基、干事之要。_总书记围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”等重大问题，作出系列重要论述，为新时代_员干部履职尽责提供了根本遵循。从南京市委书记韩立明在“七一”专题_课上强调“_性强则_正”，到长沙市委常委会重温_总书记考察湖南重要讲话
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略556字，正式会员可完整阅读）……　
建立“民生实事清单”，实行销号管理。
二是注重实际效果。坚决纠治“形象工程”“政绩工程”，对就业、社保等民生领域，坚持“尽力而为、量力而行”，避免盲目承诺、过度举债。如某市在乡村振兴中，既发展特色产业带动增收，又通过“绣花功夫”推进基层治理，实现了“发展成果可感知、群众评价有温度”。
三是强化监督问责。深化群众身边不正之风和腐败问题整治，对违规决策、损害群众利益的行为“零容忍”。例如，某市将“政绩工程”纳入巡视巡察重点，对典型案例公开通报，形成有力震慑。
三、坚持“科学决策”方法论，以规律性认识提升治理效能
_偏差的根源，往往在于违背客观规律。_总书记强调：“决策科学化，是社会主义民主政治建设的重要任务。”我市在推进产业升级、生态保护等工作中，必须坚持“实事求是、系统思维、战略眼光”三位一体。重点抓好三方面：
一是深入调查研究。落实“没有调查就没有发言权”要求，建立“领导领题、部门破题、基层答题”调研机制。例如，某市在制定“十五五”规划前，组织干部深入企业、社区、田间地头，形成120份调研报告，为科学决策提供了坚实依据。
二是强化集体决策。严格执行“三重一大”制度，对重大项目、民生工程等，充分论证、民主决策。如某市在招商引资中，既算“经济账”更算“生态账”，对高耗能项目一票否决，避免了“发展陷阱”。
三是注重长远谋划。统筹显绩与潜绩、当前与长远。例如，某市在生态保护中，坚持“功成不必在我”，连续10年推进植树造林，使森林覆盖率提升15个百分点，为可持续发展奠定了基础。
四、弘扬“真抓实干”作风，以实干实绩推动高质量发展
_是否正确，最终要靠实干来检验。_总书记指出：“社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。”我市要实现“十五五”良好开局，必须以“钉钉子精神”抓落实。需强化四个导向：
一是问题导向。聚焦经济建设难点、改革发展堵点、社会治理痛点，建立“问题台账+整改清单+责任链条”机制。例如，某市针对营商环境短板，开展“局长走流程”活动，发现并解决审批环节冗余问题32项，企业满意度提升20%。
二是结果导向。完善政绩考核体系，将群众口碑、发展质量、生态效益纳入考核指标。如某市对干部考核实行“三维评价”：上级评、同级评、群众评，考核结果与选拔任用、评优评先直接挂钩。
三是担当导向。落实“三个区分开来”，为敢于担当的干部撑腰鼓劲。例如，某市建立容错纠错机制，对在改革创新中因缺乏经验出现失误的干部，予以免责或减责，激发了干事创业热情。
四是长效导向。坚持“当下改”与“长久立”结合，将学习教育成果转化为制度机制。如某市针对“文山会海”反弹问题，出台《基层减负十项措施》，精简会议文件30%，让干部有更多时间抓落实。
五、以“关键少数”示范引领，推动学习教育走深走实
领导干部的_，具有风向标作用。此次读书班既是集中学习，更是示范带动。各级领导 ……（未完，全文共2456字，当前仅显示1561字，请阅读下面提示信息。收藏《在市委_学习教育读书班上的讲话》）