法院院长_学习教育研讨交流发言材料

目录/提纲：……
一是强化_性观念，以正确政绩引领司法办案
二是遵循司法规律，以科学决策提升审判质效
三是践行司法为民，以真抓实干回应群众期盼
四是坚持以上率下，以实干担当塑造法院队伍
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法院院长_学习教育研讨交流发言材料

开展_学习教育，是加强领导班子思想政治建设、推动事业高质量发展的必然要求。通过围绕“科学决策、真抓实干，领导干部带头践行正确_”这一主题进行学习研讨，我深刻认识到_是领导干部世界观、人生观、价值观的集中体现，直接决定司法工作的价值追求和实际成效。基层法院处在司法为民最前沿，领导干部_正不正、实不实，直接关系法律权威与司法公信力，关系人民群众切身利益。结合近期学习思考和工作实际，围绕主题谈四点体会。
一是强化_性观念，以正确政绩引领司法办案。我认为人民法院的政绩，首先应当是政治上的政绩。案件无小事，件件连政
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，遵循司法规律是科学决策的内在灵魂，决不能让审判权在违背规律的管理模式下运行。当前，案件总量大和定分止争难是法院必须直面的突出问题，在这种形势下更要严格按司法规律办事，来不得半点虚功和蛮干。一方面，科学决策体现在审判质效观的纠偏上。过去我们一度存在“指标焦虑”，过于追求各类显性指标。在学习教育中我反思到，司法公正永远是第一位的，决不能为了追求“快”而牺牲“好”。为此，我们通过专业法官会议、审判委员会、发改再案件评析会等方式“把脉疑难杂症”，统一裁判尺度，避免同案不同判，哪怕因此导致某些案件的办结时间延长，也要坚决守住公平正义的底线。我深刻体会到，让法官从“结案了事”转向“案结事了”，才是对法官职业尊严的真正呵护，也是当事人最期盼的政绩。另一方面，科学决策体现在司法资源的优化配置上。基层法院案多人少矛盾突出，要想真抓实干，不能靠无限制地压榨法官身心健康。我们坚持将非诉讼纠纷解决机制挺在前面，构建“法润月湖”“先行调解+赋强公证”等矛盾纠纷多元化解机制，从源头上减少诉讼增量；我们坚持“繁简分流、快慢分道”，做实简案快审、繁案细审、判后答疑，统筹兼顾审判效率与审判质量，全力推动全院审判工作高质量发展。
三是践行司法为民，以真抓实干回应群众期盼。正确的政绩，归根结底是干出来的，不是喊出来的，也不是包装出来的。领导干部带头践行正确_，核心在于真抓实干，把心思用在干事业上，把精力投到抓落实中，以实实在在的司法业绩回应群众期待。真抓实干，就要有“如我在诉”的情怀。有些当事人可能一辈子只进一次法院，这一次的体验就决定了他对司法公正的全部信仰。为此，我们将深入践行“接待当事人要热心、倾听诉求要耐心、解决问题要诚心”的工作方法，大力整治诉讼服务中的冷硬横推，努力让群众少跑腿。真抓实干，更要有攻坚克难的担当。比如在执行工作中，切实解决“执行难”是给人民群众的“承诺书”，绝不是一句空口号，必须常抓不懈、久久为功。针对被执行人难找、财产难寻等问题，强化与公安、不动产登记等部门的联动协作，用足用好拘留、罚款、限制高消费等强制措施。同时，我们也积极开展司法救助，今年已对**名生活困难的被执行人发放司法救助金**万元，让群众感受到司法温暖。
四是坚持以上率下，以实干担当塑造法院队伍。领导干部是_的“风向标”和“指挥棒”，“一把手”的_直接影响一个单位的工作导向和全体干警的价值追求。作为法院院长，我将带头严于律己，以自身行动带动全院上下树立和践行 ……（未完，全文共2097字，当前仅显示1333字，请阅读下面提示信息。收藏《法院院长_学习教育研讨交流发言材料》）