在学习贯彻_建思想专题_课上的辅导报告

目录/提纲：……
一、深刻认识学习_建思想的重大意义，切实增强思想自觉和行动自觉
二、准确把握_建思想的核心要义，深刻领悟其科学内涵和理论品格
三、坚持问题导向，对标对表找准自身建设的差距和不足
四、知行合一、学以致用，切实把学习成果转化为推动工作的强大动力
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在学习贯彻_建思想专题_课上的辅导报告


同志们：
按照上级_组织的统一安排和年度理论学习计划，今天我们举行专题学习_课。主要任务是深入学习领会_建思想的重大意义、科学内涵、理论品格和实践要求，引导全体_员干部进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，切实把学习成果转化为推动各项事业高质量发展的实际行动。下面，我围绕学习_建思想这一主题，从四个方面与大家作交流。
一、深刻认识学习_建思想的重大意义，切实增强思想自觉和行动自觉
_建思想是_新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是新时代_的建设理论创新成果的集中体现，是全面推进新时代_的建设新的伟大工程的根本遵循和行动指南。深入学习_建思想，对于我们在新时代新征程上坚持和加强_的全面领导、推进全面从严治_向纵深发展，具有重大而深远的意义。
从政治维度看，学习_建思想是旗帜鲜明讲政治的根本要求。_的政治建设是_的根本性建设，决定_的建设方向和效果。_建思想系统回答了新时代建设什么样的长期执政的马克思主义政_、怎样建设长期执政的马克思主义政_这一重大时代课题，把我们_对马克思主义执政_建设规律的认识提升到了一个新高度。回顾_的百年奋斗历程，我们_之所以能够从小到大、由弱到强，战胜一个又一个艰难险阻，取得一个又一个辉煌胜利，根本就在于始终高度重视_的政治建设，始终坚持正确的政治方向。在新时代新征程上，我们必须通过深入学习_建思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以_同志为核心的_中央保持高
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命题。_领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，_是最高政治领导力量。_建思想深刻阐明了_的领导是全面的、系统的、整体的，必须体现到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设各个方面，体现到_和国家事业的各领域各环节。坚持_的全面领导，首先是坚持_中央集中统一领导，这是_的领导的最高原则。我们要深刻认识到，坚持_的领导不仅仅是政治原则问题，更是具体的、实践的，必须贯穿到工作的全过程各环节，确保_始终总揽全局、协调各方。在实际工作中，要坚决贯彻落实_中央决策部署，做到_中央提倡的坚决响应、_中央决定的坚决执行、_中央禁止的坚决不做，确保政令畅通、令行禁止。
第二，坚持以人民为中心是_建思想的根本立场。人民是历史的创造者，是决定_和国家前途命运的根本力量。_建思想始终坚持人民立场，把为人民谋幸福作为_的全部活动的出发点和落脚点，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。_总书记反复强调，江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。我们学习_建思想，就是要牢记_的根本宗旨，牢固树立正确的权力观、_、事业观，始终把人民放在心中最高位置，把群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为衡量工作的根本标准。要走好新时代_的群众路线，深入基层、深入群众，倾听群众呼声，了解群众疾苦，解决群众急难愁盼问题，不断密切_同人民群众的血肉联系，始终同人民群众站在一起、想在一起、干在一起。
第三，坚持以_的自我革命引领社会革命是_建思想的鲜明品格。勇于自我革命是我们_区别于其他政_的显著标志，是我们_最鲜明的品格，也是我们_最大的优势。_建思想深刻揭示了_的自我革命与社会革命的辩证关系，强调要以伟大自我革命引领伟大社会革命，以伟大社会革命促进伟大自我革命。我们_作为马克思主义执政_，要始终保持先进性和纯洁性，就必须以刀刃向内的勇气推进自我革命，不断清除一切损害_的先进性和纯洁性的因素，不断清除一切侵蚀_的健康肌体的病毒。这要求我们必须始终保持清醒头脑，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，以永远在路上的坚韧和执着推进全面从严治_，确保_永远不变质、不变色、不变味，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
第四，坚持系统推进_的建设总体布局是_建思想的重要方法。_建思想统筹推进_的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，构成了新时代_的建设总体布局。这一总体布局体现了系统观念和辩证思维，是一个有机统一的整体，各个方面相互联系、相互促进、缺一不可。政治建设是统领，思想建设是基础，组织建设是保证，作风建设是关键，纪律建设是治本之策，制度建设贯穿其中，反腐败斗争是重大政治任务。这要求我们必须整体推进、协同发力，不能畸轻畸重、顾此失彼。在实际工作中，既要抓好政治建设这个统领，又要统筹抓好其他各项建设；既要注重解决突出问题，又要注重建立长效机制，不断提高_的建设质量，推动全面从严治_向纵深发展。
第五，坚持_要管_、全面从严治_是_建思想的重要方针。_要管_，才能管好_；从严治_，才能治好_。_建思想把全面从严治_纳入“四个全面”战略布局，强调管_治_一刻也不能松懈，必须真管真严、敢管敢严、长管长严。全面从严治_，核心是加强_的领导，基础在全面，关键在严，要害在治。“全面”就是管全_、治全_，覆盖_的建设各个领域、各个方面、各个部门；“严”就是真管真严、敢管敢严、长管长严；“治”就是从_中央到基层_组织，都要肩负起主体责任。我们要深刻认识全面从严治_的长期性、复杂性、艰巨性，始终保持战略定力，持之以恒正风肃纪，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，不断巩固发展反腐败斗争压倒性胜利。
三、坚持问题导向，对标对表找准自身建设的差距和不足
学习的目的在于运用，在于解决问题。_总书记强调，要坚持问题导向，增强问题意识，敢于正视问题，善于发现问题，既看“高楼大厦”又看“背阴胡同”，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。我们必须对照_建思想的要求，认真检视自身在_的建设和各项工作中存在的差距和不足。
对照政治建设要求，部分同志在政治站位上还有差距。有的对“两个维护”的理解还不够深刻，把“两个维护”简单化、口号化，没有真正落实到具体行动上、体现在实际工作中；有的政治敏锐性和政治鉴别力不强，面对错误言论和不良风气不能旗帜鲜明地亮剑发声，存在“爱惜羽毛”的心态；有的在贯彻执行上级决策部署时，存在打折扣、搞变通的现象，合意的就执行、不合意的就拖延，没有真正做到令行禁止；有的大局意识不强，考虑本部门本单位利益多、考虑全局利益少，存在本位主义倾向。这些问题看似是工作方法问题，根子上是政治站位问题，必须引起高度重视。
对照思想建设要求，部分同志在理论武装上还有不足。有的学习主动性不强，存在“要我学”而非“我要学”的现象，把理论学习当作软任务、虚指标，满足于完成规定动作；有的学习浅尝辄止、蜻蜓点水，满足于读了文件、记了笔记，没有真正做到入脑入心，对_的创新理论的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求理解不深不透；有的学用脱节，理论学习与实际工作“两张皮”，不能自觉运用_的创新理论指导实践、推动工作，学归学、做归做；有的理想信念不够坚定，在重大原则问题上立场不够鲜明，在各种思潮面前缺乏辨别力，存在思想迷茫、精神困惑的现象。
对照组织建设要求，部分同志在_性锻炼上还有欠缺。有的参加组织生活不积极、不认真，把组织生活当作走过场、做样子，存在应付了事的心态；有的开展批评与自我批评辣味不足，习惯当“老好人”，怕得罪人、怕 ……（未完，全文共6557字，当前仅显示3022字，请阅读下面提示信息。收藏《在学习贯彻_建思想专题_课上的辅导报告》）