在_组理论学习中心组_学习教育回头看专题研讨会上的发言

目录/提纲：……
一、以思想铸魂固本，淬炼践行正确_的内生动力
二、以实干实绩立身，彰显践行正确_的担当实力
三、以精准赋能考核，释放践行正确_的发展效力
四、以严管厚爱并举，提振践行正确_的干事活力
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在_组理论学习中心组_学习教育回头看专题研讨会上的发言

各位领导、同志们：
按照_组理论学习中心组学习安排，近期我围绕_开展专题复盘、对标自查、深耕细悟，全面梳理前期学习教育成效、查摆突出问题、细化整改举措。_是_员干部从政履职的“总开关”，是检验_性修养、初心使命、担当作为的“试金石”。组织部门作为管_治_、选人育人、强基固本的核心职能部门，自身_是否端正、履职是否务实、导向是否鲜明，直接关系干部队伍风气、基层_建质效、人才发展格局，直接影响全局高质量发展大局。
此次_学习教育“回头看”，我们坚持不走过场、不搞形式、不打折扣，全面复盘学习研讨、自查自纠、整改落实、常态长效建设全流程，深刻查摆重痕迹轻实效、重亮点轻基础、重当前轻长远、重选拔轻培育等隐性问题、薄弱问题。结合组织工作实际，我围绕思想铸魂、实干实绩、精准考核、激励约束四个维度，谈几点学习体会和工作思考，与大家共同交流研讨。
一、以思想铸魂固本，淬炼践行正确_的内生动力
思想是行动的先导，_的偏差根源在于思想的滑坡、_性的弱化、认知的偏移。_，首要任务是抓实思想铸魂、强化理论武装，从根源上解决“为谁从政、为谁干事、如何
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略840字，正式会员可完整阅读）……　
部干事创业内生动力。
二、以实干实绩立身，彰显践行正确_的担当实力
政绩不是喊出来的、写出来的、造出来的，而是干出来的、拼出来的、实打实干出来的。正确的_，核心是实干、关键是落实、根本是为民。作为组织部门，我们始终坚持以实干论实绩、以实效定政绩，坚决摒弃花架子、摒弃虚套路、摒弃伪创新，聚焦主责主业真抓实干、久久为功，以实打实的工作成效检验_成色。
在干部队伍建设上，我们坚持实干导向、基层导向、担当导向，打破“论资排辈、平衡照顾、唯学历唯资历”固有思维，树立“重实干、重实绩、重担当、重口碑”的选人用人标准。全年常态化开展干部一线考察、专项调研、蹲点走访，深入项目建设、乡村振兴、基层治理、应急维稳一线考察识别干部，累计走访基层单位96个、谈心谈话干部620人次，建立实干担当干部台账、不作为慢作为干部清单，精准识别敢担当、善作为、能成事的优秀干部。全年提拔使用基层一线、重点岗位实干干部48名，占提拔干部总数的75%，切实让实干者有平台、有为者有地位、担当者有出路。
在基层_建提质上，我们坚决杜绝“重台账整理、轻阵地实效，重品牌打造、轻基层治理”的形式主义问题，坚持大抓基层、夯实基础，聚焦标准化规范化建设、_建引领基层治理、_建赋能乡村振兴精准发力。全年完成32个软弱涣散基层_组织常态化整顿提升，打造基层_建示范点位45个，升级改造村级_群服务中心28个，推动村级_组织阵地服务功能全面提质。深化_建引领网格化治理，优化调整城乡网格312个，配齐专职网格员368名，推动_员下沉网格、服务扎根基层，全年累计解决群众急难愁盼问题2300余件，基层治理效能显著提升。
在人才队伍建设上，我们立足发展需求、聚焦产业短板，摒弃“重引才数量、轻育才质量，重政策出台、轻落地实效”的片面政绩思维，精准推进引才、育才、留才、用才全链条工作。全年出台人才专项扶持政策8项，引进各类急需紧缺人才216名，培育本土技能人才580名，搭建产学研合作平台12个，解决企业人才用工、技术攻关难题46项，切实以人才赋能产业发展、助力高质量发展。
“回头看”过程中，我们也清醒看到，实干实效导向落地仍有差距。一是部分工作存在“重部署、轻落实”现象，部分_建项目、干部培育工作部署多、推进细，但跟踪问效、闭环落实不够到位。二是潜绩培育力度不足，对基层基础建设、干部梯队培养、人才储备积累等长期性、基础性工作投入精力不足，短期亮点打造多、长远积淀培育少。三是为民服务实效仍需提升，部分干部履职聚焦考核指标多、聚焦群众需求少，服务群众的精准性、实效性有待进一步增强。下一步，我们将始终坚守实干为本、实效为要，持续深耕主责主业，深耕基层基础、深耕为民服务、深耕长远发展，以实实在在的工作成效彰显组织担当。
三、以精准赋能考核，释放践行正确_的发展效力
考核是指挥棒、是风向标，有什么样的考核导向，就有什么样的干事导向、政绩导向。践行正确_，必须健全科学精准、务实高效、导向鲜明的考核评价体系，破除不合理的考核壁垒，纠治政绩偏差问题，引导各级干部树立“为民、务实、长远、清廉”的正确政绩导向，最大限度释放高质量发展效能。
前期，我们聚焦考核体系优化升级，持续破除形式主义考核、碎片化考核、一刀切考核，构建“差异化、精准化、实效化”的干部考核评价机制。一是优化考核指标体系，删减台账资料、报表数据、痕迹展示类冗余指标23项，新增民生保障、基层治理、群众满意度、隐患整改、长效治理等实效类指标18项，推动考核重心从“重痕迹”向“重实绩”、从“重数据”向“重实效”转变。二是推行差异化分类考核，针对机关单位、乡镇街道、基层村居、国企学校等不同领域、不同层级岗位，设置差异化考核指标、权重体系、评分标准，杜绝“一把尺子量到底”，有效解决基层干多干少、干好干坏一个样的问题。三是健全常态化考核机制，改变年终一次性考核模式，建立日常考核、专项考核、年度考核、一线考核相结合的立体化考核体系，全年开展重点工作专项考核16次、日常动态督查32次，精准掌握干部履职实情、工作实效。
从“回头看”自查情况来看，考核工作仍存在精准度不够、导向性不强、运用不充分等问题。一是考核指标动态优化不及时，部分指标与高质量发展、基层实际、群众需求贴合度不够，对潜绩、长远绩、基础性工作的考核权重偏低。二是考核研判精准度不足，定量考核多、定性研判少，数据评判多、实地核验少， ……（未完，全文共5116字，当前仅显示2358字，请阅读下面提示信息。收藏《在_组理论学习中心组_学习教育回头看专题研讨会上的发言》）