银行女职工组织在创建学习型组织中的作用

目录/提纲：……
一、女职工开展创争活动存在的问题及原因分析
三是学习理论与勇于实践不能有机统一四是终身学习的观念尚未树立起来
一是思想认识不深刻
二是女性多重角色的影响
三是改革压力还没有转换成学习动力
四是缺乏开展活动的_创新
五是女职工组织自身定位的缺失
二、女职工组织推动创争活动的途径建议
（一）在女职工中树立先进的学习理念，营造良好的创建氛围
一是充分认识创争活动开展的重要性
二是树立先进的学习理念
三是重视和支持女职工个体的自我发展
四是营造人人参与创争活动的良好氛围
（二）发挥女职工组织优势，运用多种载体开展创建
（三）建立推动学习的保障机制，保证创争活动稳步开展
（四）加强女职工组织自身建设，发挥在“创争”活动中的表率作用
……

　　党的十六大提出“要创建人人学习，终身学习的学习型社会”的要求，全总和9部委也相继提出开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的号召和实施意见。在当前全社会广泛开展创争活动的过程中，工会承担了组织协调和日常工作实施的职责。那么，女职工组织如何积极发挥推动作用，协同工会组织女职工开展好创争活动，引导广大女职工牢固树立终身学习的观念，不断提高女职工综合素质。为此，我们对**银行辖区女职工开展创争活动情况进行了分析，并针对女职工组织在创争活动中发挥推动作用的途径进行了一定的思考。
　　一、女职工开展创争活动存在的问题及原因分析
　　通过对**银行辖区部分机构的创争情况的分析，我们认为，当前**银行系统女职工创争活动中主要存在四个方面的问题：一是对新知识、新理论的掌握相对滞后，主动学习意识不强；二是学习目标不够明确，浅尝辄止；三是学习理论与勇于实践不能有机统一；四是终身学习的观念尚未树立起来。分析这些现象，我们认为主要有以下几个方面的原因：
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