试论荣辱观对人才队伍建设的指导意义和现实意义

目录/提纲：……
一、荣辱观是一种精神取舍，它为人才培养指明发展方向
二、荣辱观是一种价值导向，它为人才评价提供价值准则
三、荣辱观是一种监督体系，它为人才道德修养提供有效监督
四、荣辱观是一种道德伦理，它为人才躬身践行点亮航灯
五、荣辱观是一种社会文化，它为人才成就事业提供精神动力
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　　试论荣辱观对人才队伍建设的指导意义和现实意义
　　中共中央国务院关于加强人才工作的决定中提出“要坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准”。由此而知，评判人才首先应把品德放在第一位，要看他的爱国意识怎么样，民族精神怎么样，敬业意识怎么样，个人追求怎么样，责任意识和道德观念怎么样。司马光在《资治通鉴》中写道：“才德具全谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人”。很显然，只有荣辱分明、德才兼备之人方可称之为人才。
　　建设中国特色社会主义的伟大事业，实现中华民族的伟大复兴，归根到底要靠一支理想崇高、信念坚定、业技精湛、敬业勤奋的高素质人才队伍。德才兼备的人才具有扎根内心的崇高品格，他们经得住考验，在国家和人民需要的时候，能够毫不犹豫地站出来，勇挑重担
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