谈高中语文诗歌教学实施自然学习法

目录/提纲：……
一、诗歌教学导入，强调新、奇，激发学生诗趣
一是很多同学都看过电视剧《人间四月天》，二是他生于海宁，是浙江人
二、诗歌教学过程，强调少齐读，多涵咏
三、诗歌鉴赏，强调少明确统一，多个体感悟，
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　　谈高中语文诗歌教学实施自然学习法
　　【内容提要】 : 高中语文诗歌教学是修订后教材中一项重要的内容，但师生却对诗歌学习持排斥的心态。改变这一现状，就需要我们重新审视传统的教学习惯和方式。本文提出高中语文诗歌教学实施自然学习法，概括而言，就是不再强求学生的课前预习；课堂的齐声朗读；分析鉴赏中统一、明确的结论。而是用教材陌生化引起学生好奇心，创新导入激发兴趣；注重自读、涵咏；尊重学生的个体领悟来提高学生鉴赏能力。从而达到激发学生的主动性和创造性，让诗歌教学真正成为文学教育、素质教育的重要组成部分。
　　【关键词】 : 高中语文、诗歌教学、自然学习法
　　高中语文教科书经过全面的修订，充分诠释了当前课改的方向。诗歌作为一项重要的教学内容，被重重的安排在 03版的教科书上。从全套教材结构看：《诗经》、《离骚》、汉魏晋诗歌；唐诗、宋词、李杜诗歌；中国现当代诗歌、外国诗歌。古今中外的诗歌全面渗入高中语文课本。但我们的诗歌教学却陷入了尴尬。
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