青年教师基本功训练考核办法

目录/提纲：……
一、目标和任务
二、基本功训练的原则
（三）在工作组织上，坚持自练、教研、比赛三位一体的原则
（四）在评价验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则
三、训练与考核要求
（一）“三字”
（二）“三课”
（三）“三项”
四、训练与考核办法
（一）“三字”
（二）“三课”
（三）“三项”
（四）考核结果
……

　　青年教师基本功训练考核办法
　　（建议稿）
　　为了促进青年教师掌握良好的基本职业技能，尤其是使青年教师适应课程改革的要求，提高新课程教学设计和课堂教学水平，担负起我市中小学素质教育和新课程实验的教学重任，全面提高教师的业务素质，培养一支高素质的教师队伍。根据我市青年教师素质情况，特制定本办法。
　　一、目标和任务
　　教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能，是教师上好课的必备条件，也是师德建设的一项重要内容。通过岗位大练兵，促进教师牢固练就扎实的基本功，从而进一步落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。青年教师（教龄未满15年）基本功训练与考核工作的主要任务是：促使教师写好“三字”（粉笔字、钢笔字、毛笔字），钻研“三课”（备课、听课、上课），学会“三项”（课件、命题、教学反思）, 深刻领会本学科课程标准的精神，熟练掌握课堂教学的基本技能，熟练运用现代化的教
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