班主任网络培训工作总结

　　为期一个多月的班主任网络培训很快结束了，但是我们的学习还没有结束。“班主任齢”才两年的我来说，无疑是雪中一盆火热的红炭，旱地一场及时的甘霖。对本次培训，我感受颇多，为自己作个总结，以期自己能在班主任工作中能有更取得更有成效的教育效果。
　　一： 班主任的角色和定位。我们都说班主任是班级的组织者和管理者，而往往忽视了班主任作为班级领导者这一角色。管理者和领导者是两个不同的概念，管理者是做具体的班级管理工作，而领导者更多的是从宏观去思考班级
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