2017年小学校长班主任培训总结

2017年广深珠小学校长、班主任培训总结

2017年1月11日至17日，在腾冲市教育局领导的关心、支持和带领下，覆盖全市18个乡镇的校长、班主任代表一行98人远赴广州、深圳、珠海进行为期一周的参观考察和学习培训。
一周的培训，时间短短的，感受深深的。此次培训，先后参观、考察了深圳百仕达小学、南方科技大学、珠海市香洲区实验学校、珠海市香山学校。纵观几所名校小学，它们各具特色，尤其是优秀校长的办学理念，名班主任的班级管理给我的印象极深。下面是我们对学校管理和班级管理的一
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终目的是美化环境，往往缺乏对实效性的挖掘。到香洲区实验学校看到有一座教学楼，楼下绘成了美丽的热带雨林，还多了个电子屏。余校长介绍时说，在为孩子创造良好环境的同时也要注意环境与孩子的对话，让它活起来。平时学校会出一些热带雨林有关的问题在大屏上出示，孩子可通过旁边的触摸屏寻找答案，把答案投进邮箱，等待获奖。这样的方式，凸显了环境营造的实效。因此，下一步在营造班级文化的同时还要思考其作用。
三、重视阅读，营造班级阅读氛围所参观的名校对阅读非常重视，比如利用楼梯转道、学校走廊、教室一角等，把书放到学生随手可拿的地方，让孩子见书就想去读一读。当然，这就要求老师也要走在阅读的路上。
四、进行精细化管理。在对学校师生管理中，都需要进行精细化管理。每个老师都有明确的校务分工，并制定相应的管理职责；同样的在班级管理中，创设出岗位让每一个学生都有一份分工、一份责任，让他们树立起“学校是我家、班级是我家”的理念，才会发挥出主人翁的精神，有利于对学校和班级进行管理。
通过学习：我们深知作为一个班主任是班级建设与学挍建设的主力军，在学校教育发展中起着不可忽视的作用。所以作为学校工作基层的班主任，应做好以下几方面：1、工作态度要端正，无论是班级管理教育工作，还是教学工作都应做实、做细，一如既往，毫不气馁，坚持不懈，才能取得成效。2、思想意识方面，要保持乐观积极向上、不断学习进取、创新无止境的心态，向书本学习、向同行学习、向学生学习、向家长学习，真正做到三人行，必有我师焉。3、教学教育工作中真正成为学生成长的领航员，学生思想方面重抓养成习惯，在规范学生行为的工作要细化，持之于恒，知识学成方面，要引领学生多读，多思，多畅想，充分尊重学生的不同见解。4、做好班级文化建设，班级文化建设可结合本班学生情况，方式多样，可行、可变、可视、可量化、可主题鲜明，也可注重针对性教育，也可地方化，让班级文化真正成为班主任教育的阵地。
总之，培训虽然结束了，但心潮 ……（未完，全文共1674字，当前仅显示1064字，请阅读下面提示信息。收藏《2017年小学校长班主任培训总结》）