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道德,范文专题,第105页

生成时间:2019/12/31 11:06:58

2006年10月9日□ 师德演讲:爱在心间，生命之树长青
很高兴站在这里，和大家共同分享生命之中感动人心的故事，来认识一个个鲜活灵动，品德高尚的人。九月在不经意中悄悄的来临，空气中自然少了一份酷热而多了一份凉爽，路经街道两旁的鲜花店，一股清醇而质朴的香味飘逸在周遭的空气里——这是康乃馨的味道，我想今天它只属于一个人——一个与命运坚强抗争，一个用满腔热情去点
2006年10月9日□ 幼儿园班主任德、能、绩、勤个人工作总结
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学年又过去了。回顾这一年的工作有苦也有甜，回顾一学期的工作真的是太多，每一件事情都在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁，现就本学期的工作总结如下：一、德我坚决拥护_d_的领导，以马列主义、_思想、_理论和“三个代表”重要思想为指导，积极
2006年10月9日□ 师德演讲稿:用爱心为孩子铺设成功路
还是在儿时,我的做教师的父亲就在我的心中播下了一颗种子,一颗对教师这一职业期望的种子。现在，我也成了一位老师.当我穿过了教师职业表面的光环,走进了它的内核时,才真正理解了它的内涵。我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师也不是英雄，不能象英雄那样树碑立传，流芳千古；教师更不是
2006年9月26日□ 不为所求，只为所为——也谈我的职业道德观
大家好！我演讲的题目是《不为所求，只为所为----也谈我的职业道德观》。人生是一条漫长的道路，每个人的人生之路上都会留下许多的足迹。当我们回过头来，仔细审度所走过的每一步时，希望看到的是一路上闪现自己忙碌的身影，洒满辛勤的汗水，踏下坚实的脚印。惟有这样，才是最值得欣慰和骄傲的；也只有这样，我们才能说
2006年9月26日□ “八荣八耻”－－公民道德建设的信标杆
荣辱观古已有之，荣辱之心人皆有之。荣辱观可以说是中华传统伦理学中最基本、最一般的道德范畴，以孔子、孟子、荀子为代表的先秦儒家，在两千多年前就提出了以“仁”、“义”为标准的荣辱观；管仲的一句“仓廪食而知礼节，衣食足而知荣辱”更每每为后世道及。此外，诸如“宁可穷而有志，不可富而失节”等著名格言，也都包含
2006年9月26日□ 在全县加强和改进未成年人思想道德建设会议上的讲话
召开这次会议，目的就是贯彻落实中央的精神和省委、省政府及市委、市政府的部署，研究和布置我县今后一个时期加强和改进未成年人思想道德建设工作，同时，也一并总结和部署全县的教育工作。刚才，黄华副书记、昌星部长、红英副县长分别就此两项工作进行了传达和部署，提出了明确的要求，我完全同意，希望大家认真贯彻落实。
2006年9月26日□ 某社区未成年人思想道德教育工作总结
我们凤祥社区现有居民户人，有所学校、所幼儿园，共有教职工人，在校学生多人。社区有工作人员名、爱心群众多名。几年来，我们按照中央和省市关于加强和改进未成年人思想道德教育工作的有关要求，依托社区较为完善的功能场所、爱心群众等育人资源，加强与学校的共建共育、与家庭的沟通联系，自觉承载社会教育责任，积极延伸
2006年9月26日□ 浅谈幼儿德育
幼儿园阶段是人生道德观念、行为习惯的奠基时期，这一步没迈好，后面的学校德育教育就会陷入被动的“纠错”泥潭。健全的基本人格品质和健康地体格同等重要，是幼教工作者能够给予孩子的“最宝贵的东西”。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中强调指出“……要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育
2006年9月26日□ 如何加强新形势下青少年思想道德建设
近年来，××区深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，坚持以爱国主义教育为主题，强化党委政府的领导责任，协调组织党政部门和群众团体，共同做好未成年人思想道德建设工作，全区未成年人思想道德素质有了明显提高。一、未成年人思想道德建设成效显著目前，××区__岁以下的未成年人______人，占全区总人口的__
2006年9月26日□ 抓德育促质量
全面推行素质教育，是党中央和国务院为加快实施科教兴国战略做出的一项重大决策。素质教育是以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在
2006年9月26日□ 在党训班上关于“加强道德修养”的报告
文明是一种人类社会的进步状态。人类在改造世界的过程中，积累起来的成果及在实践中积累起来的优秀品质，就是文明。人类创造的文明，被人们所享用。它是人类改造世界的直接体现，也是人类继续改造世界的手段。社会主义社会，代表着人类文明发展的一个新的重要阶段，它要求我们不仅要建设高度的物质文明和精神文明，同时还要
2006年9月26日□ 公司公民道德建设宣传教育月活动总结
为了进一步落实好市国资委党委《关于在市国资委所属企（事）业开展公民道德建设“宣传教育月”活动的通知》要求，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，提升企业文明程度和文明形象，提高广大职工的科学文化素质和思想道德素质，弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促使广大职工养成健康、科学、文明的生活
2006年9月26日□ 医德医风示范医院创建总结
根据自治区卫生厅、纠风办《关于创建医德医风示范医院活动方案的通知》精神和市卫生局的总体部署，我院根据文件通知精神认真开展创建医德医风示范医院活动，着力解决群众反映强烈的热点和难点问题，有针对性地建立和完善各项规章制度，确保我院行风工作健康发展。一、领导重视，组织健全。开展创建《医德医风示范医院》活动
2006年9月26日□ 公民思想道德建设中的政府组织行为探讨
市场经济的实质是竞争机制。国家管理研究院副院长周东涛先生认为：“市场竞争是一个两面体，一方面可以调动人的创造性，另一方面又可能导致道德沦丧。市场机制不能自发地促进思想道德的建设，必须用道德教育规范道德行为。”这话精辟地阐明市场经济与思想道德建设的关系。竞争机制以经济为调节的手段，其作用有很大的局限性
2006年9月26日□ 八荣八耻心得体会-以德立人是树立社会主义荣辱观的关键
党的十六大在坚持马克思主义基本原理的基础上，鲜明地提出了科学发展观，其实质就是以人为本。只有以人为本，才能始终坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展的成果由人民共享，才能使发展走上全面协调可持续的科学轨道。作为推动科学发展主体的人，应该是具有高尚的精神境界和道德情操的人，应该是具有正确的价值取向和行为
2006年9月26日□ 初中学生德育考核细则
1、无故不参加集体组织的政治活动（如升旗仪式、爱心捐助等），扣2分/次，迟到或早退扣1分/次，活动中不严肃、喧哗者扣0.5分/次；2、损害学校班级荣誉（含纪律、体育、卫生等方面）被点名批评者扣0.5分/次，经教育不改者扣1分/次，造成恶劣影响者扣2分/次；3、对教职工不礼貌，不接受教育，与老师无礼取
2006年9月24日□ 关于如何把德育教育_到课堂教学中的教学案例
教学内容：高中一年级经济常识第一课以商品与货币为基础，以价值规律为主线，价值规律是商品经济的基本规律。价值规律的基本内容就是：商品价值量由生产这种商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，实行等价交换。等价交换原则是价值规律的实现因素，所谓“等价”，即指交换双方的商品价值量相等，在货币产生
2006年9月24日□ 某镇开展“美德在农家活动”情况汇报
走进某某镇，到处呈现处一派欣欣向荣的景象。房屋错落有序，油路宽阔平坦，农作物郁郁葱葱，人们欢歌笑语。这些充分反映了新时期农村的新面貌。近几年，随着国家政策不断调整，农村经济在飞速发展，农民群众的精神生活也在不断的发生变化。农民群众的思想道德素质在不断的提高，他们弘扬美德，倡导新风，追求健康向上的文化
2006年9月24日□ 思想品德教育中的心理健康教育问题浅谈
【内容提要】中学思想品德教育中需要借助心理健康教育，而_心理健康教育才能真正培养学生形成良好的道德品质。在中学生教育过程中，只有把思想品德教育和心理健康教育有机的整合，才能发挥在育人职能上的同频共振作用，发挥在育人目标上的奠基作用，从而提高思想品德教育的针对性和有效性。【关键词】心理健康教育思想品
2006年9月24日□ 未成年人思想道德建设面临的问题及改进对策
[内容提要]未成年人思想道德建设日益凸现其严重性与紧迫性，亦是我们每个教育工作者探究的课题。笔者试图从未成年人思想道德建设的现状及面临的问题思考，提出与之相适应的改进方法及教育对策。[关键词]未成年人思想道德问题对策基础教育的改革为教育事业提供了新的发展机遇，社会的发展为学校教育带来了新的发展空间，
2006年9月24日□ 师德师风教育个人学习心得体会
师德师风教育活动不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。现将从教以来的工作情况总结如下：在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，
2006年9月24日□ ××年暑期师德学习体会-践行八荣八耻做新时期好教师
许多伟大文明都通过强烈的耻感意识来维系基本的文化价值，其中犹以中华文明为典型。中华民族曾经是一个有着强烈耻感意识的民族。孟子云：“无羞恶之心，非人也。”朱熹解释道：“耻者，吾所固有羞恶之心也。有之则进于圣贤，失之则入于禽兽，故所系甚大。”从耻食周粟的伯夷叔齐，到无颜面对江东父老的项羽；从耻为亡国奴的
2006年9月24日□ 个人师德体会
教师是进行道德品质教育的教育者，自己必先接受教育，自身必须具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。在推行素质教育的今天，社会主义教师肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任，对当今教师的道德修养有着更高的要求。教师的师德如何，直接影响到青年一代的成长，关系到教育事业的发展，关
2006年9月24日□ 师德师风建设优秀论文
师德师风的学习，使我从中加深了对教师这一职业的理解。教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心
2006年9月24日□ 师德教育反思范文
师德，人们都愿意将它解释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。我认为，师德是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师_的道德观念、道德准则、道德行为的总和。师德的内涵，也是经过长期的积淀而被人提炼而成的。它与时俱进，反映出各个时代
2006年9月24日□ 优秀教师师德报告会上的讲话
刚才，我们聆听了全国优秀教师师德报告团五位老师的事迹报告，深受感动，深受启发。五位老师是育人的模范、师德的楷模。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。老师们的报告平凡之中见伟大，简朴之中见激情，使我们受到了一次心灵的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。在这里，我代
2006年9月24日□ 教师节征文-师德育人师魂兴校
他们平凡普通，在自己的岗位上默默奉献着，甘为人师，辛勤地耕耘着自己的园地，哺育着祖国的栋梁。三尺讲台上有着许多的寂寞，但他们热爱自己的岗位，他们耐心的善待每一个学生，和学生打成一片。爱是相互的，学生用自己的选票表达了对老师的敬爱之情。学高为师,身正为范。课堂上,他们以自己独特的授课方式,循循善诱地把
2006年9月24日□ 师德承诺书
高尚的师德是实现教育根本功能的前提。因为学生的身心健康、思想品德的高尚、智能发展的充分很大程度上取决于给他们提供养分的教师的综合素质。师道不立，其教不成，学生成才就成了无源之水、无本之木。根据区教委的部署和学校的总体工作安排，为了让自己以更高的要求端正师德，牢固树立起“人人都是教育形象，人人都从自我
2006年9月24日□ 年轻教师师德先进个人材料
作为一名身兼科研、教学、管理等多重身份的年轻教师，在诸多方面都取得了较为突出的成绩。他尤其重视教学和育人，认为这才是教师的根本，并一直为之作着不懈的努力。在来外院的两年时间里，余江同志在教学方面从不拈轻怕重，总是勇挑重担，在完成繁重的科研任务的同时，先后承担过多门课程的教学任务。每学期都完成或超额完
2006年9月24日□ 师德标兵材料-心中有爱
97年9月，我走上工作岗位，刚由一个稚气似乎未脱的学生突然转变成一名人民教师，我的心中是无尽的惶恐，惟有以满腔的爱诠释我工作的全部，九年了，学生走了一批，来了一批，然后又走了，留守在我身边的还是那颗经久未变的爱心，它爱他的学校，爱他的岗位，更爱他的学生们！九年中，我当了七年的班主任，有位同事对我说过

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