目录/提纲:……
一、主要成绩
(一)贯彻教育方针,实施素质教育
1、办学思想鲜明,办学目标明确
2、德育工作成效显著
一是以活动为载体将德育工作具体化
二是积极创新德育教育工作方法
三是重视校园文化建设,营造良好的育人氛围
3、美育活动得到加强
4、积极开展就业预备教育,做好毕业班分流工作,努力完成中职招生计划
(二)完善管理_,提高管理效益
1、加强领导班子能力建设
一是实行校长负责制
二是发挥党组织、工会、共青团堡垒作用
三是教职工对学校领导班子认可度较高
四是用心发现、培养新人
2、加强师资队伍建设
一是建立教师业务档案,实行岗位责任制和考核制度
二是加强职业素质培养,全面提高教师业务水平
三是加强政治学习,提高师德修养
3、义务教育保障经费管理、使用情况良好
(三)重视过程管理,提高教学质量
1、常规管理按部就班
2、加强教研工作,成果丰硕
一是各校把教研工作放在提高教学质量的首要位置,教研工作组织健全,形成常规
二是积极配合市教育局教研室、教研片落实教研工作
三是积极开展课题研究,拓宽教育视野
(四)改善装备条件,服务教学一线
1、规划校园建设,努力达到美化、绿化、净化
2、不断完善实验仪器和电教器材装备
3、建设图书室并充分使用
(五)安全工作警钟长鸣
1、安全管理组织健全,制度严明
2、安全工作宣传到位
3、安全措施……
2010年初中办学水平督导评估工作情况通报
为进一步规范中小学办学行为、强化管理效益、提高办学质量,根据**市教育局和政府教育督导室的统一安排,天长市人民政府教育督导室积极组织实施全市三年一轮的普通中小学办学水平督导评估工作,先后下发了《关于开展第二轮普通中小学办学水平督导评估工作的通知》和《关于开展第二轮初中办学水平督导评估工作安排的通知》等文件,对全市第二轮普通中小学办学水平督导评估工作作了认真细致的安排。根据安排,2009年对全市普通初中进行办学水平督导评估(省、市级特色初中由**市人民政府教育督导室组织评估)。我室组织了督导评估专家组,于2009年3月至12月对全市25所普通初中近三年来办学水平进行了督导评估。评估专家组每所学校一个工作日,评估标准为《**省普通初级中等学校办学水平督导评估指标体系》,评估方式为:听取校长
汇报、察看校园和教学设施装备、查看资料、听课评课、召开师生座谈会、民主测评领导班子成员、教师问卷调查,评估结束后召开反馈会议,对学校的办学水平进行综合评价,对学校今后工作提出指导性意见。全市普通初中评估结
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