浅析多媒体在中学教学的现状分析及策略

目录/提纲：……
一、引言
二、存在的问题及原因分析
（一）多媒体教学的现状
三、改善和提高中学多媒体教学的策略
（一）加强对多媒体教学硬件设施的配置和管理
1、合理配置教学设备，为教师创造良好的多媒体教学环境
2、完善和落实多媒体设备的管理制度，提高管理人员的综合素质
（二）多媒体教学资源库的建设方法和途径
（三）改善师生双边作用和促进互动交流
四、小结
……
浅析多媒体在中学教学的现状分析及策略
摘要：本文通过对多媒体教学现状的深入调查，旨在了解中学多媒体教学的基本状况，为多媒体技术在中学的充分应用提供必要的参考。

一、引言
多媒体技术是一种把文本、图形、图像、动画和_等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术[1]。传统的教学系统是由教师、学生和教材这三个要素构成的，在现代化教学环境下还要多增加一个要素，这就是教学媒体。[2]然而，教学的这四个要素不是相互独立、互不相干的简单组合，而是彼此相互联系、相互作用而形成的有机整体。研究多媒体技术在中学教学中的应用对于正确认识多媒体教学的价值，真正发挥其在中学课堂中的作用，具有重要的理论和实践意义。
目前，多媒体己经在各个中小学得到普遍应用，但是，我们对多媒体的应用大多数还是浅层次的，总体上处于初级阶段。[3]而且对于它的研究教育界还处于理论研究较多，具体实践指导较少的情形。对多媒体有效使用的方法问题没有现成的经验可以照搬，只能通过我们自己在实践中探索。本文通过实践研究对多媒体教学应用策略提出更
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