2010年小学校本培训工作总结

目录/提纲：……
一、指导思想
二、具体的实施
（一）学习新课标，扎实抓好师资培训工作
（二）联系教科研，扎实抓好校本教研工作
（四）加强师德师风建设，树立新型教师形象
（五）认真做好计算机培训和考核工作
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2010年小学校本培训工作总结

我校深入贯彻“_”的_想，把思想政治工作放在各项工作的首位。以全面推进素质教育为_，实现基础教育的跨越式发展，继续加强教师继续教育工作。努力提高教师的综合素质，深化改革，锐意进取，大胆创新，努力提高全体教师的教育教学质量。按照上级部门的指示精神和具体要求，结合我校的具体情况，在确保我校教育教学工作的前提下，尽最大努力提高教师的综合素质，以利于全面实施教育。使教师综合素质的提高与我校的教育教学工作的具体实践相结合，使素质教育具体化，达到 在教师综合素质培训过程中，既提高教师 整体素质，又提高教育教学质量的目的。在学校领导的大力支持下，全体教师全面学习了小学继续教育培训教材，并且按上级要求进行了深入细致的校本培训。

一、指导思想
学校领导重视教师的继续教育工作，为此专门成立了行政一把手为组长的教师综合素质教育领导小组。充分认识到，在新的世纪，教育面临着新的挑战，教师的综合素质决定着学生的
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教师进行通识、课标、教材分析等师资培训，分别由校级干部、教导主任、教研员轮流开设通识、课标、教材分析等专题讲座。通过听讲座， 广大教师初步学习领会了新课程理念，为学校在新学年课程改革实验工作奠定了坚实的理论基础。
（2）组织收集、翻印学习资料，为实验教师提供比较前沿的理论支撑。上网查询有关新课程的先进理念，将《吉林教育》《白山教育》等报刊杂志中的案例、教学随笔、教学反思和典型个案经过筛选、整理，翻印出版，成为校本培训的材料等。全体教师每人写一篇有关国家刊物一篇学习体会，有关白山教育刊物的学习体会。
（3）组织引导参加上课、听课、评课活动。2010年5月12日学校组织教师参加观课、评课活动，做课教师认真备课、认真做课件，教师在课堂上注重学生的多样化，教学环节、目标设计新颖。通过自身实践和讨论学习课堂教学的案例，新课程课堂教学的设计，教师的教学水平都得到进一步提高。

（4）聆听教育专家的指导。10月15日学校组织全体教师在多媒体教室学习《如何提升教师的自身素质》，10月23日组织教师参加进修学校《教师问题行为的心理预防》的专题讲座，教师认真写笔记，在博客上发表如何加强教师心理健康和提升教师素质的学习体会。通过听教师上课、为教师评课、与实验老师面对面的谈话，从中接受教育专家的思想传播，获取大量信息，解决了教学上的困惑、问题，以便在自己的实践中更好地逐步体会、体现、完善新的理念。
（5）实行新课程教学管理。每个教研组至少有一位教师在教研时要做中心发言人，教师每周至少听一堂课；对这堂课进行一次点评；每月撰写一篇手记，每月一次案例，每学期上交一篇精品课教案，每学期上交一篇高质量的论文。学校定期检查，并做好记录及相关资料的收集，作为考评先进教研组和先进教师的重要依据。
3、实施《吉林省促进中小学教师专业发展行动计划》全面开展新一周期中小学教师继续教育。组织班主任网络研修，2010年3月 ——7月组织班主任参加《班主任工作案例教程》网络培训，以案例为引导，以帮助解决班主任工作中的实际问题并增强班主任的工作水平为目标。本学年全体教师有计划学习教师教师职业道德修养，有计划按学时学习新知识，新技术等新课程。要求全体教师无论是自学还是集中学习，教师都要有学习计划、有学习笔记，并要求教师在自己的博客上发表学习日志和学习体会。

4、为进一步加强教师队伍建设，鼓励教师积极钻研业务，不断提高教育教学质量，促进全体教师的专业成长，打造一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍。在10月15日特准备本次教师基本功竞赛。比赛内容：三笔字、简笔画。即粉笔字、钢笔字、毛笔字。要做到字体美观大方、结构合理，书写正确、工整、规范，并有一定的速度。简笔画、能快速、形象地画出常见事物的轮廓、图像。

（二）联系教科研，扎实抓好校本教研工作。
教学研究对创造性地实施新课程，全面落实课程改革目标，促进教师专业发展，提高学校 的课程建设能力，具有重要意义。每学期学校通过加强组织领导、建立健全制度、扎实开展研讨、拓宽研讨渠道、总结反馈效果等方面工作，来提高校本教研的管理水平和教研质量。建立每双周三教研、集体备课制度。提高教学质量，为上好课做好准备。
1、真正落实“三有三保证”的新课程校本教研活动要求，“三有”即教师参加教研活动做到有问题、困惑、疑难。有教研专题；有中心发言人；“三保证”即教研时间有保证、教研人员有保证、教研实效有保证。通过抓好“三有三保证”的落实，使教研活动扎实有效，有力地推 ……（未完，全文共3771字，当前仅显示1905字，请阅读下面提示信息。收藏《2010年小学校本培训工作总结》）