暑期培训学习有感95

目录/提纲：……
二、幸福课堂丢失的原因
1、教师陈旧的教学理念，让他们作为匠人而不自知
2、教师事务太杂，任务太重，没有时间和精力思考，养成了思维的惰性
三、幸福课堂的营造
1、向教师、学生_“幸福教育”理念
2、教师对学科教材理解水平决定课堂教学的有效性
4、评价促改变，加大激励力度，认真落实“一月一查，一查一激励”的要求
5、加强学生与教师的沟通交流，营造和谐教育氛围
……
素质教育呼唤“幸福课堂”
暑期培训学习有感95

苏霍姆林斯基这样说：“在教学大纲和教科书中，规定了给予学生各种知识，但却没有给予学生最重要的东西，这就是：幸福。理想的教育是：培养真正的人，让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生。这就是教育应该追求的恒久性、终级性价值。” 面对县委县政府提出的美好愿景“优质教育、幸福郫县”。不由得让我们对当前教育中存在的问题深思起来。教育的主阵地是课堂，只有幸福的课堂才会有幸福的教育。
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