赴江苏考察学习有感

合适的才是最好的
赴江苏考察学习有感

2013年5月12日---16日随同县教体局马进策副局长、教研室师朝阳主任等一行25人远赴江苏参观了溧水市东庐中学、宜兴市实验中学、泰兴洋思中学、海门市东洲中学。通过参观校园、课堂听课和听学校领导专题报告等形式进行观摩学习，一路下来我们在学习中反思，在反思中总结，在总结中体会，真可谓是开阔了眼界，增长了智慧，深受启发：
一、浓郁的校园文化是一张亮丽的学校名片
走进洋思校园，映入我们眼帘的是路的两侧无处不在的学校标语。“真、善、美”是洋思中学的校训，被深深镌刻在一进校门，摆放正中的巨石上。学校的校园文化建设是这次学习给我感触最深刻的。“没有教不好的学生”和“让每一个家长满意”分别位于主教学楼与食堂大楼最醒目的位置。洋思中学的精髓
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学的楼道文化都给人留下了深刻的印象。
二、新一轮课改为他们的发展插上了腾飞的翅膀
这次我们所考查的四所学校除宜兴市实验中学外，其他三所学校在新课改前都名不经传，据了解，1999年之前，东庐中学是一所基础薄弱的农村初中，曾长期面临师资水平差、生源质量差、硬件设施差、教育观念落后等诸多问题。东庐中学办学效益差，教师素质偏低，社会对学校办学不满的状况，致使南京溧水县决定将东庐中学撤并。而洋思中学起初是五个村联办，地道的乡村学校。1980 年创办时，总共用了 2.4 万元，盖了 26 间简易平房，设备全无，课桌全是借的。13 名教职工中，1 名公办教师，4 名 民办教师，8 名代课教师。“春天的野草，夏天的流萤，秋天 的衰竹，冬天的寒风”是当年洋思中学的真实写照。16年前，东洲中学办公采购最多的是玻璃，因为县城里省中、县中录取下来的孩子都在这里，他们精力充沛，常有出人意料的行动，门窗成了最大的受害者…就是这样的三所学校，在新一轮课改当中他们紧抓机遇，引领广大教师深入学习新课改理念，积极探求突破学校发展瓶颈的办法，认真组织开展校本教学研究，分别提出了“讲学稿”、“先学后教，当堂训练”、“情智教育”等教学模式，并在实践中广泛应用，才逐渐在中华大地上名声鹊起，成为了各地学习和效仿的榜样。
三、一个好校长就是一所好学校
　　在四所学校参观学习，给我最深的感触是它们都有一名非常好的校长，是好校长造就好学校。东庐中学的陈康金校长在学校面临兼并的情况下经过长期思考探索，在学习他校先进经验的基础上，尝试进行“教学合一”的教学改革，寻求一条更新教育观念、改革教育方法、加强教育管理、提高教育质量的新路。这是一条坎坷泥泞的路，也是一条充满智慧的路，也是一条起死回生的成功之路。而江苏省宜兴实验中学能够在近年来山东杜郎口、江苏洋思等农村包围城市的新形势下异军突起，主要就是得益于校长王俊提出了“两类结构”教学法，实现了“教师少教，学生多学”，的教改目标。更不要说洋思中学的蔡林森校长了，他大胆提出了“没有教不好的学生”的办学理念，创立了以“先学后教，当堂训练”为基本结构，以学生自主学习为中心的课堂教学模式。课堂上学生主动参与，发言活跃，大部分作业当堂完成，老师讲得很少，只是对学生的自学进行点拔，指导，释疑。凡学生通过自己学会的内容就大胆地不教，学生的主体地位，合作精神，和探究能力得到充分的体现。海门市东洲中学的张炳华校长，《人民教育》介绍东洲中学时，说他是个“圆梦”人，就是他带领东洲中学全体师生员工以满腔热忱投身于新一轮课改之中，因地制宜、以校为本，将课改做实、做新、做深、做远，走出一条更为光明、更为鲜活、更为绚丽的特色之路来，谱写出了课改实践的新篇章。“火车跑的快，全靠车头带”，校长的思想行为决定学校的发展方向一个好校长就是一所好学校!
不同的学校，不同的特色，不同的感受，不 ……（未完，全文共3074字，当前仅显示1552字，请阅读下面提示信息。收藏《赴江苏考察学习有感》）