浅谈基于进城务工子女随迁就读背景下的初中数学有效教学

目录/提纲：……
一、进城务工子女在初中数学教育方面存在问题分析
二、基于进城务工子女随迁就读背景下的初中数学有效教学
（一）基础知识落实方面
（二）思维能力培养方面
（三）非智力因素关注方面
一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣
……
浅谈基于进城务工子女随迁就读背景下
的初中数学有效教学

郭小霞

摘要：本文通过分析进城务工子女在初中数学教育方面存在的问题，并从数学基础知识落实方面、思维能力培养方面和非智力因素关注方面来阐述基于进城务工子女随迁就读背景下的初中数学有效教学。

关键词：进城务工子女 初中数学教学 有效教学

厦门是我国最早设立的四个经济特区之一和东南沿海重要的中心城市，吸引和接纳了大量进城务工人员，其中随来的未成年子女7.92万多人，占全市未成年人总数的五分之一。我校又是厦门市主要承接来厦进城务工子女教育的学校，这一两年进城务工子女人数逐年增加，每个班进城务工子女人数都超过班级学生总数的80%。生源的差异直接影响着教学方式和教学方法的改变。笔者就针对这一背景，谈谈如何落实初中数学的有效教学。
一、进城务工子女在初中数学教育方面存在问题分析
1、学生基础知识薄弱
大多数进城务工子女来自民办打工子弟学校，相对公办小学而言，民
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略677字，正式会员可完整阅读）
……（未完，全文共5415字，当前仅显示1902字，请阅读下面提示信息。收藏《浅谈基于进城务工子女随迁就读背景下的初中数学有效教学》）