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党校教师权益保障问题调查报告

发表时间:2012/11/25 9:51:33
目录/提纲:……
一、区(县)党校教师未能保障的权益问题
二、区(县)党校及教师存在的客观依据
三、切实保障区(县)党校教师的权益
2、按“党校教师享受国家规定的有关教师的各种待遇
……

区(县)党校教师的权益问题也是民生问题

党校教师权益保障问题调查报告

坚持以人为本,关注民生问题,是构建_和谐社会的必由之路。区(县)党校教师,是人民的一个部分,他们现在既非公务员,又非教师;既非政府官员,又非党务工作者的社会身份以及经济待遇等权益问题,也是民生问题!应该引起相当关注并切实解决,这既是对客观历史的尊重,也是对这一部分人民应有权益的实际保障,更是实现“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则,着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面,为发展提供良好社会环境”目的的迫切需要。
关键词:县(区)党校 教师 民生问题
_十七大提出了构建_和谐社会必须坚持“以人为本”的基本方针,并强调指出:坚持以人为本,是党全心全意为人民服务根本宗旨的_内容。在__建设的新时期、新阶段,认真关注和切实解决民生问题,是真正落实这一基本方针和根本宗旨的
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)党校历来缺编,几个到十来个职工共同履行着党校的所有职能,就连文印、取送文件、购置物品、教室清扫等杂务他们都要分担,即便是已被评聘为中、高级职称的教师也不可能是专职的,他们都兼有行政或教务或后勤方面的工作,既要完成所承担的专业教学、教研任务,还要坚守所兼有的“本职”岗位,没有教学任务也要坐班公务。并且,多数区(县)党校教师即使经过终身奋斗取得了高级职称资格,也会因指标限制,到退休也不能受聘获益。
3、种种非议、声誉被毁
①、党校是事业单位,党校教师不能走公务员工资序列!(别有用心的删去了“特殊事业单位”的“特殊”二字,并彻底否定了“党校是党委的重要部门”的性质和“参公管理单位”的规定)
②、现在又没有多少培训任务,有什么理由拿教师工资?(根本不顾干部培训必须党委确定、组织部门抽调的事实,以及区县党校教师平时仍然坐班并处理各种管理事务的实际)
③、党校教师太没有道理了!那边强(指公务员工资序列和专业技术工资序列)就想走那边(怎么不想想在_市场经济条件以及按劳取酬分配制度下,自己会不会走不强的一边?)
④、党校教师拿的专业技术工资以前就比行政人员工资高,现在当然只能拿工勤人员等级的工作津贴和目标奖,这样缩小工资差距才合理嘛!(要这样眼红,你们以前为什么要选择“有隐形效益”的管理职业?现在为什么又不让党校教师进入公务员工资序列?都是同室操戈、同等层次的“工薪族”,相煎太急!)
如此非议,不仅仅是把党校教师描绘成不讲道理,境界低下、唯利是图的人群,达到了诋毁其声誉的目的,还直接导致了区(县)党校教师这种“非公(公务员)非师(教师)、非官(政府官员)非党(党务工作者)”现状的出现,使其上述权益得不到应有保障,处于公、师不靠的两难境地。
二、 区(县)党校及教师存在的客观依据
为了声誉、面对权益,我们认为必须“拨乱反正”、“正本清源”!历史和事实表明:区(县)党校及教师存在的客观依据是劳动分工、党建要求、执政需要和组织重视,这是不容置疑的。
①、劳动分工。社会进步发展,要求有更细密的劳动分工,这应该是最基本的社会学常识。在我国的_社会里,教育已是必不可少、而且是法定的公共事业,国民教育、军事教育和党校教育是我国教育体系的三大板块,在这些教育中,学校都是主要的载体。各区(县)党校都是经过国家_机构批准成立,有组织机构代码、有法人、有固定校址和资产、有特定培训学生等。不承认区(县)党校及教师,起码是在怀疑我国这种现实的社会劳动分工。
②、党建要求。政党是近、现代社会国家统治的最重要元素,它们代表阶级或阶层、权益集团的意志从事着各种社会活动,影响着社会的进程和国家的秩序,尤其是执政_行为和活动,起着更加直接和决定的作用。政_思想基础是政治理论,并体现在纲领、宗旨、章程及路线、方针、政策上;物质基础是其党员和干部,政党社会作用发挥的好坏,取决于这两个基础的结合程度。简单的讲,就是要其党员、干部真正掌握并自觉运用政治理论,去实现本_意志和意图,而这个目的的实现必须用政党自身一贯高度重视并始终坚持不懈的党内教育来完成。历史证明:中国_建立党校,培养出千千万万的优秀党员和干部,取得了新民主主义革命和_初期建设的伟大胜利;中国_在“_”中放弃了党校,_建设受到严重挫折;中国_在十一届_全会后恢复党校,又取得了改革开放和__建设的巨大成就。不承认区(县)党校及教师,客观上不利于_建设。
③、执政需要。干部是党执政的重要物质基础,各级党校是提高干部素质的主渠道,为党执政承担着不可替代的物质基础建设作用。自1983年以来,__对党校的地位、作用和任务等都一再加以强调和突出。先后作出《关于实现党校教育正规化的决定》①《关于加强党校工作的通知》②《关于 ……(未完,全文共4039字,当前仅显示2040字,请阅读下面提示信息。收藏《党校教师权益保障问题调查报告》