2013年加强和改进中小学教科研工作的实施意见

目录/提纲：……
一、深化思想认识，进一步增强搞好教科研工作的责任感和紧迫感
1、教科研工作在基础教育改革与发展中具有先导性和战略性地位
3、当前和今后一个时期，我市教科研工作承担着重要的历史使命
二、加强机构建设，进一步建立完善教科研工作网络体系
4、进一步健全各级教科研机构
5、进一步完善四级一线的教育科研网络
三、提升队伍素质，打造一支专业化的教科研队伍
8、切实加强教研人员配备
9、实施教研人员资质准入
10、着力提升在职教研人员素质
四、突出针对性和实效性，真正发挥好教科研工作在推进基础教育内涵发展的重要作用
五、强化教科研成果管理与运用，建立完善教科研工作可持续发展机制
六、加大经费投入，保障教科研工作正常运行
七、加强领导和考核评估，确保教科研工作有效开展
……
市教育局
关于进一步加强和改进中小学教科研工作的实施意见

毕教研发〔2013〕20号

各县（区）教育局、市直各中小学校：
为贯彻落实党的十八大精神和国家、省中长期教育改革发展规划纲要（2010-2020年）及教育部、省教育厅《关于进一步加强和改进基础教育教学研究工作的意见》，深入推进部省共建毕节贫困山区教育改革发展试验和我市承担的国家教育_改革“三项试点”工作，全面实施素质教育，全面提高教育质量，结合我市实际，特提出如下实施意见。
一、深化思想认识，进一步增强搞好教科研工作的责任感和紧迫感
1.教科研工作在基础教育改革与发展中具有先导性和战略性地位。加强教科研工作，是促进教师专业化发展的必要手段，是提升中小学办学内涵、质量和水平的重要途径，是实现教育决策科学化、民主化的重要前提。加强教科研工作，对于满足人民群众日益增长的优质教育需求，办好人民满意的基础教育，培养合格公民，构建富裕和谐美丽新毕节，建设贫困山区教育改革发展试验区具有重要的意义。
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略691字，正式会员可完整阅读）……　
清理，确保有限编制全部用于教科研工作。对教科所（教研室）内设机构进行科学规划，合理设置，有利于开展教科研工作。同时要按照全市教育改革发展大会精神配齐学科教研员，确保满足新形势下教科研工作的需要。
5.进一步完善四级一线的教育科研网络。建立完善市、县（区）教科研机构，在普通高中、初中、乡镇教管中心及有条件的中心幼儿园落实相应机构和人员负责教科研工作，形成市、县（区）、乡（镇）、学校（幼儿园）四级一线教科研体系。县（区）教科研部门对属地乡（镇）教研机构和学校教研工作进行规范化管理，实行教研员联系县（区）、乡（镇）和指导学校教研工作制度，逐步探索和建立一个自上而下和由下而上相结合、专兼职相结合、为教育教学和教育科研服务的教研网络，形成小学以乡镇教管中心、初中以片区教研联合体、高中以市、县（区）教研室为依托的教育科研与教学视导体系，充分发挥教科所（教研室）的龙头作用、教研组的核心作用、专兼职教研员、教导主任、教研组组长的骨干作用和学科教师的主体作用。从2013年开始，市级教科研人员每人至少联系和指导一个县（区）并重点指导一所市直学校，每年至少有3个月时间深入县（区）、学校和课堂；县（区）级教科研人员每人至少联系和指导一个以上乡（镇）并重点指导一所学校，每年至少有一半时间深入乡（镇）、学校和课堂。
6.大力倡导高等院校、教师进修学校、市幼儿师范学校发挥自身优势，关注并积极参与中小学教育教学研究工作。
7.积极探索和建立教科所（教研室）评估机制，推进市（县、区）教科所（教研室）专业化建设。从2013年开始，市每年对县（区）教研室进行一年一度的考核评估，形成评估报告并予以排名公布。考核评估的主要内容包括基础设施建设、队伍建设、经费投入、教科研及教学运行管理、教育教学质量、教育教学研究成果等。市（县、区）教育行政部门同时开展对教研员的年度目标考核，与评先选优、工作岗位调整挂钩。
三、提升队伍素质，打造一支专业化的教科研队伍
8.切实加强教研人员配备。按照全市教育改革和发展大会精神，积极争取编委办支持，合理配齐配强小学、初中、高中各学段、各学科门类教研人员。原则上课时数多（每周5-6节）的学科，每学科至少配备2-3名教研人员，其它每学科至少配备1名教研人员。要特别注重信息技术、艺术、科学、体育与健康、历史与社会、综合实践活动、教育、心理、法制等学科教研人员的配备。此外，特殊教育、职业教育、学前教育等也要考虑配备相关的教研员。从2013年开始，决不允许占用教研员编制。
9.实施教研人员资质准入。从2013年起，各级教科研机构新进人员应严格按照“专业化、权威性和高职称”配备，教研员应具备以下基本条件：热爱教育科研事业，有较丰富的教育教学理论知识和较强的科研意识、研究能力；有5年以上从事基层教育教学工作的实践经验和较强的指导教学的能力；熟练运用现代教育技术；具有高级教师专业技术职称。市、县（区）级教科研人员应具有大学本科以上学历。
10.着力提升在职教研人员素质。重视在职提高培训，有计划、有步骤、多层次、多形式，做好教科研人员的岗位培训工作。从2013年开始，市、县（区）教研员每年应外出培训学习一次。在培训内容上，注重普及教育新思想和新理念、提高教育科研能力和现代教育技术；在培训方式上注重采用参与式培训，将学习、研究与实践应用结合起来。组织教研员深入课堂教学第一线，加强对中小学教育教学的研究、指导和服务。通过教研员参与或组织区域教研、联片教研、网络教研、合作教研、送教下乡、专题讲座等多层次、多形式的教研教改实验和培训活动，引领中小学搞好校本教研和校本培训，促 ……（未完，全文共5522字，当前仅显示1939字，请阅读下面提示信息。收藏《2013年加强和改进中小学教科研工作的实施意见》）