县中小学校年度办学目标考核方案

目录/提纲：……
一、指导思想
二、考核原则
1、导向性原则
三、学校分类
四、分值设定
五、考核办法
2、年终由县教育局、县人民政府教育督导室统一组织人员进行综合考核评估
六、奖惩办法
（一）县教育局将分类别、按比例,对综合考核得分居前的学校给予等次奖励
（三）为公正评价学校，考虑不同学校的基础差异和进步幅度，设立进步奖
（四）为凸显学校特色，根据单项工作实绩，设立15个单项奖
2、名额：每个单项奖表彰8个学校
（六）有下列情况之一者，实行“一票否决”，学校当年不评综合等级奖
七、档案资料组建
八、注意事项
九、开江县中小学校共同工作目标考核细则
……

县中小学校年度办学目标考核方案

为指导全县中小学校全面贯彻党的教育方针，积极规范办学行为，大力推进素质教育，认真实施精细管理，努力提高教育质量，兴办人民满意的教育，特制定本方案。
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针，继续坚持“校长治校、质量优先、育人为本、特色立校”的治教方略，以推进素质教育为核心，以“教育主题实践”活动为载体，以落实常规管理为重点，以办学目标考核为手段，激励全县中小学校创先争优，提升学校管理水平，实现我县教育全面振兴。
二、考核原则
1、导向性原则。以实施素质教育为核心，坚持质量优先，育人为本，全面评价学校。2、全面性原则。坚持面向所有学校及全体学生，促进学校全面、和谐发展。3、客观性原则。充分考虑学校差异，对基础相对薄弱而变化较大的学校适当放宽考评标准。4、发展性原则。坚持检查评估与帮助指导相结合，重在帮助学校解决实际问题，指导学校以评促建、以评促改、以评促管。
三、学校分类
学校共分为五类，即中学一类、中学二类、小学一类、小学二类、小学三类。
中学一类有：开江中学、开江职中、普安中学、回龙职中、永兴中学、讲治中学、任市中学、长岭职中。
中学二类有：宝塔
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略804字，正式会员可完整阅读）……　
奖2名、三等奖2名；小学二类设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名；小学三类设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。其中开江中学、开江职业中学、县实验小学、县教师进修校、县特殊教育学校、县示范幼儿园将根据年度完成任务情况给予等次奖，奖励不占县上划定同类别学校等次奖的名额。
（二）各校综合得分纳入年度校长绩效考核，占绩效考核总分的60%，其考评结果作为学校及学校领导班子成员晋职晋级和评优的重要依据。
（三）为公正评价学校，考虑不同学校的基础差异和进步幅度，设立进步奖。凡在县内同类学校中比上年度前进三位及以上的学校，均评为年度进步奖。
（四）为凸显学校特色，根据单项工作实绩，设立15个单项奖。
1、奖项：教学质量优秀奖；教学质量进步奖；党建工作先进奖; 行风建设和党风廉政建设工作先进奖; 工会和团队工作先进奖；德育和关工委工作先进奖；体育、卫生和艺术工作先进奖；学前教育工作先进奖；教研、教育科研和课改工作先进奖；安全工作先进奖；信访、维稳和综治工作先进奖；技装和科技工作先进奖；电教工作先进奖；教育宣传工作先进奖；后勤管理工作先进奖。
2、名额：每个单项奖表彰8个学校。
3、评奖办法：教学质量优秀奖和教学质量进步奖按“三、三”分段教学质量检测成绩由教育股综合评定，其余13个单项奖每年初由局内各相关股、室、馆、所拟定出考核细则由教育局统一发至学校，每年底学校根据自己一年来的工作特色在开展办学目标考核之前进行自查打分，并向相关股、室、馆、所申报，各相关股、室、馆、所依照考核细则对单项工作与年终办学目标考核一并进行考核，再根据考核评分，由高分到低分每项提出12个初选名单（其中中学一类2名、中学二类3名、小学一类2名、小学二类3名、小学三类2名），由局党组会议研究决定8个受表彰单位。
（五）凡考核综合得分居同类学校倒数第一名（教学质量有提升的学校除外）或与上年比在同类学校倒退三名及以上的学校（获得综合考核等级奖的除外）,由县教育局、县人民政府教育督室派出工作组帮助整改，学校必须深刻分析工作中存在的问题，采取切实可行的整改措施，写出书面整改报告，于考评结果公布后1月内交教育局党组和县人民政府教育督导室各一份，所在学校其他各项工作不评先进集体，学校领导班子成员当年不评优评先。对考核综合得分连续2年居同类学校倒数第一名的校长及领导班子成员扣减当年一定数量的奖励性绩效工资,校长奖励性绩效工资由县教育局扣减,领导班子其他成员奖励性绩效工资由校长考核扣减，并上报县教育局备案，所在学校其他各项工作不评先进集体，学校领导班子成员当年不评优和晋职晋级；对考核综合得分连续2年居同类学校倒数第一名的学校实行责任追究，并按干部管理权限，调整领导班子。
（六）有下列情况之一者，实行“一票否决”，学校当年不评综合等级奖。1、发生严重安全责任事故的；2、发生严重违纪违法事件的(含严重违背计划生育政策)；3、教学质量检测成绩在同类学校倒数第一名的。
七、档案资料组建
1．学校每年都要按《年度办学目标考核方案》的二级目录分类组建档案。其中学生学籍、教育事业统计必须有电子档案和文字档案两种，其余档案可只建文字档案，有条件的学校可组建电子档案，但必须做好文字档案目录及电子档案目录。
2．注重过程记载。学校的常规管理必须做好过程记载，其中教学、纪律、卫生、食堂、宿舍、安全等方面的管理工作要形成《日志》。如《教学日志》应涵盖教师学生出勤、课堂纪律、教学效果等方面的内容，《日志》有学生、值周教师、值周领导签名。学校的阶段性检查、各种活动都要有方案、执行、总结等方面的过程记录。
3．学校的各种资料（如听课记录、文艺演出、专题教育、各种检查等）必须注明具体时间，记录人签名。
八、注意事项
1．办学目标考核只考核当年学校工作。学校的档案组建、宣传报道稿件、学校获奖情况等的时间跨度以教育局年终检查验收时间为界，向前推一年时间计算。
2．各学校要高度重视，及早分解落实目标任务，有计划地组织实施，确保办学目标的圆满完成。

九、开江县中小学校共同工作目标考核细则
A级指标 B级指标 分值 计分办法 自评分 认定分
A1
领导
管理（140分） B1办学方向 10 ……（未完，全文共8268字，当前仅显示2258字，请阅读下面提示信息。收藏《县中小学校年度办学目标考核方案》）