小学副校长述职报告

目录/提纲：……
一、政治思想
二、工作能力
2、努力学习，提高工作水平
3、积极组织开展教学研究活动
三、工作实绩
（一）分管工作
2、抱团发展，监控教学质量，打造专业的教师团队
3、积极创新，完成教学部门的其他工作
（二）教学工作
四、自我评价
五是多深入课堂听课，加强对教学的指导六是加强学生良好的学习习惯的培养
二是引导教师阅读、反思三是鼓励教师承担科研课题四是加强教师的选拔培养
……
述职报告
小学副校长述职报告


本人本年度分管教学工作，协助校长开展工作。回顾即将过去的一年，在上级教育部门的领导下，在校长的大力支持下，在教导处两位同志的齐心配合下，更是在全体老师的积极协助下，虽然工作繁杂，但我能尽职尽责，以身作则，踏踏实实地履行着自己的职责，基本完成上级部门和学校领导布置的各项任务。现从德、能、勤、绩等几方面述职如下：
一、政治思想　　
本年度以来，本人能坚持四项基本原则，拥挤党的方针政策，全面贯彻执行党的教育方针，爱岗敬业，团结同志，联系群众，遵纪守法，廉洁自律，始终坚持以一个共产党员的标准严格要求自己，不断树立良好的个人形象。处处以身作则，恪尽职守，顾全大局，有较强的民主意识。坦率真诚，发现问题能及时地提出自己的意见和主张，始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责。能牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。为努力办好让师生满意、家长放心的教育而不懈努力。
二、工作能力
在分管工作和日常的教学工作中，我一直严格要求自己。
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略720字，正式会员可完整阅读）……　
课情况，随时关注各年级、各班级教学质量，考试后及时召开质量分析会，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。
1.加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式。为落实学校本年度提出的学导课堂的要求，我校于上半年开始，广泛开展课堂教学研讨活动，提出提高教育教学质量的举措，比如集体备课的形式，课堂教学观察量表的使用，课堂检测活动的推进等，同时，多次召开教学专题会，组织以教导处、骨干教师、教学能手为主的教学研讨小组，组织听课、评课。这项工作是本学年工作重点，从抓课堂教学入手，提高教师课堂教学水平，提高人才培养的质量。
2.加强青年教师的培养指导。制定青年教师培训计划，成立青年教师培训领导小组，组织80后青年教师课堂教学评比活动，力争使成长起来的青年教师在教学中起到典型示范作用。年轻老师们学校搭建的平台中逐步成长、成熟起来了，不少老师在区级各级竞赛中获奖，在区级教学研讨活动中展示。领导重视与积极的参与，教师也就有了积极性，效果也就会逐步显现。一年来，学校的整体教学质量能稳步提高，归根到底就是学校班子把教学科研与质量视为学校的生命，我们的老师也都能树立“教书育人”为自己天职的理念。
三、工作实绩
（一）分管工作
根据学校工作教学计划的安排，我不敢有丝毫懈怠，认真开展工作。回顾一下，2012学年，我分管的教学线上主要完成了以下工作：
1、搭建阳光教师成长平台，打造专业的教师个体
从落实教学常规，打好专业基础；开展随堂听课，诊断教学问题；推进自主培训，促教师专业化发展等几个方面着手，为教师的成长搭建平台。学校很重视教学常规和课堂常规两项常规工作的落实和指导，采取定期检查（每月一次）和不定期抽查（随堂听课、常规抽查等）相结合的方式开展评估活动，关注的不仅仅检查过程，更关注的是反馈和后续的跟进工作，通过这样大工作量的工作，努力使遵守常规成为教师的自觉行为。
一年中，学校全面落实推进教师专业发展培训制度，以“教师专业成长”为目标制定并申报2011学年校本研训项目方案——《学导策略下的课堂教学研究》，并且以四季风教师俱乐部活动为载体，积极推进教师的自主研修工作，目前，教师俱乐部活动的框架体系已经逐步完成，每月一项有主题的研修活动也从未间断过，研修形式也逐渐丰富，而所有的研修成果正逐步上传至校园网中。
一年中，学校尤为重视教科研管理，新立2项区级课题，陶笛课题正在推进中，低段语文课题也正在逐步开展研究，科学组杨理伟老师负责的《依托科学课程创建小学阶段信息化实验室平台（IIP）的思考和实践》和体育组杨连江老师负责的《校园短式网球校本课程开发的实证研究》也着手准备结题。但是，作为分管校长，课题研究的指导能力还需要进一步提高，学校教师的科研能力和论文撰写能力还需要进一步提高。
通过一年的努力，打造专业的教师个体成绩显著，学校教师在区级说课、上课、论文案例评比等竞赛中均有获奖，指导学生参加区级学科竞赛也获奖颇丰。
2、抱团发展，监控教学质量，打造专业的教师团队。
要提升教学工作质量，关键是要充分发挥团队的作用。一年来，学校尤为关注学习型教
研组的建设和打造，专门召开组长会议，讨论提高教学质量措施。学年开始，更是对于集体备课提出了细致明确的要求，分层开展切实有效的教研活动。教学研究活动由备课组、教研组和校级三个层级，每一个学期都有相应的教学展示活动，尤其是校级的展示活动，比如上半年的语文组展示活动，准备充分，展示精彩，互动热烈，效果明显。教研组的校级展示活动得到了专家的高度评价。
同时，学校认真开展教学质量监控工作，努力探索轻负高质，开展全校性的教学质量分析活动和三部抽测教师的反思汇报活动，做好诊断性的教学质量检测分析工作，与学生社团相结合，举办 ……（未完，全文共4003字，当前仅显示2022字，请阅读下面提示信息。收藏《小学副校长述职报告》）