从医学领域论科学文化与人文文化的融合

目录/提纲：……
一、医学科学精神
二、医学人文精神
三、二者分离的后果
1、缺乏科学精神的医学是盲目的
2、缺乏人文精神的医学是无情的
四、二者的融合是时代发展的必然
五、科学教育与人文教育的融合
……
从医学领域论科学文化与人文文化的融合
摘 要：对于医学来说，科学精神与人文精神的融合尤为重要。缺乏科学精神的医学是盲目的。缺乏人文精神的医学是无情的。只有二者的融合才能实现医学的目的。这需要科学教育与人文教育的融合。
关 键 词：医学 科学精神 人文精神 融合 教育
科学文化与人文文化同源、共生、互通、不可分割，在经历了历史上的分离对立之后，二者的相互交融已经成为时代发展的必然趋势。科学文化与人文文化的融合在医学方面得到了很好的体现。作为一门与社会、文化密切相关的自然科学，医学的科学精神和人文精神是不可分割的统一的整体。
一、医学科学精神
科学文化是“立世之基”，在医学发展起着至关重要的作用。通过对客观世界的科学研究，发现我们自身人体的奥秘，通过对各种疾病的科学研究，寻找减轻人们痛苦、保持身体健康的方法，这些都需要科学精神。
科学精神是人类全部科学活动
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略613字，正式会员可完整阅读）……　
发展的全过程中总是不可避免地受社会环境，经济条件，周围人群及自身心理状态等因素的影响，使疾病呈现出多样性和复杂性。可见，医学科学本身就具有人文科学精神的内涵。医学人文精神强调尊重患者情感世界、尊重患者意愿,追求医学的人性化,重视情感因素的倾注,倡导求善、求美。 对待人的健康和疾病问题不应只从生物学的角度认识，还要从心理学和人文社会科学的角度来认识。医学不是一门只有生命而无情感的自然科学，而是一门既有生命，又有心理和情感的自然科学和人文社会科学交叉融合的学科。
三、二者分离的后果
1.缺乏科学精神的医学是盲目的。缺乏必要的科学精神，就会出现经验主义或者神灵主义医学模式，极易产生权威教条、伪医学、拟z-教，其共同特点就是拒绝批判。
如果缺乏诊断治疗疾病的基本技能，“以人为本”、“一切为了病人”的仁爱之心如何体现？在医学教育中过于强调人文精神而非科学精神，一种可能是会流于符号化和象征性而缺乏实践意义，另一种可能就是会使医学教育变味为毫无专业性区分的泛人文教育，终致违背医学教育的初衷而越走越远。
另外，医学职业、医疗工作的特殊性,要求的是临危不乱、处变不惊的心理素质，冷静客观、当断则断的“铁石心肠”。要做到这一点，医务人员有必要、也必须保持与病患的情感距离，具备一定的超脱性，才能在艰难抉择中做出看似残酷、但却对病患最为有利的治疗方案；而这种判断和抉择需要的是理性，并且是科学的专业理性。
2.缺乏人文精神的医学是无情的。自19世纪以来，生物医学模式以生物的观点解释疾病，认为疾病完全可以用偏离正常的可测量的生物学变量来说明；每一种疾病都必须并且以在器官、组织、细胞和分子上找到形态或化学变化，都可以确定生物和理化原因，都应该找到特殊的治疗手段。从而造成医务人员科学精神与人文精神的分离和人文精神的失落或淡化。尤其是20世纪以来技术主义的充分发展，在医学科学中出现了生物医学和人文医学的极度分离。在医学实践中出现了患者与人的分离、技术实体与患者客体的分离、患者主观自我与生物自我的分离。医生与患者的交流仅仅是物质层面的交流，这既是技术主义的滥觞，更是医学科学以及医务人员人格异化的结果。
失去人文精神的医学至少会导致两个严重的后果：人文医学的发展滞后会成为医学科学整体化趋势的瓶颈；医学科学本身会朝着医学科学目的相反的方向发展，从而越来越不关心人。而如果不坚持正确的医学目的，重技轻人，那么，医学的成功会导致一个自己创造但无法控制的怪物出现。这样的情况并不是危言耸听，为了新药物研究或者科学发现而在病人身上做实验的例子也曾发生。
四、 二者的融合是时代发展的必然
科学精神和人文精神二者是辩证统一的。用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析科学精神和人文精神,就会发现科学精神本身就是一种人文精神,也可以说科学精神是人文精神的重要组成部分,而人文精神则处处_着科学精神,人文精神与科学精神紧密相连。
随着现代科学技术向医学领域的_，使21世纪的医学模式发生了改变，从原来的“生物医学模式”彻底地转变到“生物-心理-社会医学”模式。新的医学模式主张在更高的层次上把人作为一个整体来认识，从生物学、心理学、社会学、人文学等诸多学科来考察 ……（未完，全文共3407字，当前仅显示1721字，请阅读下面提示信息。收藏《从医学领域论科学文化与人文文化的融合》）