文学院“学风建设年”工作总结

目录/提纲：……
一、严格执行师德师风教风建设的各项措施
（二）把“新老教师课堂经验交流”作为教研室日常工作重要方面
（三）把“联络师生感情”作为文学院改进学风促进教风的重要措施
（三）从严治教，提高学科教育教学质量，以良好教风带动学风
（五）利用晚自习时间加强学生的课外辅导，对学生的课外学习给予精心指导
二、激发学生内在学习动力，发挥党团先进性作用
（四）引导大学三年级同学广泛阅读，拓宽知识面，为将来参加公务员考试打好基础
三、学风建设中有特色的做法
（一）优化课堂学风，落实检查监督机制
1、任课教师负责整顿课堂纪律，并将课堂情况及时和辅导员或班主任沟通
2、实行文学院领导带班、值班老师带队、学习部干事参与的查课制
3、各班主任老师随时关注学生课堂到课率
4、文学院每周对各班出勤情况进行汇总，随时通报给各个班主任老师
（二）根据学校《关于实行晚自习制度的通知》要求，严格执行晚自习制度
2、晚自习内容：（1）学生自习
……
务求实效、培养人才、扎实推进学风建设
——文学院2012年学风建设工作总结
文学院“学风建设年”工作总结


为进一步巩固“学风建设年”成果，继续推进2013年西藏民族学院学风建设工作，文学院本着实事求是、务求实效的原则，积极落实《西藏民族学院加强学风建设实施方案》，并根据本院实际情况制定了《文学院加强学风建设实施办法》，实施一年，取得了较大成绩。现将我院学风建设工作总结如下：
一、严格执行师德师风教风建设的各项措施
文学院的前身——西藏民族学院语文系具有悠久历史和光荣传统，有很多德高望重的“老民院”。号召文学院现有中青年教师向他们学习，发扬他们身上的“老西藏精神”是文学院本届领导的“口头禅”。我们的具体措施如下：
（一）把“老西藏精神”作为我们文学院全体员工增进师德师风、加强教风建设的精神支柱；
（二）把“新老教师课堂经验交流”作为教研室日常工作重要方
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略619字，正式会员可完整阅读）……　
材和试卷，适量模拟练习。
为了发挥党团先进性作用，文学院学团办公室要求各年级学生党支部书记、辅导员和班主任老师详细记录党员和学生干部在各种各样活动中的表现，对于学生党员的违纪行为要及时从重处理；在有三名以上学生党员的宿舍成立“党员之家”，要求学生党员在宿舍管理方面起到先进表率作用。
三、学风建设中有特色的做法
（一）优化课堂学风，落实检查监督机制
为了保证课堂教学质量，严谨教风，促进学风，建设良好校风，切实加强班级课堂考勤，严格履行学生考勤管理规定，在课堂教学方面力争做到以下几点：
1、任课教师负责整顿课堂纪律，并将课堂情况及时和辅导员或班主任沟通。对迟到、早退、讲话、吃东西、玩手机等违反课堂纪律的学生，进行严格管理；
2、实行文学院领导带班、值班老师带队、学习部干事参与的查课制。定期抽查各班级到课情况，一旦查出学生有旷课行为立即通知班主任，依照《学生守则》相关管理规定严肃处理，取得较好效果；
3、各班主任老师随时关注学生课堂到课率。对课堂考勤中出现的问题班级及时整改，对于旷课较多的学生及时进行批评教育，严重的给予纪律处分。
4、文学院每周对各班出勤情况进行汇总，随时通报给各个班主任老师。把班级考勤的到课率作为班级评先评优的主要依据。
（二）根据学校《关于实行晚自习制度的通知》要求，严格执行晚自习制度。
1、严格晚自习考勤：文学院晚自习实行院领导带班、教学秘书、教务员、辅导员及各班班主任轮流值班制度。值班老师负责对上晚自习的班级进行考勤，督促学生上好晚自习。各班班干部认真填写考勤表，维护晚自习课堂纪律。考勤表记录学生晚自习出勤情况和晚自习主要内容。教学办负责对晚自习考勤表进行汇总，并定期公布。班主任老师根据学生成绩和行为管理记录，适当批准部分同学到图书馆自习。晚自习管理参照平时上课进行考勤，对于晚自习旷课、迟到的处理也参照平时课堂考勤管理。晚自习出勤情况纳入班级及个人的评优、评先进考核项目。
2、晚自习内容：（1）学生自习。（2）班主任老师根据学生意见，有针对性地邀请有关任课老师辅导相关科目。（3）辅导员、班主任老师每周组织一次有益于提高学生学习兴趣、拓宽视野、提高专业技能、提高基本素质等的课外实践活动，诸如：邀请专家教授开展有关文学chao流、作品作家评论、演讲技巧、公务员考试、公关礼仪等方面的讲座。如：邀请陕西作协陈前阳诗人为学生做了《读书与写作》讲座，收到学生好评。
（三）丰富大学生的课外生活、是培养学生实践动手能力等有效做法，文学院开展课外实践系列活动，具体内容如下：
1、课外实践活动内容：（见ppt）
（1）文学作品创作比赛，并将优秀作品结集成册为《翰墨集》。为了进一步深化教育教学改革，彰显学科优势和专业特色，走内涵式发展道路。文学院根据学校“学风建设年”活动的各项要求，结合中国语言文学专业特点，通过学生读书笔记、书画展示、文学创作、大学生创新性实验训练计划项目等多种形式多方面提高学生综合素质。以开阔学生视野，在主课堂之外，引导学生对多方面能力的培养和训练，营造浓郁的人文气氛，以提高中国语言文学专业学生的综合素质。
为深化学风建设，文学院紧密结合专业学习，积极开展学生第二课堂活动。以学生书画活动为引领， ……（未完，全文共3440字，当前仅显示1737字，请阅读下面提示信息。收藏《文学院“学风建设年”工作总结》）