梓潼县长卿镇小学校2012年学校工作情况汇报

目录/提纲：……
一、做好控辍保学工作
二、强化薄弱学科
三、抓好低段，巩固中段，优化高段，全程监管质量
四、继续抓好英语教学，让优势凸显，力争把英语教学打造成我校的品牌学科
3、网络教室配机尚缺14台，教师无配机，无法满足教师电子备课
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梓潼县长卿镇小学校
2012年学校工作情况汇报

学校基本情况：我校现有学生530人，教学班12个，教职员工61人，中高级教师34人。校园占地面积 22000 平方米，建筑面积6593平方米，有设备较为完备的音乐室、美术室、实验室、图书室、微机室、多功能阶梯教室、留守儿童影院、谈心室、书画活动室等。2012年春-----2012年秋，我校获得信防稳定先进集体、安全工作一等奖、中华经典诵先进集体、片区运动会团体第一名、舞蹈《猫鼠之夜》获片区特等奖、有8件书法美术剪纸作品获片区一等奖 、2011---2012学年度综合评估一等奖等荣誉。
分析质量，正视成绩和问题，落实措施，制滑上行。2012年春学期，3---6年级参加县级统考，我校质量评价综合得分89.13分，在全县34所小学排
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入学生家中，动员学生入学，严禁学生流失。（2）、把巩固率纳入班主任及任课教师的教学质量考核以及绩效考核范畴。（3）、对因贫失学的孩子优先享受生活补助和困难补贴。
二、强化薄弱学科。科学课上学期是领导任课，由于几位领导从前没有接触科学课教学，虽然大家投入了大量的精力，但效果不佳，主要原因是对教材不熟悉，把握不住重难点，教学方法有待提高，加之平时事务性工作和创建工作耽误了部分教学时间。本学期，几位领导为吃透教材，优化教法，成立了科学课学科组，采取集体备课；每月举行一次科学课质量检测，及时总结不足；由于科学课实验多、需要记忆的知识多，领导主动要求增加一节早自习。
三、抓好低段，巩固中段，优化高段，全程监管质量。将骨干教师安排为年级学科组长，发挥其示范性和引领作用；搞好每月一次全校性的学情调研考试。领导分年级把关质量，监管教学“认真”工作。
四、继续抓好英语教学，让优势凸显，力争把英语教学打造成我校的品牌学科。我校英语过去无稳定的专业师资，力量薄弱，严重制约质量的提高。为强化英语教学，提高英语教师专业水平，近年来，我校要求英语教师每周必须相互听课一次，相互学习，相互研讨；积极外派英语教师参加市县赛课活动，提高教艺；由英语教师轮流组织，每学期举行一次全校性英语口语大赛；为英语教师配备充足的教学设备如跟读机、小蜜蜂、录音机等。我校英语教师梁丽丽、安琪、赵蓉多次参加市、县赛课并获奖，在我县小学英语界也算得上是名优教师；我校六年级李红梅同学去年春学期经过全县英语大赛选拔，作为梓潼县唯一代表参加市级小学生英语口语大赛荣获二等奖；近年来，我校英语成绩也从过去二十多名进入全县前十名。
抓好创建工作，提升办学品位。上学年，我校主要抓了语言文字示范学校、美术特色学校、特色少年宫以及留守儿童之家创建。几个创建工作全部高分通过。通过以上创建，学校文化氛围更浓厚，育人设施设备进一步得到完善，学校的美誉度得到进一步宣传，办学实力进一步增强。特别是留守儿童之家的创建工作得到了县级领导的充分肯定。
建设和谐校园，成为管理一大亮点。领导与教师之间，教师与教师之间关系和谐，形成了凝心聚力干事业，同心同德谋发展的良好局面。近年来，我校无一上访事件，每年综合评估领导民主测评，校领导和中层干部得分都在95分以上，群众满意度高，教师中涌现出绵阳市十佳教师魏发菊 、 优秀班主任王桂芳等先进人物。和谐校园的建设涉及的事项很多，其中，我校较为成功的作法是推行优秀年级组评选。把领导和教师按年级划分为几个组，细化许多考核指标，每月进行一次量化考核。该方法把每一位领导和每一位教师的利益捆在一起，组内任何一个人扣分都将影响年级的考核等级。集体的力量对每个人悄然的发挥着制约和引领作用。领导在教师的监督之下，不敢懈怠；教师在集体舆论影响下，自我约束。
抓项目建设，促进教育均衡发展。
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