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探索和推行学校网络德育

发表时间:2013/8/3 8:19:58
目录/提纲:……
一、关于网络德育
(一)网络使德育工作突破了传统的限制,给学校给学校工作带来契机
(二)因特网对学校德育工作带来的影响和现状
三、加强对学生的网络知识和道德要求的宣传教育
(二)开展正面教育引导,培养学生的思想免疫力和道德自律能力
四、教师要具有网络意识,必须起到引导和监督的作用,才能有效发挥教育主体的主导作用
(一)教师要具有网络技术意识
(二)教师要在网络德育上发挥主导作用
五、在网上推行网络德育,并服务与学校德育中心工作
(二)建立班级网页,培养学生的集体意识、竞争意识
(三)班主任利用“校讯通”做学生的思想工作
……
探索和推行学校网络德育
摘要: 德育工作供应具有鲜明的时代特征。德育目标、德育内容因时代的不同而不同,今天,面对飞速发展到来的互联网时代,数字化、网络化、信息化改变了人们的生产方式、生活方式、思维方式。因此也必将引起德育工作的重大变革。那么,面对这种状况下学校德育工作如何创新?如何适应新时期的需求?
这里,我就网络条件下谈谈如何推行学校网络德育进行初步探索。
关键词:德育变革 ;网络德育初探;推行网络德育
一、关于网络德育
网络德育是指运用计算机技术和网络技术的手段,围绕现代德育目标和内容,开展德育管理和一系列德育活动的过程。如对学生进行政治教育、道德教育、法制教育、人文教育等。网络德育过程同样是教师有效发挥主导作用,调动学生自主性、积极性、创造性,最终实现学生道德自律能力不断提高的过程。
二、因特网对学校德育工作发生了巨大变化,既给学校德育带来契机,同时也给学校德育带
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长,这样会造成他们持续处于高度兴奋状态,引起血压过高,植物神经紊乱,体内激素水平失衡,严重影响学生的健康成长。
可见,通向网络化时代的道路并不是铺满鲜花的金光大道。在给我们的生活、道德带来良好的发展机遇的同时,也给我们带来了许多麻烦、灾难和不安。
三、加强对学生的网络知识和道德要求的宣传教育
(一)加强对学生的网络知识和技能的教育培训,是学生科学理性地使用网络的重要基础。如果不给予正确使用网络的知识和技能,及形成良好的网络意识,就可能被网络中的黄色信息、恶作剧和攻击行为等深深吸引,难以自拔。可通过专家讲座、计算机知识的技能培训和比赛等活动来引导青少年正确合理的使用网络。
(二)开展正面教育引导,培养学生的思想免疫力和道德自律能力。
第一,引导学生正确识别网络信息的“垃圾”。
第二,引导学生继承优秀民族文化,积极抵制网上不良文化的侵袭。
第三,引导学生树立正确的“网络伦理”,杜绝不文明的网上行为。
第四,建立“网上心理咨询”辅导站。
第五,建立“家.校”电子联系信箱。
四、教师要具有网络意识,必须起到引导和监督的作用,才能有效发挥教育主体的主导作用
(一)教师要具有网络技术意识。
在网络社会里,获取信息和利用信息教育是对教育工作者的最基本要求。教师要有网络技术意识。“网络将改变我们的一切”,这是不可避免的事实,网络技术是在网络社会中生存的基础条件,当整个世界进入以网络为特征的信息社会时,使用网络的基本技术是教育工作者进入网络社会的通行证,也是做好教育工作的基本前提。
(二)教师要在网络德育上发挥主导作用。
网络已进入千家万户,网吧遍地开花,而网上又缺乏正确引导,很难形成对学生世界观、人生观、价值观以积极影响。而且目前学校所营造的德育环境与网上信息空间相比,后者对学生吸引力更大。因此,网络德育中教师教育主体的主导作用仍显得苍白无力,甚至是无能为力。这种情况若不引起高度的重视并采取有效对策,学校德育主阵地的作用很可能被动摇。因此,教师必须更新观念。以敏锐和清醒的头脑对待和研究新情况、新问题,并迅速掌握现代教育技术。
五、在网上推行网络德育,并服务与学校德育中心工作
(一)区别于传统德育教育形式,开辟具有时代色彩的学校德育网站,建立新型的德育课堂。
组织选拔精干教师面向全校学生建立德育网站,使之成为思想政治教育的主阵地,促进学生德育活动的开展。譬如:理论学习栏:进入这一栏目,学生可以选读名人经典著作等;校园风景线:以介绍校史、校园风貌、两风建设、学校工作计划、青年志愿者协会活动倡议书,教务公开、团委活动新举措••••••以课堂上枯燥的理论传达转变成感性的直观体现,有效地克服了理论学习的僵化状态。学生也由原来的被动学习状态变成了主动要求学习,在主动学习的过程中丰富了生活,拓展了知识,净化了心灵,并达到爱国主义和集体主义的教育效果。
(二)建立班级网页,培养学生的集体意识、竞争意识。建立个人网页,培养和树立学生的自信心。
在校园网上由班主任组织学生动手建立班级网页,通过发挥集体协作精神,以集体的智慧来增强集体意识。灵活地设置栏目,如班级展示、学习园地、团员之友、班级荣誉等。且通过班级网页评比,又能增强竞争意识。
建立 ……(未完,全文共2824字,当前仅显示1795字,请阅读下面提示信息。收藏《探索和推行学校网络德育》