论文开题：浅谈如何营造和谐的舞蹈课堂气氛

大学本科毕业论文(设计)开题报告
学院：　音乐舞蹈学院　　　　　　　　　　　专业班级：舞蹈学（海外教育）　

课题名称 浅谈如何营造和谐的舞蹈课堂气氛

1、本课题的的研究目的和意义：
在舞蹈教学中营造良好的舞蹈课堂气氛突出体现了教学中建立在师生相互尊重基础上的沟通教学理念。强调了教学者和学习者之间的交流和双方之间的互动，就舞蹈教学中遇到的问题相互启发。同时，这一过程也是双方艺术的头脑，身体能力训练和表演经验共同分享的过程，使得彼此人文情感、经验和想法也给予了充分的释放。舞蹈课程内容因此而丰富充实，衍生出一些新的领域和新的发现，有效调动了学生独立学习、独立创作的积极性，实现了共识、共享、共进的良好教学局面，因而本文的探讨具有极强的现实意义。

2、 文献综述（国内外研究情况及其发展）：
对于舞蹈教学气氛的研究中，主要的成果有：
张静茹在
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略608字，正式会员可完整阅读）……　
学生自己的潜能，达到事半功倍的效果。这就是和谐的课堂气氛。
王峤峤在《关于舞蹈教学的探索和思考——从系统理论的视点谈如何上好舞蹈课》中指出首先教师要精心设置导言，做好开场白，诱发学生求知欲。好的导言不仅能使学生萌发好奇心，还能在脑海中留下深刻的印象，使学生兴趣盎然，口味上调，感觉“有意义”。无论讲解动作还是传递知识，舞蹈教师的语言最怕似是而非。准确性是教学语言的灵魂，没有“灵魂”教学语言就没有生命。缺乏科学性的语言，无论用词如何考究，语句怎样华美，都会显得苍白无力。教师的语言表达能否准确，除要有扎实的语文基础，善于使用语言外，还必须得要学好舞蹈教学法课程。如，一个学生完成其动作不规范，始终得不到提高，这多数是因为在初学时期教师的语言不够准确，从而使学生产生错觉和误解。这就要求舞蹈教师必须具备一定的文化修养和语言表达能力。


4、拟解决的关键问题：
本文拟解决的关键问题在于对舞蹈教育的良性发展进行探讨，对舞蹈教学气氛的营造策略提出笔者粗浅的建议及看法。

5、研究思路、方法和步骤：
如何能让孩子坚持不懈的学习，给他们的舞蹈学习开个好头，本课题的研究有着现实且长远的意义。就写作思路而言，目前对舞蹈教育气氛营造的研究成果较少，笔者试图结合音乐学、教育心理学，从邢台的实际出发，对当下总的特征进行梳理和阐述。截至目前，尚未有此方面的硕士毕业论文。就文章立意而言，笔者不仅仅是通过此课题的研究使我们冷静、清晰地认清舞蹈教育气氛营造的现状，更重要的是从更深层次去探讨舞蹈教育气氛营造存在的问题及其发展的建议。

6、本课题的进度安排：
时 间 进 度 安 排 论 文 写 作 进 度 安 排
2012年2月1日—2月30日 根据开题答辩后最终确定的论文写作提纲，进行毕业论文正文的撰写工作。完成格式规范的论文初稿后将电子文本发送给论文指导老师进行修改。
2012年3月1日—3月13日 指导教师根据论文初稿提出具体的修改意见。学生根据修改意见完成毕业论文的第一修改稿。
2012年3月14日—3月24日 指导教师根据论文初稿提出具体的修改意见。学生根据修改意见完成毕业论文的第二修改稿。
2012年3月25日—4月初 指导教师再次根据论文初稿提出具体的修改意见。学生根据修改意见完成毕业论文的第三修改稿。经过多次与导师的沟通和修改，完成论文的答辩稿。
2012年4月14日—4月24日 完成答辩前材料的整理和提交。答辩前3天提交：①选题申请表、②任务书、③文献综述、④外文翻译、⑤开题报告、⑥毕业论文中期检查表、⑦毕业论文评阅及答辩资格审查表、⑧毕业论文指导情况登记表、⑨毕业论文正文、⑩学院毕业论文诚信承诺书。
2011年4月25日—5月初 进行毕业论文答辩，递交修改后的论文正文和其它相关毕业论文归档材料。


7、参考文献：
1张静茹《论舞蹈中的言传身授教学法》中国科技信息，2005年15期
2．王晶晶 《舞蹈教学的重要方法：口传身授》 剧影月报 2009年03期
3．周滢《舞蹈伴奏之我见》 高等学校艺术教育研究 2003年
4. 王峤峤 《关于舞蹈教学的探索和 ……（未完，全文共2686字，当前仅显示1708字，请阅读下面提示信息。收藏《论文开题：浅谈如何营造和谐的舞蹈课堂气氛》）