校长在在2013年本科教学工作会议上的讲话

目录/提纲：……
一、深入分析我校本科教学工作存在的问题
一是思想观念问题
二是干部状态问题
三是教师队伍问题
四是学风建设问题
二、转变观念，深化改革，强化管理，全面提高人才培养质量
（一）转变观念，树立正确的人才观与质量观
（二）深化改革，建设一支高水平的师资队伍
（三）以生为本，创建崇尚学习、乐于创新的优良学风
（四）强化管理，形成全员育人的浓郁氛围
（五）严把“入”、“出”，为培养高素质人才提供保障
……
深化教学改革 坚持内涵发展
为全面提高人才培养质量而不懈努力
校长在在2013年本科教学工作会议上的讲话

（2013年4月3日）
各位老师、同志们：
大家好！
首先，我代表学校向获奖单位和个人表示热烈的祝贺！向在教育教学岗位上辛勤耕耘的全体教职员工致以诚挚的问候和衷心的感谢！
下面，我就进一步加强教学工作，提高人才培养质量，讲两个方面内容：
一、深入分析我校本科教学工作存在的问题
一是思想观念问题。我校在60多年的办学历程中积淀了很好的办学经验，有许多值得我们继承和发扬的优良传统，但是随着社会发展、大众化教育时代的到来，高等教育发展正面临新的深刻的变革，提高教育质量，高度重视学生社会责任感、创新精神和实践能力的培养，造就能适应知识经济创新型人才，已成为高校的重大历史使命。外部环境发生变化了、培养对象质量变化了、人才需求也发展变化了，可我们有一些干部和教师对推进学校教育教学改革创新的认识和研究还不够，对学校整体发展战略的思考还不深入，思想不够解放，创新思
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略703字，正式会员可完整阅读）……　
三位一体整体推进。
（一） 转变观念，树立正确的人才观与质量观
思想观念是行动的先导。针对目前学校在发展的过程中遇到的新情况和新问题，我们要顺应新形势，更新思想观念，形成“全员育人、全方位育人、全过程育人”格局。学校将结合高校管理年活动，制定《“管理年”活动实施方案》，组织一系列的加强教育思想观念的学习、讨论，广泛征求意见、深入挖掘问题，鼓励建言献策。
创办教学研究型大学，在培养人这个环节上要有高质量的追求、高标准的要求。我们要加快人才培养模式转换和创新，继续深化人才培养模式改革。提高人才培养质量，关键要在人才培养模式转换和创新上取得重大进展。学校将积极落实文化知识学习和思想品德修养、创新思维和社会实践、全面发展和个性发展紧密结合的人才培养要求，根据学校实际制订科学的人才培养方案。积极探索拔尖创新人才培养模式，继续实施卓越工程师人才培养计划，以提高实践能力为重点，探索与有关部门、科研院所、行业企业联合培养人才模式和寓教于研的人才培养模式。改革教学管理，探索在教师指导下，学生自主选择专业、自主选择课程等自主学习模式。创新教育教学方法，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学。促进科研与教学互动，及时把科研成果转化为教学内容，重点实验室、研究基地等向学生开放。支持本科生参与科研活动，早进课题、早进实验室、早进团队。改革考试方法，注重学习过程考查和学生能力评价。
（二）深化改革，建设一支高水平的师资队伍
教师队伍是教育的第一资源，是决定教育质量的关键环节，教师的师德教风、理念方法对人才培养质量具有决定性的作用。十八大报告提出，要加强师资队伍建设，提高教师师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。我理解，我们只有深刻牢记和切实履行教书育人的职业责任，不断提高自己的师德素养和教学水平，以优质的教育培养一流的学生，才可能收获真正的荣誉感，得到最真挚的幸福感。
培养高质量的学生，必须有高素质的师资队伍。建设一支师德高尚、素质优良、结构合理的师资队伍，我们需要从引进与培养两个方面加大工作力度。一方面要大力引进优秀人才，各单位要有目的地引进人才，在拿出进人计划时，要提供候选人员名单，主动出击，到各高校、科研院所、企事业单位了解、挖掘。学校还将继续聘用一批具有实践经验的专业技术人员担任专兼职教师。各学院领导要积极地改善条件、营造环境，主动走出去千方百计引进人才，引进高学历、高职称、高水平的师资，广大领导要有胸襟，不要怕技不如人，被来人比下去。
另一方面学校要加大教师的管理力度。探索教师分类管理和分类评价办法，明确不同类型教师的岗位职责和任职条件，制定聘用、考核、晋升、奖惩办法。对于引进或招聘来的人员，优秀人才学校留下，确定不好的，可实行一年的试用期，好的留下，不行的走人；对于学校现有教师，实行退出机制，凡是考核不合格、责任心不强、学生反映较大、不能完成学校要求的工作、不胜任教师岗位的要坚决实行转岗或解聘。学校要坚持领导干部听课制度，听课不是完成任务，要注重发现问题，解决问题。学校要坚持教授为本科生上课制度，从下学期教学安排开始，凡是教授都必须为本科生上课，凡统计没有上课的教授，要向学校说明原因。学校要加强青年教师的培养和提高，组织青年教师开展培训和进修，组织青年教师过好“教学关”和“科研关”。
（三）以生为本，创建崇尚学习、乐于创新的优良学风
在学风建设方面，我们要坚持以教风带学风，以考风促学风，以环境育学风，同时将培养学生学习兴趣，作为学风建设的基础工程来抓，帮助学生树立远大理想，端正学习态度，激发内在学习动力，奠定良好学风的思想基础。
教育的本质是教师和学生相互启发，传授和探索知识的双 ……（未完，全文共3906字，当前仅显示1972字，请阅读下面提示信息。收藏《校长在在2013年本科教学工作会议上的讲话》）