校长在新进教职工培训班上的讲话

怎样当一名好老师
——校长与新进教师交流分享27年从教心得
校长在新进教职工培训班上的讲话

很高兴跟我们财大的新进教师一起交流，谈下我个人关于如何当好一名教师的认识与体会。
我是1988年开始当老师的，到现在已经27年了，再过3年，可以进入到“从教30年教师”的行列了。当老师这么多年了，感触还是蛮深的，要当好一名老师，确实不容易。
我当时读大学报考的是杭州商学院（现在的浙江工商大学），本科毕业后直接考上厦门大学的研究生。最初没想过当老师，当时有两个比较朦胧的志愿：一是当企业家，二是从政，为国家建设发展做点事情。但后来研究生毕业后回到杭州商学院当了一名老师。因为原来没想当老师，所以没做太多的思想准备，学术上不重视，书看得少，读研以后发现自己在学术方面跟其他研究生的差距较大，压力很大。知道要当老师了以后，对自己有了要求。自己没有真才实学，怎么能教学生呢？所以必须要在学问学识上赶上去。其实当时像我这样研究生毕业的，算层次比较高的，但仍感觉心中没底，怕当不好老师，总觉得自己在学术方面准备不足，看的书还太少，当老师的过程其实就是
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主持工作的副书记，29岁不到，副处级干部，是符合条件的，我确实报了名，但是弃考了，主要原因是如果我真的考上了，真要离开教师岗位，觉得舍不得，我觉得在学校所做的事情很有意义，至今也不后悔。在座的各位都是自愿来当老师的。
首先，老师是一个岗位、一个职业。每个人到了劳务年龄，都要去谋一个岗位、职业，这是很正常的，因为人要生存就要劳动，劳动就要有岗位。所以在座各位把教师作为一个岗位和职业，这完全正确。但是你为什么选择教师这个岗位呢？仅仅是一个谋生的手段吗？难道这里面不包含着你对教师这个岗位本身的偏好（经济学上讲偏好）或热爱吗？我想多数老师是热爱的。当然，也可能有些老师觉得，其他岗位不太好找，先当老师，以后有机会再调整，或觉得老师比较好当，有寒暑假，上课也比较好应付，到时候再看看写点文章，这种想法比较消极。
但是，你不觉得老师作为岗位和职业还不够吗？我认为，教师跟其他岗位不同，不能仅停留在职业层面，还要上升到事业层面。因为职业是一种买卖关系：你给我钱，我给你劳动；而事业是你所要追求的，是超越了买卖关系和金钱物质的，是对教师岗位自我价值的实现。所以，在座的每一位老师如果都能够从事业的高度而不仅仅停留于职业这个角度来认识自己，就会有动力。
那么，怎样从事业的高度来认识教师这个岗位、当一名好老师？我觉得有三个标准：传道、授业、解惑。第一是传道，这个“道”是很广义的，最主要的是为人之道，就是培养学生成为什么样的人。不同的时代对“道”的理解可能不一样，但不管怎么说，一定是为人之道，“大学之道，在明明德”，就是告诉大家应该具备怎样一种道德。如果每个老师都从这个角度去传道了，那肯定不是简单地把教师岗位当作一个职业，这里面承载着教书育人的重任。如果只教书不育人，就忽略了传道这一点。第二点，授业，就是教给学生基本知识和技能，让他掌握今后谋生的能力和手段。这是最低要求，如果连这点都做不到，那肯定是不能当老师的。第三，解惑，就是要解决他人之迷惑，一种是帮助学生解决各种问题的迷惑，另一种是解学生的学术之惑。传道，传人生之道；解惑，解学术之惑。要培养学生的批判精神和思考性学习。这三点是综合在一起的，教书育人实际就是传道授业解惑。如果我们老师都能够做到这三点，那么一定是非常热爱教师这个岗位的，并且是把它作为一个事业来做的。
那么，怎样让自己具备这三个标准呢？我觉得应该有三个条件：
一是具有教书育人的信念，就是要坚x-教书是可以育人的。认为二者没有关系或者将其分离开来的教育是失败的，所以一定把在教书中去育人作为我们的信念，任何国家、任何层次的教育都是如此。
二是要有热爱教育的定力。教师这个岗位实际上会面临很多困难，比如说第一次上讲台会紧张；学生评教不理想会感到有压力；课堂纪律不太好，不知道怎么应对；辛辛苦苦写了一篇文章投出去，过了不久却被退稿，而且修改再投又被拒，这样连续三次，就会心灰意冷，怀疑自己。我碰到过的，后来知道，投十篇中一、二篇也不错了，尤其是刚步入学界的阶段，当人家对你的学术地位和学术影响力还不够认可的时候，如果文章中没有很过硬的东西，要想发表真的很困难。还有现在申报课题竞争非常激烈。我自己也承担过很多项目，被人家评，最近十来年，也经常去评人家的项目，包括省自科，省社科、国自科、国社科、教育部项目等，因为有比例规定，比如浙江省自然科学基金重点项目只有50%的通过率，国家社科基金是25%，评的时候要再三斟酌，主要看前期积累、团队构成、对问题的总体设计等，如果前期积累少一点，课题设计重点不突出，尤其是语言表达还不太过关，那就被淘汰了。所以写文章报课题，小细节要抓好。作为老师每年都要写文章，尽管我行政事务比较忙，但是该写的文章还是要写。这就考验你到底有没有定力，能不能坚守，面对困难和压力怎么办。我是希望大家能正确地面对和战胜困难，有很强的定力，能坚守住，这可能需要付出更多的努力。任何事情都是积累的过程，只要坚守了，就会厚 ……（未完，全文共5991字，当前仅显示2104字，请阅读下面提示信息。收藏《校长在新进教职工培训班上的讲话》）