2013年教师述职小结

2013年教师述职小结

做学习型教师

有位学者说过:"教师要向学生释放知识的能量,首先自己要有丰富的库藏;要散布阳光到人心里,自己心中必须先有一轮太阳." 那么,作为教师自身来讲,就必须不断充电和补充营养,树立终身学习的观念.因此,我养成了阅读的好习惯,通过多读书不断提高自身素养,做学习型教师.我想:只有乐学的教师,才能成为乐教的教师;只有教者乐学,才能变成教者乐教,学者乐学,才能够通过自身的人格魅力来感染、影响学生.毕竟,有心才能用心,用心才能动情,情动方能行动.

创对话型课堂

……（新文秘网https://www.wm114.cn省略407字，正式会员可完整阅读）……　
新"是我教书育人的座右铭.我运用"对话"这一理念,使自己的教学更有魅力.

当智慧型班主任

每个人都是一个独特的个体,都有其个性特征.正是这多元的个性,才使我们的生活、我们的世界如此多姿多彩!可是长期以来,我们的教育由于受到升学等压力的影响,形成了崇尚相同、相似、整齐、划一,忽视了对学生独立_精神、创造能力和个体意识的培养,导致个性化教育非常薄弱. 作为班主任,就肩负着如此艰巨的任务.虽然班主任的工作是细琐而又忙碌的,再加上现在班级的同学都是独生子女,孩子有的任性、有的顽皮,这给教育教学工作带来了一定的麻烦.但我还是以极大的耐心和热情来对待班中的学生.设立 "值日班长"的制度,让每一位同学都有当管理者的机会,挖掘每一位学生的潜力,从中推选出能力强的学生作常任班干部.每月在班中开展各种新颖、有趣、有意义的活动,为学生展现自己搭建舞台.对于有困难的学生,我总是利用课余时间给他们开小灶,帮助他们一起进步.已为人母的我知道那些特殊家庭的孩子更需要老师的爱,所以,对那些特殊家庭的学生我更多了一份关心和呵护. 正如马克思主义所论述的那样:每个人的_发展是一切人的_发展的条件.个性的培养是素质教育的重要内容,决定着青年学生的健康成长,学生的个性发展是学生自身发展的落脚点和最终体现.

"成为你自己!让你的个性飞扬!"愿每一个学生都响亮地喊道:"是的,对于整体,我只是一角;可是,对于我自己,我就是全部!" 我还知道:46位学生背后有92位家长,甚至184位、368位……家委会的建设成了我作好家长工作的抓手.有了家委会的帮助,家长与家长之间、老师之间的心都更近了,家校之间架起了一座和谐对话的桥梁.另外,家长资源是丰富的、厚实的,充分利用开发这一资源,有利于班集体的建设.这一年来,我们邀请家长来校为学生上拓展课,学生学到了许多学校里学不到的知识,家长为我们的学校教育增添了新鲜血液. 另外,从2012年的10月开始,我有幸成为教育署班主任讲师团的一员和新区优秀班主任资源库的成员.在此期间,我去了很多学校,不仅聆听了很多对我很有帮助的报 ……（未完，全文共1797字，当前仅显示1142字，请阅读下面提示信息。收藏《2013年教师述职小结》）