家校协同教育阶段性总结

家校协同教育阶段性总结

常言道：“家庭是人生的第一课堂。”“父母是孩子的第一任老师。”家庭教育是学校教育的起点和基础，也是学校教育的延伸和补充。家庭教育对学生的思想品德、心理素质、审美情操等起着启蒙和培养作用。学校教育与家庭教育紧密相联、密不可分；家庭教育也需与学校教育有效合作，互动共赢。如何构建一种良性的家校合作方式，使学校教育更健康地融入家庭、走向社会？带着这样的思考，我进行了以下几个方面的探索。
一、以理念为先导，提升教师、家长的认识
长期的工作中，我深感家庭
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略380字，正式会员可完整阅读）……　
家长开办“家长沙龙”解决不同类型、层次的问题，使家长会更有针对性。利用家长会宣传先进的教育教学理念，解决目前学生管理中最突出的问题，介绍学校开展的各项活动的必要性，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议，让他们为学校的发展献计献策，推动学校教育教学工作更上一个台阶。我把每一次学校召开的家长会变成“专题讲座”，使家长能系统的学习相关教育理念、方法，指导家庭教育的开展；加强与家长的密切联系，将自己对孩子的要求和好的方法告诉家长，双管双教，解决随时出现的问题，做好家长的后盾。
2．开展形式多样的活动
充分利用各种传统节日对学生进行教育。在母亲节、感恩节开展了孝敬教育，比如给妈妈送一束康乃馨，给妈妈写一封感谢信，为了增加活动的实效性，我们也要求家长给子女回一封信，让孩子与家长进行沟通，以增进彼此的情感，了解各自的内心需求，化解相互间的矛盾，也为家长与孩子的交流开辟了一个渠道，取得了良好的效果。在活动中，通过了解同龄孩子的心理、精神需要等，许多家长懂得了与孩子沟通的更多技巧。
3.进行家访
家访，在家校联系工作中是一项传统但又极为有效的举措。我坚持做到六个必访：学生生病必访、学生行为不良必访、学生学习有困难必访、学生家庭有变故必访、家校联系有障碍必访、贫困家庭必访。平时还利用家庭联系本、电话等方式加强家校的密切联系，及时了解家长对学生情况的反馈。
4.利用互联网
学校充分利用网络，建立“校讯通”家校沟通平台，营造良好的学习氛围。为家长——学校、家长——家长之间搭建一个平台，探讨家教形式、方法、效果。一开始，我利用家长会、家访时间及家长校访时间对家长进行广泛宣传，使家长全面了解“校讯通”这一协同教育网络平台的优势。告之家长通过开通“校讯通”，可以及时掌握孩子的学习生活动态，可以随时随地了解孩子在校的表现及学校班级的相关信息；告诉他们协同教育能使家长、学校、和孩子之间的沟通无处不在。通过宣传，很多家长与老师达成了共识比较 ……（未完，全文共1678字，当前仅显示1067字，请阅读下面提示信息。收藏《家校协同教育阶段性总结》）