小学开展道德讲堂建设工作情况汇报

**市教育局2013年德育工作现场会材料
弘扬传统美德 激发师生正能量
——**市第一小学开展道德讲堂建设工作情况汇报

道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素.中国从儒家的创始人,伟大的思想家、教育家孔子开始,千百年来,人们就一直重视道德问题.随着社会的不断发展,人们的思想观念和价值取向日趋多元化,文化生活和精神需求更加多样化,诚信缺失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在.建设"道德讲堂"就是主动适应社会发展新形势,搭建思想道德建设新平台,把思想道德建设的内容项目化、实践化,以"身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人"的形式,广泛宣传社会主义核心价值理念.为大力弘扬中华民族传统美德,根据上级要求,我们从2012年3月开设了道德讲堂,坚持每季度开展一次活动,师生道德素质得到不断提升.受教育局的委托,在此我把**一小开展道德讲堂建设工作与大家一起分享,请多多指
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身在学校同时也身在良好的道德文化氛围中.校园内设置了固定宣传栏、移动宣传展板、固定宣传展板以及电子宣传屏幕;教学楼楼道内设置荣誉栏、名人名言、行为规范及警示语.

二、以道德讲堂为载体,认真开展道德教育活动

(一)道德讲堂的内容. 道德讲堂主要以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育为主.
(二)道德讲堂的形式. 以"道德讲堂"为平台,把思想道德建设的内容项目化、实践化,以"身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人"的形式,广泛宣传社会主义核心价值理念.
(三)道德讲堂活动流程. 1、唱一首歌曲:每次开讲前,组织唱(或听或学唱)一首以"爱心和感恩"为主题的道德讲堂歌曲. 2、学模范:通过看一部短片或讲道德故事或讲述道德先进人物事迹. 3、诵经典:组织诵读一段中华传统经典或道德格言. 4、激发善心:激发大家做一个讲道德和善良的人. 5、送吉祥:送吉祥卡或者礼物、祝福语等.

四、多样的道德教育形式.

1、"讲":讲道德故事、讲先进事迹报告等.按照"以德育人、以文化人"的理念,我们组织开展"有道德的人讲道德"活动,发掘学校内部的凡人善举,鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事,大力传颂"看得见"、"学得着"、"立得住"的凡人感人事迹、道德故事.我们先后组织学习全国道德模范杨善洲、孙显才、段家福等同志的先进事迹,并用我校先进教师申丽春、戴文惠、杨敏等事迹,激励教职工从点滴做起,把"四德"融入到人们的血液中,在潜移默化中不断提升师生文明素质.通过活动,引导教师树立"只要心中充满爱,哪个学生不可爱"的学生观,"存好心,说好话,行好事,做好人,有好报",崇德向善.努力形成我为人人、人人为我的道德风尚,为营造积小德为大德,积小善为大善的良好风气,构建和谐社会奠定强大的思想道德基础.

2、"看": 通过组织教职工观看松花江中学关于"《弟子规》学习体会"及班主任王琦老师关于"用《弟子规》教育孩子"的录像后,更加坚定了教师在学生中开展诵读、背诵启蒙教育《三字经》《弟子规》《莲廉镰》的信心和决心.

3、"思":以讨论、辩论、反思、总结等形式,以道德故事中的人为榜样,提炼模范典型的道德内涵,增强教师教书育人的荣誉感和责任感.

4、"做":以践行师德规范、参与各种道德实践活动为载体,让广大教师充分展示在思想道德建设中的进步和成效. 结合学生实际,认真组织开展道德实践活动.

中华民族的文化源远流长,蕴涵着丰富的人文精神,五千年的文化积淀,形成了伟大的民族精神,而道德经典是历史长河中经过激流冲刷而格外璀璨的珠玉.我们旨在通过诵读道德经典和道德实践活动,加强优秀文化熏陶,增强师生民族自豪感,培植民族精神,建构正确的人生信念,促进学生健康可持续发展.

1、开展"道德经典诵读"活动. 墨子曰:染于苍则苍,染于黄则黄.少儿时期的文化启蒙将决定人一生的精神价值取向.因此,学校紧紧围绕"诵读道德经典,营造书香校园"这一主题,在师生中开展道德经典诵读活动,为学生提供美好的母语营养,用琅琅书声为他们构筑一个温馨、实在的成长环境. 为让学生走近经典,让经典伴学生成长.我们推荐了学习书目:启蒙经典3篇、四书五经30篇、神话故事5篇、爱国治国篇10篇、劝学励志篇10篇、经典古诗35 ……（未完，全文共3545字，当前仅显示1790字，请阅读下面提示信息。收藏《小学开展道德讲堂建设工作情况汇报》）