学校“十二·五”发展规划及论证报告

目录/提纲：……
（一）学校发展的优势
（二）学校发展面临的挑战
一、指导思想
二、“十二五”总目标
三、“十二五”阶段目标
四、具体目标
（一）教研工作
（二）德育工作
（三）队伍建设
五、发展策略：质量兴校，特色立校，管理强校
（一）续构百年学堂，提升教学质量
（二）坚定特色发展，拓展发展空间
（三）打造特色管理，锻造学校品格
……
学校“十二·五”发展规划及论证报告

目　　　　录

（1）“十二·五”发展规划 第1页
（2）“十二·五”发展规划论证报告 　 第11页

江苏省板浦高级中学“十二·五”发展规划
（2011年—2015年）

　　　自建校以来，我校已走完近百年的发展历程：学校1978年为淮阴地区重点中学，1992年被命名为江苏省名中学 ，1997年为江苏省重点中学，2008年晋升为江苏省四星级普通高中。在近百年的办学历程中，学校秉承“崇真敬业”的校训，与时俱进，励精图治，不断改善办学条件，改进和加强学校管理，积极推进素质教育，努力提高教育教学质量，办学水平不断提高。学校曾荣膺江苏省人民政府嘉奖，先后被评为全国群众体育先进集体、江苏省文教工作先进单位、江苏省文明单位、江苏省德育先进学校、江苏省体育传统项目学校、江苏省绿色学校等。受市、区表彰百余项。近年来，学校以“文化化人，为教师专业提升和学生终身发展奠基”为办学理念，高举科研大旗，打造高效课堂，培育艺体特色，全面提升办学层次。在省、市优质课和基本功大赛中获奖者达30余人。2008年、2009年、2010年连续三年获市教学质量奖和教科研先进单位，这些成绩的取得为学校可持续发展奠定了基础。为了进一步落实连云港市“十二五”教育发展
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略940字，正式会员可完整阅读）……　
体育活动，不断加大了学校体育硬件设施的投入，加强体育师资队伍建设，深化体育教学改革，学校体育工作不断迈向新的台阶。
　　　我校音乐、美术教师素质高，专业技术能力强，有多位老师在地区文艺界享有盛誉，学校成立了徐开军美术工作室，有力地促进了我校美术教学的开展，为高等院校输送了大量的优质生源。音乐教学方面，我校在声乐、器乐教学方面取得长足发展，在市区各项会演中成绩喜人，也赢得社会各界的赞誉和高度评价。
　　　4.校园文化优势。近年来，学校充分挖掘教育资源，以文化浸润主导校园改造工作，学校的每栋建筑都实行文化命名；大力宣传优秀学子的学业成就和对社会的巨大贡献；加强了校园绿化；倡导无烟校园；让学校的每景每物都成为生动的德育素材，逐渐形成了具有板中特色有浓郁文化氛围的生态型书香校园，推动和深化校风学风建设。
　　　（二） 学校发展面临的挑战
　　　1．学校在推进课改、深化素质教育方面取得了较好的成绩，但在深化课堂教学改革，打造高效课堂方面，还需进一步转变思想，更新观念，不断加强研究和实践。
　　　2．区划调整带来招生挑战，尤其是优质生源的减少，使学校高考升学率的提升面临压力，这有待于上级主管部门的政策扶持和通过我们自身努力实现突破。
　　　3．部分青年教师的业务素质和教学能力有待提高，这有待于我们通过实施“青蓝工程”和采取其他措施改变。
　　　4．对课程改革的研究和实施尚未形成成熟的经验，这需要我们进一步加强教育科研工作来深入探索。
　　　第二部分 学校发展目标
　　　一、指导思想
　　　以_理论为指导，全面贯彻“三个代表”重要思想，树立科学发展观，落实全国教育工作会议精神。以《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《连云港市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》为准则，全面实施素质教育，一切以人为本，追求教育本真；有为治校；高举质量大旗，全面提高教育教学质量。
　　　二、 “十二五”总目标
　　　我们以“打造文化板中，建设特色板中，享受成功板中”为总目标，以深化教育教学改革、积极推进素质教育为主题，以更加清晰地彰显“文化化人”的办学特色为方向，以深化课堂改革，打造高效课堂、生命课堂为重心，统筹规划，明确思路，形成共识，凝聚力量，艰苦奋斗，真正办成一所环境优美、和谐进取、特色鲜明、科学发展、人民满意、具有国际化元素的苏北名校。
　　三、 “十二五”阶段目标
　　第一步：2011年-2012年，以四星级普通高中复评为契机，优化办学条件，深化学校人文精神和文化内涵；以“十二五”课题研究为抓手，教科研领航地区的基础上，继续占领全市科研高地；建构高效生态课堂，让每一个教师都成为课改的领航者，整个学校走上快速发展的道路。
　  第二步：2013年-2014年，师资队伍渐趋强大，骨干教师、学科带头人、名师等工程成效凸显，新增3名特级教师、1名教授级中学高级教师；地方课程建设、校本课程开发形成人文系列特色；学校精致化管理形成特色，多管齐下，“六线”齐抓，无缝对接管理模式日臻完善。
　　　第三步：2015年，特色化教育、现代化管理、高效化课堂、人文化德育、多元化办学等都在全省形成品牌，学校办学特色鲜明，社会满意度大幅提升，跻身全市乃至全省一流高中之列。
　　　四、具体目标
　　　（一）教研工作
　　　1.实施科研兴校战略。创建特色优质品牌学科基地，重点加强语文、政治、英语学科建设；发挥骨干教师优势，成立学校学术文化交流团队，吸纳校内教师参与，辐射全市；完善校本教研制度，发挥教科研的激励功能，实现由“被动研究”向“主动研究”转变，建设学习型、研究型学科组，营造浓厚的科研学术氛围；加大课题申报培训力度，规范课题研究方法和步骤，并逐年增加对课题研究的经费投入。
　　　2.打造科学高效的课程体系。从人文和科学并举的思路出发，深化课程改革，努力建设结构科学的学校课程体系，积极开发校本课程，充分利用学校实验室，重点建设具有学科拓展性的综合课程，增设多层次的微型选修课程；完善综合实践课程。
　　　3.全力打造高效课堂。全面推进“双引·双自式”生态课堂改革，优化“自学质疑、交流展示、精讲点拨、检测反馈”的教学流程，关注主体，注重探究，强化落实，打造高效课堂，大幅度提升教学质量。
　　　4．培育精品课程。研究和总结各备课组的教学风格，以丰富多样、适合学生个性发展的三维立体课程为载体，加强信息技术与课程的整合，以科学合理的评价体系为导向，形成高效优质的独具特色的课程体系。培育品牌课程，发展重点学科，落实金牌学科，完善探究性教学。通过学科中心组试点，用项目或任务驱动促进学科组不断发展，力争形成一批有影响力的优势学科，强化特色学科。
　　　5.突出体艺亮点。在体艺工作方面，我们要进一步做强、做好、做出特色，达到市内一流、省内有影响的体育传统项目学校。在“十二五”期 ……（未完，全文共7519字，当前仅显示2640字，请阅读下面提示信息。收藏《学校“十二·五”发展规划及论证报告》）