煤矿“五二一”素质提升法的实施

目录/提纲：……
一、实施“5𔅖𔅕”素质提升法的背景
一要务
二、“5𔅖𔅕”素质提升法的整合提炼及内容
三、“5𔅖𔅕”素质提升法的实施
（一）五培训
（二）两考核
1、注重抽查提问考核培训是过程、考核是手段
（三）一提升
四、取得的成果
……
煤矿“五二一”素质提升法的实施

众所周知，煤矿井下作业环境复杂，条件恶劣，工作艰苦，危险因素多，而员工队伍的结构则繁杂多样，随着用工形式的改革，农民劳务工已成为我矿井下生产一线的主力军。但这些人员文化素质普遍偏低，工作中习惯于凑合、应付，来矿之前，又没有接受过系统的安全技能训练，安全观念淡薄，在短期内很难适应井下生产环境、熟练掌握安全生产技能，这些不利因素的存在，大大增加了我们安全生产中的不确定因素。要让这类人员在短期内成为现代化煤炭企业迅速发展的主力军，采用形式新颖、便于接受培训成为了我矿长远发展的必由之路。
一、实施“5•2•1”素质提升法的背景
我矿自2007年以来先后装备了先进的综采、综掘、提升及运输设备，安全性能可靠，自动化程度高，综合机械化程度达到95%以上。近年来，在集团公司“科学发展，稳产高效”政策指引下，矿井安全生产规模连年递增。取得了经济效益、社会效益和安全效益
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2、注重现场直接培训
对招收的新工人，先进行72学时的岗前培训，分到单位后，签订导师带徒协议，由经验丰富的老工人进行4个月现场实践培训，针对岗位技能、操作规程等知识进行手把手的传授，待4个月结束经考核合格后方可独立上岗工作。
3、注重实物教学培训
我矿四级培训机构已建成，有安全展室、通风实验室、采掘实验室、机电实验室，利用实物进行教学培训，改变了以往的传统理论说教、压入灌输式培训方法。每次新设备安装后，组织技术员和操作工在现场实物培训学习。
4、注重电脑课件培训
传统的讲课方式是老师一手拿课本读，一手在黑板上写写擦擦，这种教学方式已经远远不适应文化程度偏低的煤矿工人，这些偏低的煤矿工人往往看不清黑板上的字，记录跟不上，老师在课堂上讲时学员们也知道，过后就忘，针对这种现象，矿井建立了两个多媒体教室，可同时培训390人，彻底克服了传统落后的黑板讲述培训。矿井明确规定，凡是在教室里培训讲课一律使用电脑课件讲课，电脑课件培训对授课老师来说一次备课，多次使用，对学员来说便于记录，便于学习。我矿自去年以来全部使用电脑课件讲课，电脑课件讲课实现了教师与学员、培训与学习双赢的目的。
5、注重研讨交流培训
矿井定期开展研讨交流活动，分系统分专业组织职工对生产、技术、安全、管理等进行研讨交流，每次交流前，矿领导和教师们先拟定交流题目，让专业人员用书面形式做好事前准备，往往以班组或单位收集整理研讨交流的内容，然后组织研讨交流会，让本专业的所有人员参加，各专业派出代表进行交流发言，其他人员可以相互补充研讨交流。自2010年以来，矿井共组织研讨交流活动36多次，通过研讨交流培训，使同志们畅所欲言，集体献计献策，达到了取长补短，相互促进，共同研讨交流，共同培训学习，共同提升素质的目的。
（二）两考核
1、注重抽查提问考核
培训是过程、考核是手段。为了以考促培，以考代培，检验培训学习质量及效果，自今年四月份以来，在全矿开展
了“走动询问式”管理活动。为顺利实现“质量•培训”年，素质提升按照系统抓、抓系统的运作方式进行。1、安监科负责询问“一化两法”、安全规程、三违界定、隐患认定、安全文化、安全生产责任制、爆破、一般安全常识等安全知识。2、生产科负责询问作业规程、安全技术措施、水、顶板、地测等专业技术知识。3、通风科负责询问一通三防专业安全技术知识。4、机电科负责询问操作规程、机电运输专业安全技术知识。5、调度室负责询问岗位责任制、各类灾害预防及处理、应急演练、自救互救等知识。6、培训中心负责对以上科室询问情况进行综合监督、复查，每旬通报一次。各基层单位以“质量•培训年”为契机，以提升全员素质为目的，以一、三、五学习日为平台，组织员工自学、班组讲坛、区队培训学习，达到岗位知识必知必会，岗外知识应知应会。积极配合参与矿井组织的走动询问式管理活动。素质提升的考核方式：科室有关人员到基层单位、到井下现场、到各工作岗位，进行抽查询问，按照规定的比例进行随机走动询问，不得按单位指定的人员进行询问。活动奖罚办法：各单位每月对询问前九名进行奖励（不含队干），前三名每人奖励300元，前4—6名每人奖励200元，前7—9名每人奖励100元；各单位每月对询问后三名每人罚款100元。询问队干不及格者罚款200元，并对其通报。月度人均成绩荣获第一名者单位双基奖1分，对单位班子成员人均按300元的总 ……（未完，全文共3634字，当前仅显示1835字，请阅读下面提示信息。收藏《煤矿“五二一”素质提升法的实施》）