实验小学党的群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”环节开展情况汇报材料

目录/提纲：……
一、提高认识，加强领导，及时做好工作部署
二、多措并举，联系实际，深入开展学习教育
三、形式多样，广泛征求，梳理意见和建议，
四、边学边改，真查实改，展现活动实效
五、存在的问题建议
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实验小学党的群众路线教育实践活动
“学习教育、听取意见”环节开展情况
汇 报 材 料
2月21日全县教育系统党的群众路线教育实践活动动员会召开以后，实验小学高度重视，迅速行动，认真贯彻县教育工委要求，紧密结合学校办学实际，聚焦作风建设，多措并举，认真开展“学习教育、听取意见”环节的各项工作，确保学校教育实践活动有序推进，做到了起步稳，开局好。
一、提高认识，加强领导，及时做好工作部署。
1、提高认识，以身作则。学校党总支、党员教师都对这次活动予以积极响应。党支部深刻认识到“学习教育、听取意见”是开展好党的群众路线教育实践活动的基础环节。这一环节抓好了，思想认识提高了，征求意见找准了，查摆问题、开展批评才能有的放矢，整改落实、建章立制才能真正取得实效。自活动开展以来，校领导分别深入各自联系点，为活动顺利实施展奠定了坚实的领导基础。
2、全面部署，夯实基础。2月28日下午组织全体教职工召开活动动员
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略653字，正式会员可完整阅读）……　
专栏，展示学习活动的动态，推动学习活动进程。三是将相关学习教育读本发至全校党员教师，并发出通知，对校领导班子成员、学校中层干部和普通党员干部提出相应的学习要求。
学校制定了总体学习计划，统领学习安排，计划学习内容。党员教师根据学校学习安排，结合自己的教育教学情况，撰写简要学习计划，定出学习目标，列出学习方案。学校领导班子认真研究，细致酝酿，列出了中心组学习计划，针对中心组提出具体的学习要求，确定每一次学习详细内容。在学习中，大家把握一个“主题”（坚持党的群众路线，办好人民满意学校），遵循四个“要求”（照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病），做到四个“反对”（反对形式主义、反对官僚主义、反对享乐主义、反对奢靡之风），解决四个“问题”（作风不实、标准不高、行为不廉、风气不良），认真对照检查，边学边改，收获很大。通过增强思想自觉、理念自觉促进行动自觉，做到学用结合、知行合一。党员干部紧密结合学校工作实际，牢牢把握为民务实清廉这个主题，坚持从严要求，推动了教育实践活动扎实深入开展，也保证教育实践活动与业务工作“两不误，两手抓，两促进”。
2、拓展形式，加强教育。学校先后组织党员干部学习全国教书育人楷模杨小玲、襄阳市师德标兵阮班琼等优秀教师的典型事迹。做到了全员参与，全部覆盖。活动中，广大党员领导干部通过一个个密切联系人民群众、甘心为学生奉献的典型事例，以及李海婴等近年来一些严重背离人民，腐化堕落的违纪党员领导干部及典型案件，进一步深刻理解了《廉政准则》的有关规定和内容，从而切实巩固了学习教育的成果。
学校制定了党员自愿者服务活动方案，鼓励党员教师参加自愿者服务，通过“服务师生、服务社区，推动学校发展”主题活动，增强党员教师的服务意识和能力。还将组织全体党员在清明节期间开展“缅怀革命先烈，重温入党誓词”活动，进一步使党员从思想上、行动上加深对开展群众教育实践活动认识，坚定每一名党员对争做师生满意的好教师的理想信念。
3、立体引导，营造氛围。利用学校校园网开辟“党的群众路线教育实践活动”专夹，上传学习活动的方案、学习资料，让党员在学习过程中有方向、有目标、有内容。同时为了及时反映学习活动的动态，切实做好教育活动的宣传工作，先后向教育局网站、**新闻中心投稿6篇，其中3月1日、3月4日、3月6日《今日**》分别刊登了我校教育学习活动的稿件。另外，在校门口设置了“群众路线教育实践活动征求意见箱”，并向社会公布了举报电话。从而舆论引导方面形成立体化，努力营造良好氛围。
三、形式多样，广泛征求，梳理意见和建议，
1、广征意见，认真查摆。根据教育活动开展的重点要求之一，针对“四风”方面存在的问题面向全体教职工征求意见，共发放征求意见表近200份，3月11日和12日，我们分别召开了基层群众、干部职工、“两代表一委员”和服务对象四个层次的座谈会，邀请部分教师、家长和学生代表参加，走访“两代表一委员”。广泛征求意见，面对面听取群众心声，通过收集整理共列出“四风”方面存在的问题共10条，在师德师风及其他方面存在的问题共6条。问题找得客观，建议提得合理。根据所查摆的问题，理清轻重缓急，制定专题整改方案，剖析原因，落实整改。
2、深入基层，蹲点调研。学校领导班子成员，按照学校分工安排，分别深入到所指定的科室、教研组开展蹲点调研。校长郭敦培于3月17、18日专程深入到联系点店垭镇小学，调研该校的发展状况，与 ……（未完，全文共3629字，当前仅显示1833字，请阅读下面提示信息。收藏《实验小学党的群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”环节开展情况汇报材料》）