推进“两学一做”学习教育常态化制度化示范点建设工作的实施方案

目录/提纲：……
一、重大意义
二、时间步骤
（一）集中推进阶段（2017年4月至6月）
（二）总结推介阶段（2017年7月至9月）
（三）深化拓展阶段（2017年10月至12月）
三、目标要求
（一）注重常态长效
（二）注重问题导向
（三）注重分类指导
（四）注重工作创新
四、主要任务
（一）要在打牢“学”这个基础上做示范
1、学习内容，要深入深化
（二）要在推进“做”这个关键上做示范
（三）要在突出“改”这个重点上作示范
（四）要在抓住“常”这个根本上做示范
（五）要在体现“促”这个目的上做作示范
五、组织领导
（一）强化组织领导
（二）强化主体责任
（三）强化舆论引导
……
关于深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化示范点建设工作的实施方案

为贯彻落实中央和省委关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化要求，落实市委《关于深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化示范点建设工作的指导意见》（厅字[2017]9号）文件精神，县委在3个市定示范点的基础上，根据“三基”建设“大排查、大调研、大讨论”活动结果，确定了21个县级“两学一做”学习教育常态化制度化示范点（名单附后）。为推进工作，现制定如下实施方案。
一、重大意义
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是以_同志为核心的党中央持续加强党的思想政治建设的重大部署，是巩固深化从严治党成效的重大举措，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，对于全面贯彻省委“一个指引、两手硬”重大思路和要求,落实市委“345”发展战略，推进县委“美丽**、幸福家园”建设，具有重要意义。
抓“两学一做”学习教育常态化制度化示范点建设，是深化拓展“两学一做”学习教育的有力行动。通过深入推进示范点建设，可以精准施策，解决突出问题；可以汇聚力量，集中攻坚克难；可以树立先进典
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略764字，正式会员可完整阅读）……　
实增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。示范点党组织要强化政治功能、服务功能，党员领导干部要突出带头表率作用，普通党员要突出作用发挥，要建成全县各级党组织和广大党员干部对标学习的榜样标杆，具体要做到4个注重：
（一）注重常态长效。按照全覆盖、常态化、重创新、求实效的标准，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以“两学一做”为基本内容，以“三会一课”为基本制度，以“三在一平台”为基本载体，以党支部为基本单位，以解决问题、发挥作用为基本目标，在融入日常、抓在经常上树立标杆。
（二）注重问题导向。把发现问题、研究问题、解决问题贯穿始终，精准聚焦党员队伍和基层党组织两个层面，集中查摆解决牵动全局的重大课题、长期积存的历史难题、群众反映强烈的热点问题和改革发展中面临的实践新题，在立行立改、解决问题上树立标杆。
（三）注重分类指导。坚持精准化、具体化、差异化，把握不同领域党组织和不同_党员的类型特点、实际情况，力争“一地一品牌、一点一特色”，在精准指导、分类施策上树立标杆。
（四）注重工作创新。以改革理念、时代精神、先进经验、科学机制创新推进，按高标准、高规格、高品质要求精心打造，实现示范点各项工作机制完善、高效推进、整体升级，在创新实践、打造精品上树立标杆。
四、主要任务
（一）要在打牢“学”这个基础上做示范
1、学习内容，要深入深化。联系推进全面从严治党实践，深入学习党章党规党纪，认真学习《准则》《条例》等法规文件，牢记严肃党内政治生活等各项规定要求。按照融会贯通、学以致用要求，持续引深_总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的学习。党委和基层党组织要按年度作出学习安排，党员领导干部要制定个人自学计划，增强学习的系统性。
2．学习方式，要创新加强。各基层党支部以“三会一课”为主要形式，综合运用专题讨论、学习交流、主题党课、理论宣讲、网络学习、远程教育、现场体验等灵活方式，通过开展主题征文、知识竞赛、演讲比赛等多种形式，提升学习的自觉性。
3．学习载体，要丰富多样。继续用好“党员在学习”每天半小时、每月一次主题党日、“**党员先锋号”微信平台等载体，组织开展“融会贯通、学以致用”系列宣讲和送学到基层等活动。结合实际创设行之有效的学习载体，增强学习的实效性。
（二）要在推进“做”这个关键上做示范
4．抓支部，强化服务功能。把强化党支部政治功能与服务功能有机结合，突出发挥支部的政治优势，使思想政治教育落到支部、使从严教育管理党员落到支部。坚持强化支部服务功能，通过创新完善服务载体、服务方式，为党员发挥作用搭建平台，确保支部和党员成为服务群众和服务发展的“主阵地”“主力军”。
5．抓队伍，严格党员标准。以“迎接十九大、做合格党员”为抓手，认真对标“四讲四有”合格党员标准，牢固树立“四个意识”，自觉在思想上政治上行动上同以_同志为核心的党中央保持高度一致，做到政治合格；严守党的政治纪律和政治规矩，强化组织观念，对党忠诚老实，做到执行纪律合格；继承和发扬党的优良传统和作风，坚守共产党人的高风亮节，做到品德合格；牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，为推进全县社会经济发展苦干实干，做到发挥作用合格。
6．抓关键，引领示范带动。抓住领导机关、领导干部特别是“一把手”这个关键，带头学习研讨、带头参加实践活动、带头开展批评和自我批评、带头抓好整改落实，坚持学习在前、落实在前、整改在前、发挥作用在前，切实做到以上率下、带头示范、作出榜样。
7．抓实践，深化活动拓展。结合不同领域、不同行业、不同身份党员_实际，深化拓展“党员先锋行”主题实践活动，通过亮明身份、志愿服务、设岗定责、承诺践诺、结对帮扶等方式，丰富实践载体，强化作用发挥。
（三）要在突出“改”这个重点上作示范
8．聚焦问题重点，进行深入查摆。根据学习教育开展情况和党员干部现实状况，对照党章党规、对表系列讲话、对标先进典型，认真查摆党员队伍中存在的党员意识 ……（未完，全文共4247字，当前仅显示2145字，请阅读下面提示信息。收藏《推进“两学一做”学习教育常态化制度化示范点建设工作的实施方案》）