教育_改革2017年工作小结及下一步工作举措和建议

目录/提纲：……
一、主要工作
一是特殊_学生关爱机制进一步完善
二是城乡义务教育一体化扎实推进
三是教师队伍能力提升工程稳步实施
四是职教集团化特色化快速发展
五是教育信息化区域试点稳步开展
二、主要改革亮点
一是职业教育服务地方经济能力进一步增强
二是教师管理机制进一步完善
三、存在的问题
一是留守儿童关爱工作开展不平衡
二是教育项目进度迟缓，开工率低
三是职业教育整合不彻底
四、下一步工作举措和建议
一是进一步完善关爱体系
二是进一步加强项目管理
三是进一步加强教师队伍建设
四是进一步创新职业教育资源的整合
……
教育_改革2017年工作小结及下一步工作举措和建议

根据**市全面深化改革领导小组要求，我市教育_改革领导小组和工作专班切实加强教育改革基础性调研，扎实推进，各项改革工作正有条不紊地开展，现将2017年前三季度工作进展情况汇报如下：
一、主要工作
一是特殊_学生关爱机制进一步完善。开学初期，开展了留守儿童数据摸底，各学校建立了留守儿童个人档案；开展了课题研究，组织**初中、**乡中心小学就留守儿童关爱工作申报孝感市课题，梳理提炼留守儿童关爱工作经验。组织全市学校开展了“千名教师爱心大家访”活动，全面了解留守学生的现状和实际需要。在全市留守儿童_中广泛开展“姐妹结对”“兄弟结对”活动，目前学生间结对1500多对，让同龄人温暖同龄人，促进了留守儿童_快乐健康成长。积极开展捐资助学，在神丹公司挂牌校外活动基地，局新设学生校外拓展办公室，筹建原**初中、**初中、**小学校外活动基地，开展形式多样的关爱活动，深受学
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公司”洽谈合作开展计算机专业实习实训基地建设，实现专业升级，提升职业教育为县域经济社会发展服务的能力和水平。
五是教育信息化区域试点稳步开展。完成3个新的信息化专业培训教室，19个“班班通”教室建设工作。完成全市义务教育阶段学校校园光纤网络打包项目和教育城域网建设工作；推进**市实验小学省级数字化示范校建设工作，积极申报****小学湖北省第二批“数字化示范校”。完成第二批孝感市数字化校园试点学校（**初中、**初中、**中心小学、**中心小学）前期培训工作。以教育城域网为基础，全面启动各级教育资源管理平台与网内学校的连通；抓好**小学、**小学数字化校园试点建设和申报工作；与天瑜公司合作，启动了名师工作室建设，着力打造具有广泛社会影响力的名师培养模式；区域内大力推广教师空间建设工作，并以此为基点全面推进**市网络教学教研工作全面发展。今年共获省级优课63节，推荐部级优课共28节。
二、主要改革亮点
一是职业教育服务地方经济能力进一步增强。市职中依托工业园区和乡镇特色农业，深入开展人才培养模式、教学模式改革和课程开发，走校企结合、师徒结合的道路，把企业用工标准融入学生培养目标，采取“2+1”、 工学交替、订单培养等合作培养模式，真正做到“学中做、做中学”，“教学做一体，产学研一体”，不断提升学生专业技能和就业能力。开展复退军人技能培训（136人）、精准扶贫户技能培训（78人）、社会劳动力转移培训（71人）（叉车培训项目）、全市基础干部培训等，为地方经济发展储备大量人才。
二是教师管理机制进一步完善。积极稳妥地在全市推进教师聘任，教师职称评聘向农村教师倾斜，今年首次在农村教师中推选优秀教师参加正高级职称评选，以调动农村教师工作积极性;积极组织送教下乡活动，从实验小学选派优秀管理干部和教师赴**小学支教，推进了教师联动机制，加强了教师城乡交流；启动第三期教育系统后备干部培训班，为加强全市教师队伍管理，出台了《**市教育局关于进一步规范请假制度、加强岗位管理工作的通知》。
三、存在的问题
一是留守儿童关爱工作开展不平衡。临时性关爱活动多，长效机制建立不够；一些成员部门关爱工作至今停留在方案上，未付诸具体行动；社会上的一些关爱活动往往集中在节日时间，临时性关爱活动多，平日关爱活动少。部分农村学校关爱活动开展上，由于没有健全的经费保障机制，导致活动内容走形式，活动效果打折扣。
二是教育项目进度迟缓，开工率低。经教育局多次与政府汇报沟通，除公开招标和部分竞争性谈判的项目外，虽然其他项目已顺利开工，但还是失去了暑期施工的大好时机。
三是职业教育整合不彻底。目前尚未完成**职中与孝感第二技工学校的整合，不能充分利用有限人力和财力，集中力量办好一所中等职业技术学校。相关部门的培训项目和培训经费未能与市职中的人才优势和场地优势充分结合，培训资源未能有效利用。
四、下一步工作举措和建议
一是进一步完善关爱体系。初步构建起以“学校校长—班主任—学科教师—留守儿童”为主线的校园关爱工作网，以“公益组织—志愿者—留守儿童”为主线的社会关爱网。在全市建立建设10个“红领巾菜园”，组织留守儿童参与播种、浇水、除草、施肥、收获等劳动体验，孩子们的动手能力进一步增强。借务工人员返乡过年之际，对留守儿童家长组织了培训，向家长传授了家庭教育知识，搭建起家校沟通的桥梁，增强了留守儿童家长的监护意识和监护责任。
二是进一步加强项目管理。成立项目建设 ……（未完，全文共2923字，当前仅显示1858字，请阅读下面提示信息。收藏《教育_改革2017年工作小结及下一步工作举措和建议》）