工作交流材料：以学促做，知行合一，助力乐都教育又好又快发展

目录/提纲：……
一、以学促做，助力基层练好“内功”
一是找准问题，二是即知即改
二是解决好了工学矛盾
一是推选好先进典型
二是宣传好先进典型
三是发挥好反面典型的警醒警示作用
二、知行合一，发挥党员先锋作用
二是教育引导全体党员进一步树立清风正气
三是教育引导全体党员进一步强化宗旨观念
四是教育引导全体党员进一步落实立德树人根本任务
三、真抓严管，确保学习教育实效
四、强化督促检查，着力培训提高
……
以学促做 知行合一 助力**教育又好又快发展
**市**区教育局

按照_“两学一做”学习教育的部署，**区教育系统坚持从严从实要求，扎实抓好“两学一做”，推进党内学习教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。自开展“两学一做”学习教育以来，八百四十多名党员教师认真落实上级部门的部署要求，着眼于努力形成“质量高、特色新、结构优、现代化”的教育发展新格局，以学促做，知行合一，为把**建成全市教育最优化城区和全省教育强县（区）而绵绵用力、久久为功。
一、以学促做，助力基层练好“内功”
“两学一做”学习教育的_是“基础在学，关键在做”。**区教育局按照_重要指示精神和_及省、市、区委部署要求，统一思想和行动,增强责任感和使命感,切实把“两学一做”内化于心、外化于行。
一抓统筹协调。教育局党委和所属40个支部紧密结合各自实际，制定了操作性强、能落实的学习教育方案。做到
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织者。他们善于从本支部党员的实际出发，精心设计“三会一课”“专题讨论”“组织生活会”“民主评议党员”等形式多样的载体，建立了务实管用的长效机制。抓重点，就是抓好党支部建设。党支部是这次学习教育的基本单位，各学校支部班子及其成员对照职能职责，认真进行了党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。七一前夕，将面向党员和师生及家长广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。切实将《党章》《准则》《条例》等基本制度真正执行到位、落实到位，担负起从严教育管理党员的主体责任。
五抓选树典型。一是推选好先进典型。以学习教育为契机，结合纪念建党95周年，选树一批叫得响、立得住的先进典型，深入总结好的经验和做法，用先进典型这一最直接、最直观的教材，使各级党组织和广大党员学有榜样、比有标杆。二是宣传好先进典型。充分运用宣传手段，借助网络、电视等媒体，利用宣讲会、报告会等方式，宣传典型事迹，让典型的形象更加鲜活、立体，不断扩大影响力。同时，注重诸如孺子牛、省地优秀班主任、十佳校长等老典型的深度挖掘，结合学习教育不断赋予其新的内涵，让老典型不断焕发新风采。三是发挥好反面典型的警醒警示作用。今年我们编印了《以案为鉴—各地教育系统违规违纪典型案例选编》，用反面典型事例，教育警醒警示广大党员对准镜鉴、举一反三、汲取教训，真正做到见贤思齐、见不贤而自省。
二、知行合一，发挥党员先锋作用
“两学一做”学习教育的落脚点是做合格_员。**区教育局通过学习教育，用党章党规和__系列重要讲话精神武装全区教育系统各级党组织和全体党员，把党要管党、从严治党要求落实到每个支部、每名党员。通过深入研究制定了学习教育的目标：一是教育引导全体党员进一步坚定理想信念，教育引导全体党员进一步增强政治意识、大局意识、_意识、看齐意识。二是教育引导全体党员进一步树立清风正气。按照党员标准和《中小学教师职业道德规范》来规范言行，进一步提高党性觉悟，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，发挥先锋模范作用。三是教育引导全体党员进一步强化宗旨观念。教育引导学校党支部成员要按照政治家、教育家的要求，做信念坚定、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的服务师生、家长的好干部;教师党员要自觉践行“四有”好老师标准，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，带头践行__价值观，做学生健康成长的指导者和引路人。四是教育引导全体党员进一步落实立德树人根本任务。进一步增强全面贯彻落实_教育方针政策的坚定性自觉性，进一步增强 “五个认同”和“三个离不开”意识，讲规矩守纪律，坚定维护祖国统一、民族团结、_，始终做政治上的明白人。
三、真抓严管，确保学习教育实效
在学习教育中，我们严格按照《实施方案》，分别对党员和党员管理干部提出重点解决的问题，引导党员干部主动把自己摆进去，以解决问题为牵引开展学习教育。同时，按照有针对性解决问题的要求，联系教育工作实际和党员特点，着力解决党员思想意识不纯、师风师德建设不严、规矩意识不强、组织生活不正常等四个方面的突出问题。在理想信念方面，重点解决对党章党纪、对__关于教育工作系列重要讲话精神缺乏系统学习等问题；在遵规守纪方面，重点解决教师职业道德 ……（未完，全文共3589字，当前仅显示1812字，请阅读下面提示信息。收藏《工作交流材料：以学促做，知行合一，助力乐都教育又好又快发展》）