市教育系统关于加快推进教育现代化主题宣讲稿

目录/提纲：……
一、教育原则的现代化
（一）坚持教育的社会主义办学方向
（二）着力强调扎根中国大地办教育
（三）始终站稳教育发展的人民立场
（四）以实现中国梦作为教育的使命
二、教育战略的现代化
（一）实施教育优先发展战略
（二）全面把握人才强国战略
（三）深入贯彻科教兴国战略
（四）大力推进教育强国战略
三、教育任务的现代化
（一）将立德树人作为教育根本任务
（二）把教师队伍建设作为基础工作
（三）培育践行社会主义核心价值观
（四）传承并弘扬中华优秀传统文化
（五）推进教育公平与教育质量提升
四、教育保障的现代化
（一）组织保障：坚持党对教育事业的领导
（二）制度保障：发挥教育制度的规范作用
（三）经费保障：强调优化教育经费的投入
（四）技术保障：以数字化推动教育的发展
（五）法治保障：推进依法治教的贯彻落实
五、教育评价的现代化
（一）建立系统全面的教育评价体系
（二）推进教育评价相关标准的改革
（三）强调人才和用人评价的重要性
（四）以服务教育高质量发展为原则
（五）以教育普及与对外开放为重点
……
市教育系统关于加快推进教育现代化主题宣讲稿

各位领导、同志们：
教育作为中国共产党事业发展的重要保证和国家兴旺发达的根本基石，在中国特色社会主义不断发展的进程中展现出举足轻重的地位。党的十八大以来，推进中国式现代化对于实现中华民族伟大复兴的重要性与日俱增。以_同志为核心的党中央根据中国具体实际，力图解决中国特色社会主义教育在发展过程中出现的各种问题，满足人民对获取更优质教育的需要，围绕教育现代化提出一系列创新性论断，形成了_关于教育现代化的重要论述。2024年9月9日至10日，全国教育大会在北京召开，_总书记在讲话中指出，教育是强国建设、民族复兴之基。党的十八大以来，我们坚持把教育作为国之大计、党之大计，全面贯彻党的教育方针，作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策，确立到2035年建成教育强国的奋斗目标，加强党对教育工作的全面领导，不断推进教育_机制改革，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化，教育强国建设迈出坚实步伐。广大教职员工要深入学习_关于教育现代化的重要论述，持续推进我国教育领域改革创新，为以教育现代化助推中华民族伟大复兴汇聚力量。
下面，按照会议安排，我作主题宣讲。
说得不对的地方，敬请批评指正。
一、教育原则的现代化
随着中国式现代化的推进和中国特色社会主义事业的发展，教育的原则观念也在不断更新，尤其在新时代愈发彰显出现代化的特征。在_关于教育现代化的重要论述中，各类教育原则深刻而系统，表现为教育原则的现代化，能够为加快推进教育现代化提供思想指引。
（一）坚持教育的社会主义办学方向
我国是世界上最大的社会主义国家，党领导的是社会主义教育，因此教育现代化具有鲜明的社会主义特征。_总书记明确指出把握好社会主义办学方向在推进教育现代化建设过程中的核心引领作用，并将其作为新时代坚持和发展我国教育事业的根本原则。
一方面，_总书记强调在加快推进教育现代化的过程中坚持社会主义意识形态。坚持教育的社会主义办学方向要坚持以马克思主义及其中国化理论为指导，进而确保教育现代化的无产阶级性，与资产阶级教育划清界限。不仅如此，在_关于教育现代化重要论述的指导下，还要促进各级各类学校发展教育，以社会主义办学方向引领教育理论和实践，不断发挥社会主义意识形态在推进教育现代化过程中的指导作用。
另一方面，_关于教育现代化的重要论述主张培养社会主义建设者和
……（新文秘网http://www.wm114.cn省略1619字，正式会员可完整阅读）……　
，强调在统筹推进中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的实践中提升教育服务经济社会发展的能力。因此，要将实现中国梦作为推进教育现代化过程中的重要战略，使实现中华民族伟大复兴这一目标为推进教育现代化建设持续注入动能。
另一方面，_关于教育现代化的重要论述还强调教育现代化对实现中国梦的助推作用。正如_总书记提出，中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底要靠人才和教育。加快推进教育现代化作为一项重要目标，正引领着全党和全国人民在实现中国梦的道路上奋勇前进。_总书记主张教育现代化要同党和国家的发展方向相适应，通过不断发展教育来增强中华民族创新创造的活力，注重凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才等，进而不断提升教育服务中华民族伟大复兴的光荣感和使命感。
二、教育战略的现代化
党的十八大以来，以_同志为核心的党中央从战略高度部署教育现代化，提出了一系列能够统揽全局的战略目标，明确了中国特色社会主义教育的发展方向，在_关于教育现代化的重要论述中清晰显现，表现为教育战略的现代化。
（一）实施教育优先发展战略
_关于教育现代化的重要论述强调关注教育之于整个社会系统的重要性，将优先发展教育作为教育现代化的重要目标，重申教育优先发展的思想，强调实施教育优先发展战略。
在_关于教育现代化的重要论述中，教育始终处于优先发展的战略地位。教育优先发展思想由_同志首次提出，并在江泽民同志任中共中央总书记时期发展为教育优先发展战略。_关于教育现代化的重要论述立足新时代，重申并深化了党的教育优先发展思想，高度注重教育优先发展战略在中国特色社会主义事业总体布局和战略布局中的关键地位，细化了教育现代化的发展目标，倡导全党和全体中国人民关注教育的核心地位，坚定不移推进教育现代化建设。
具体而言，_总书记多次提出“教育兴则国家兴，教育强则国家强”，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，持续推动我国教育领域改革创新。他多次表明教育的基础性、先导性、全局性地位和作用，强调教育在党领导的一切工作中均具有优先性。在党的二十大报告中，_总书记再次强调这一思想，为加快推进教育现代化提出鲜明要求。不仅如此，_总书记审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》等多份与教育现代化相关的文件，健全党对教育优先发展的_机制，确保将教育优先发展战略落到实处。
（二）全面把握人才强国战略
_关于教育现代化的重要论述探寻教育对人才培养的关键意义，将人才作为实现中国梦和提高我国国际竞争力的关键资源，要求全党把握好人才强国战略，发挥人才在加快推进教育现代化过程中的积极作用。
_总书记从本质出发，关注人才培养在推进教育现代化建设中的重要性。_总书记提出“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题”，并将其作为教育现代化的本质和战略重点。在他看来，教育现代化要培养推动人类社会发展的人才，确保党的事业后继有人。他认为教育现代化不仅要提高受教育者的思想境界，还要加强受教育者的实干本领。_总书记勉励广大教师“牢记为党育人、为国育才使命”，认为教育现代化的服务对象以人民为首，包含中国共产党治国理政、巩固和发展中国特色社会主义制度、改革开放和社会主义现代化建设几方面。
进一步而言，_总书记强调全面把握人才强国战略。人才是教育现代化面向的对象，人才培养已经涉及教育的根本问题，因此，可以将人才强国战略归属于_关于教育现代化重要论述的内容之中。_总书记认为，建设人才强国需要坚持新时代人才工作的新战略，提出人才引领发展的战略地位、聚天下英才而用之、营造识才爱才敬才用才的环境、弘扬科学家精神等人才事业发展规律性认识。不仅如此，_总书记还针对深化人才发展_机制改革、加快建设国家战略人才力量、全方位培养引进用好人才等目标作出具体阐述，强调加快建设世界重要人才中心和创新高地。
（三）深入贯彻科教兴国战略
在实施教育优先发展战略、把握人才强国战略的基础上，_关于教育现代化的重要论述强调深入贯彻落实科教兴国战略。科教兴国战略是对前两种战略的进一步深化，在加快推进教育现代化的背景下，强调科学技术和教育对提升综合国力的促进作用。
一方面，_关于教育现代化的重要论述强调科技创新的核心地位。党的十八大以来，_总书记多次对科教兴国战略进行充分论述，他提出要通过深化科技_改革，破除科技创新的一切阻碍，在推进科技_改革的过程中加快建立健全国家创新体系。进一步而言，_总书记要求以科技创新为核心，引领科技_及其相关_的深刻变革，并将科技_变革和关键科技成就作为建设世界科技强国的标志。科技创新是社会现代化的重要表现形式，而教育现代化又是社会现代化的组成部分，因而科技创新必然能够促进教育现代化的发展。在这个意义上看，科技创新对实现中国式现代化具有重要推动作用，能够同时为建设科技强国和教育强国赋能。
另一方面，_总书记主张教育、科技、人才的一体化发展。_总书记提出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的要求，并将其作为发展教育的关键举措，强调教育、科技、人才对加快推进教育现代化和实现中国式现代化的战略支撑作用。因此，要发挥教育、科技、人才的联动效应，确保科教兴国战略和人才强国战略、创新驱动发展战略同向而行，着力建设教育强国、科技强国和人才强国，不断为加快推进教育现代化和加快形成新质生产力塑造新动能。
（四）大力推进教育强国战略
_总书记明确提出建设教育强国对实现中国式现代化的战略先导作用。_总书记关注落实科教兴国战略，无论是强调科技创新，抑或是主张教育、科技、人才一体化发展，都会指向建设教育强国。因此，建设教育强国可以理解为贯彻科教兴国战略的必然结果。在教育强国已经具备足够战略高度的基础上，_关于教育现代化的重要论述主张大力推进教育强国战略。教育强国在新时代具备足够的战略高度，已经成为全党的战略共识。_总书记多次强调教育强国的概念，将其作为实现中国梦的基础工程。2023年中共中央政治局开展第五次集体学习，围绕教育强国进行了战略部署，将教育大国到教育强国的过程，视为系统性的跃升和质变。此外，《中国教育现代化2035》是在_关于教育现代化重要论述指导下颁布的文件，提出我国于2035年迈入教育强国行列的战略目标。虽然_总书记尚未将教育强国作为具体战略进行论述，但是教育强国的实现上已经具有了明确的战略安排，因此具备了成为国家战略的必要性和可行性。
教育强国的重要意义迫切呼唤着实施教育强国战略，为加快推进教育现代化提供理论指导。在_关于教育现代化的论述中，加快推进教育现代化始终与建设教育强国同向而行。因此，建设教育强国的战略目标能够引领教育现代化的实践，能够面向世界谋划教育现代化的格局、面向教育领域改革创新谋划教育现代化的发展方向、面向群众获得感谋划教育现代化的着力重点，充分展示出国际胸襟、问题导向和为民情怀，持续推进我国教育治理体系与治理能力的现代化。
三、教育任务的现代化
依据当前我国社会主义初级阶段的基本国情，中国特色社会主义教育的发展并非一蹴而就，而是面临着许多旗帜鲜明且牵一发而动全身的任务。_关于教育现代化重要论述以这些任务作为核心内容和逻辑重点，表现为教育任务的现代化，阐明了中国特色社会主义教育在发展过程中面临的主要问题和解决方案。
（一）将立德树人作为教育根本任务
_总书记强调“育人的根本在于立德”，表明德育是实现教育现代化过程中的根本性力量。_关于教育现代化的重要论述聚焦道德培养，坚持把立德树人作为教育的根本任务。
_关于教育现代化的重要论述要求各级各类学校、教育的各个领域都要做到立德树人。_总书记寄语全国少年儿童要学会做人的准则，学习和传承中华民族传统美德，在考察北京市八一学校时强调基础教育是立德树人的事业，在全国高校思想政治会议工作上指出高校立身之本在于立德树人，由此可见立德树人的要求涵盖了教育的多个学段。在全国教育大会上，_总书记对立德树人作出总结，认为立德树人是各级各类教育都要坚持的总体要求，也是思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等教育环节都要遵循的理念。
在各级各类教育以及教育各环节坚持立德树人的基础上，_关于教育现代化的重要论述还将立德树人作为检验教育现代化成效的重要标准。_总书记 ……（未完，全文共14181字，当前仅显示4547字，请阅读下面提示信息。收藏《市教育系统关于加快推进教育现代化主题宣讲稿》）