在全区深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班分组讨论上的研讨发言

目录/提纲：……
一、提高政治站位，深刻把握中央八项规定精神的核心要义
（一）从历史维度看，中央八项规定是管党治党的关键一招
（二）从现实需求看，中央八项规定是破解顽疾的对症良方
（三）从职责使命看，中央八项规定是彰显担当的政治标尺
二、强化制度执行，推动中央八项规定精神落地见效
（一）在精简文件会议上做减法，提升行政效能
一是严把发文关口
二是严控会议数量
三是提高会议质量
（二）在改进调查研究上做加法，增强服务决策能力
一是坚持问题导向
二是注重成果转化
三是建立长效机制
（三）在规范公务活动上做乘法，筑牢纪律防线
一是严格经费管理
二是强化监督问责
三是弘扬新风正气
三、深化作风建设，以中央八项规定精神引领队伍建设
（一）以思想淬炼筑牢信仰根基
一是常态化开展学习教育
二是创新教育方式
三是注重警示教育
（二）以实践锻炼提升履职能力
一是开展岗位练兵
二是建立激励机制
三是强化群众参与
（三）以长效机制巩固建设成果
一是完善制度体系
二是强化考核评价
三是加强文化建设
……
在全区深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班分组讨论上的研讨发言

党的十八大以来，中央八项规定以“小切口”推动“大变革”，成为新时代全面从严治党的“金色名片”。作为区委决策部署的“第一方阵”和落实中央精神的“神经中枢”，区委办公室肩负着统筹协调、参谋辅政、督促落实的重要职责，必须在贯彻中央八项规定精神上走在前、作表率。本次读书班既是深化理论武装的“加油站”，更是校准行动坐标的“指南针”。结合区委办职能定位，现从政治站位、制度执行、作风建设三个维度，围绕“为什么学、如何落实、怎样深化”展开探讨，力求以扎实举措推动中央八项规定精神在基层落地生根、见行见效。
一、提高政治站位，深刻把握中央八项规定精神的核心要义
（一）从历史维度看，中央八项规定是管党治党的关键一招。中央八
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策部署能否原汁原味落地。只有将八项规定融入办文办会办事全过程，以“文经我手无差错、事交我办请放心”的标准严格要求，才能确保区委各项工作始终沿着正确政治方向前进，真正把“两个维护”体现在行动上、落实到工作中。
二、强化制度执行，推动中央八项规定精神落地见效
（一）在精简文件会议上做减法，提升行政效能。一是严把发文关口。建立“必要性审查”机制，对可发可不发的文件坚决不发，能合并的文件一律合并，杜绝“以文件落实文件”。创新“政策解读+任务分解”一体化模式，将文件精神转化为可操作的责任清单，避免“一发了之”。二是严控会议数量。推行“无会周”“合并会议”制度，对重复性、传达性会议进行整合，采用视频会议、现场办公会等灵活形式，减少基层奔波。三是提高会议质量。会前明确议题、精简议程，严格控制发言时长；会后建立“督办台账”，确保会议决策事事有回音、件件有着落。
（二）在改进调查研究上做加法，增强服务决策能力。一是坚持问题导向。围绕区委中心工作，聚焦群众急难愁盼问题，制定调研计划，避免“扎堆调研”“盆景式调研”。推行“四不两直”工作法，直奔基层、直插现场，掌握第一手资料。二是注重成果转化。建立调研成果“闭环管理”机制，对发现的问题及时梳理分类，形成对策建议清单，推动调研成果转化为政策文件或工作举措。三是建立长效机制。将调研工作与日常督查结合，定期回访整改落实情况，防止“调而不研、研而不改”。
（三）在规范公务活动上做乘法，筑牢纪律防线。一是严格经费管理。细化公务接待、差旅报销等制度，明确标准、规范流程，杜绝超标准接待、变相开支。二是强化监督问责。联合纪检监察部门开展常态化检查，对违规行为“零容忍”，发现一起、查处一起、通报一起。三是弘扬新风正气。倡导“简约适度、绿色办公”理念，从节约一张纸、一度电做起，营造风清气正的机关氛围。
三、深化作风建设，以中央八项规定精神引领队伍建设
（一）以思想淬炼筑牢信仰根基。一是常态化开展学习教育。将中央八项规定精神纳入“三会一课”、主题党日必学内容，通过案例剖析、专题研讨等形式，引导党员干部从思想深处树牢纪律意识。二是创新教育方式。利用新媒体平台开设“微课堂”，以短视频、漫画等形式解读八项规定，增强教育吸引力。三是注重警示教育。通过参观廉政教育基地、观看警示教育片等方式，用“身边事”教育“身边人”，筑牢拒腐防变思想防线。
（二）以实践锻炼提升履职能力。一是开展岗位练兵。通过“以干代训”“轮岗交流”等方式，让干部在办文办会、应急处突等工作中锤炼过硬本领。二是建立激励机制。对在贯彻八项规定、推动工作落实中表现突出的干部，优先推荐评优评先、提拔使用。三是强化群众参与。畅通群众监督渠道，通过设立意见箱、开展满意度测评等方式，让群众成为作风建设的“监督员”。
（三）以长效机制巩固 ……（未完，全文共2380字，当前仅显示1513字，请阅读下面提示信息。收藏《在全区深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班分组讨论上的研讨发言》）