新课程改革工作总结

目录/提纲：……
一、主要做法
一是狠抓通识培训和学科培训
二是抓住机会外出学习
三是邀请课程专家来我县讲学，指导课改
四是开展校本教研和校本培训
二是开展评价改革研究三是开展校本课程开发与实验研究
二、初步成效
一是学生对学习的兴趣浓了，实验年级的学生厌学情绪明显减少
二是学生学习自主性增强了，很多学生勤于思考、乐于探究，课堂发言积极
四是学生的心理素质和社会适应能力明显提高
一是通过新课程的实施，广大教师丰富了理论知识
二是教育观念发生了较大转变
三是教学方法发生了较大变化
四是教师的教研意识增强了
三、问题与思考
一是新课程实施效果离目标还有差距
三是新的评价体系尚在探索之中，教师既有的教学价值观难以扬弃
四是课改发展不平衡，新课程改革还存在一些薄弱地区和薄弱环节
二是教师队伍整体素质不高，尤其是农村
三是经费困难
四、打算与安排
二是强化督查和指导
三是抓住关键环节
四是开设好初中综合活动课程，探索开发校本课程
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　　新课程改革工作总结
　　求真务实开拓创新扎实推进基础教育课程改革
　　根据省市基础教育课程改革领导组的统一部署，**年秋学期我县城关镇率先进入新一轮基础教育课程改革实验。**年秋学期，我县义务教育阶段起始年级全部进入新课程实验。目前全县进入新课程实验的学校共所，实验教师名，学生名。
　　进行课改实验，我们面临着师资缺弱、经费困难和_不顺三大不利因素的困扰。在省、市教育部门的指导和支持下，我们认真探索，大胆实践，投入大量精力推进新课程改革工作。通过几年来的实践，我县基础教育课程改革工作顺利推进，取得了一定的成绩，产生了一些困惑，同时，也引发了一些思考。
　　一、主要做法
　　新课程改革是一项全新的工作，没有现成的模式可以照搬，只有在实践中边摸索、边总结，边前进。为使全县的课改实验工作规范有序地进行，我们成立了课改领导组，成立了课改专家指导组、教材选用委员会。专家指导组抽调精干人员，深入学校调研，在广泛深入调研的基础上，研究制定了《县基础教育课程改革实验方案》、《新课程教师培训方案》，对全县新课改进行整体规划、具体安排，对新课程实验教师培训提出具体要求。我们还根据我县教师整体素质不高的问题，加强对教师教学、培训、考核等方面的措施，
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