在全县教育重点工作推进会议上的讲话

目录/提纲：……
一、提高思想认识，深刻把握两项重点工作的重要意义
（一）充分认识市对县履行教育职责反馈问题整改的紧迫性
（二）深刻理解学前教育普及普惠县省级督导评估的重要性
二、突出工作重点，扎实推进两项重点工作任务落实
（一）关于市对县履行教育职责反馈问题整改工作
一是明确目标任务，迅速启动整改工作
二是坚持问题导向，精准发力解决突出问题
三是加强部门联动，形成整改工作强大合力
（二）关于学前教育普及普惠县省级督导评估工作
一是扩大普惠性资源供给，满足适龄儿童入园需求
二是加强师资队伍建设，提升学前教育保教质量
三是强化规范管理，保障学前教育健康发展
三、强化责任担当，确保两项重点工作取得实效
（一）加强组织领导，压实工作责任
（二）加强督查指导，严格考核问责
（三）加强宣传引导，营造良好氛围
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在全县教育重点工作推进会议上的讲话

同志们：
教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。党的二十大报告明确指出，要坚持以人民为中心发展教育，加快建设教育强国，办好人民满意的教育。对于我们**县来说，教育更是关系到全县百万群众的切身利益，关系到县域经济社会的长远发展。5月12日，我县专门召开会议，对市对县履行教育职责反馈问题整改、学前教育普及普惠县省级督导评估等工作进行了安排部署。今天，我们再次相聚在这里，就是要进一步统一思想、凝聚共识，明确任务、压实责任，以更加坚定的决心、更加务实的举措，持续推进这两项重点工作，确保取得实实在在的成效。下面，我结合当前工作实际，讲三个方面的意见。
一、提高思想认识，深刻把握两项重点工作的重要意义
（一）充分认识市对县履行教育职责反馈问题整改的紧迫性
市对县履行教育职责评价，是推动地方政府切实履行教育职责的重要制度安排，通过评价可以及时发现我们在教育工作中存在的问题和不足，进而有针对性地加以整改，不断提升我县教育工作水平。此次市对县反馈的问题，涉及教育资源配置、教育质量提升、教育保障机制等多个方面，这些问题如果得不到及时有效解决，不仅会影响我县教育事业的健康发展，也会损害广大人民群众对教育的满意度和获得感。比如，在教育资源
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工作重点，扎实推进两项重点工作任务落实
（一）关于市对县履行教育职责反馈问题整改工作
一是明确目标任务，迅速启动整改工作。各相关部门要严格按照市对县履行教育职责反馈问题整改方案的要求，明确整改目标、整改措施、整改时限和责任分工，迅速行动起来，全面启动整改工作。对于能够立即整改的问题，要即知即改、立行立改，确保在最短时间内取得明显成效；对于需要一定时间整改的问题，要制定详细的整改计划，倒排工期，挂图作战，确保按时完成整改任务；对于一些复杂的、长期存在的问题，要深入研究，建立长效机制，持续加以整改。比如，针对教育资源配置不均衡的问题，县教育局要会同县编办、县人社局等部门，制定科学合理的教师招聘和调配计划，加大对农村学校和薄弱学校的师资倾斜力度，今年年底前要完成100名农村学校紧缺学科教师的招聘工作，并按照规定及时调配到位。同时，要建立教师交流轮岗制度，每年组织不少于20%的城区教师到农村学校交流任教，促进教师资源的均衡配置。
二是坚持问题导向，精准发力解决突出问题。要以市反馈的问题为导向，深入开展自查自纠，全面梳理我县教育工作中存在的其他问题和不足，建立问题台账，实行销号管理。对于每一个问题，都要深入分析原因，找准症结所在，采取有针对性的整改措施。比如，针对教育经费投入不足的问题，县财政局要加大对教育的投入力度，确保教育经费“两个只增不减”。要优化教育经费支出结构，重点向农村学校、薄弱学校和学前教育、职业教育等领域倾斜。同时，要加强教育经费的管理和监督，提高资金使用效益，确保每一分钱都用在刀刃上。再比如，针对学校安全管理方面存在的问题，县公安局、县住建局、县市场监管局等部门要会同县教育局，开展校园及周边环境专项整治行动，重点整治校园周边交通秩序、食品卫生、文化市场等问题，严厉打击侵害师生安全的违法犯罪行为，为学校营造安全稳定的育人环境。
三是加强部门联动，形成整改工作强大合力。市对县履行教育职责反馈问题整改工作涉及多个部门，需要各部门密切配合、协同作战。县教育局要发挥牵头抓总作用，加强对整改工作的统筹协调和指导督促，及时掌握整改工作进展情况，协调解决整改过程中存在的问题。各相关部门要按照职责分工，主动承担整改任务，积极配合县教育局做好各项工作。比如，县发改委要将教育项目纳入全县经济社会发展总体规划，优先安排教育基础设施建设项目；县住建局要加快学校建设项目的审批和建设进度，确保项目按时竣工投入使用；县自然资源和规划局要优先保障教育用地，确保学校建设项目用地需求。同时，要建立整改工作定期通报制度，对各部门整改工作进展情况进行定期通报，对工作进展缓慢、整改不力的部门进行约谈和问责，确保整改工作取得实效。
（二）关于学前教育普及普惠县省级督导评估工作
一是扩大普惠性资源供给，满足适龄儿童入园需求。要按照“政府主导、社会参与、公办民办并举”的原则，加大普惠性幼儿园建设力度，扩大普惠性学位供给。一方面，要加快公办幼儿园建设步伐，新建、改扩建一批公办幼儿园。今年，我县计划在城区新建**幼儿园、**幼儿园等2所公办幼儿园，在农村改扩建**镇中心幼儿园、**乡中心幼儿园等5所公办幼儿园，新增公办学位1000个。这些项目要在年底前全部竣工并投入使用，切实缓解城区和农村普惠性学位紧张的问题。另一方面，要鼓励和支持民办幼儿园向普惠性方向发展，通过政府购买服务、减免租金、派驻公办教师等方式，引导民办幼儿园降低收费标准，提高普惠性服务水平。对认定为普惠性民办幼儿园的，要按照规定给予财政补助，确保普惠性民办幼儿园生均补助标准不低于每生每年500元。同时，要加强对民办幼儿园的监管，规范民办幼儿园的办园行为，严禁民办幼儿园擅自提高收费标准、乱收费等行为。
二是加强师资队伍建设，提升学前教育保教质量。教师是提高学前教育质量的关键，要把师资队伍建设作为学前教育普及普惠县创建的重要内容来抓。要严格幼儿园教师准入标准，提高幼儿园教师招聘质量，今年全县计划招聘幼儿园教师50名，全部要求具备学前教育专业大专以上学历和相应的教师资格证书。要加强幼儿园教师培训，建立健全幼儿园教师全员培训制度，每年至少开展一次全员培训，每五年至少开展一次教师全员轮训。县教育局要制定详细的培训计划，依托县教师进修学校、优质幼儿园等培训基地，开展形式多样的培训活动，提高教师的专业素养和保教能力。比如，今年可以组织开展幼儿园骨干教师培训、新教师入职培训、保育员培训等专项培训活动，培训人数不少于200人次。同时，要提高幼儿园教师待遇，依法保障幼儿园教师的工资福利和社会保险待遇，公办幼儿园教师工资要纳入财 ……（未完，全文共4669字，当前仅显示2459字，请阅读下面提示信息。收藏《在全县教育重点工作推进会议上的讲话》）