在全区小学体育与健康教学工作推进会议上的讲话

目录/提纲：……
一、提高思想认识，深刻领会传承中华传统体育文化的重大意义
一是贯彻落实国家教育战略的必然要求
二是促进学生全面发展的重要途径
三是推动体育教育创新发展的关键举措
二、总结活动成效，全面把握教学研讨活动的实践价值
一是活动内容丰富多样，展现传统体育魅力
二是课堂教学创新实践，探索有效教学路径
三是专家引领精准到位，指明教育发展方向
三、明确重点任务，全力推进小学体育与健康教学工作高质量发展
一是加强课程体系建设，深化传统体育教学
二是强化师资队伍培养，提升教师教学水平
三是丰富校园体育活动，营造良好育人氛围
四是完善教学评价机制，保障教学质量提升
……
在全区小学体育与健康教学工作推进会议上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开全区小学体育与健康教学工作推进会议，主要任务是全面总结*市小学体育与健康中华传统体育类教学研讨活动的宝贵经验与丰硕成果，深入分析当前我区小学体育教育面临的形势与挑战，进一步凝聚共识、明确方向，部署下一阶段重点工作任务，切实推动中华优秀传统体育文化在小学教育中的传承与发展，全面提升我区小学体育教学质量。参加今天会议的有区教育体育局领导班子成员及相关科室负责人，各小学分管教学副校长、体育教研组长，体育教师代表，以及教育科研机构专家。刚才，**部门就*市小学体育与健康中华传统体育类教学研讨活动开展情况作了汇报发言，内容丰富、亮点纷呈，讲得都很好，我都同意，大家一定要认真学习并抓好落实。下面，结合我区工作实际，我讲几点意见。

一、提高思想认识，深刻领会传承中华传统体育文化的重大意义

一是贯彻落实国家教育战略的必然要求。党的二十大报告明确提出要“传承中华优秀传
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例如，在*市小学体育与健康中华传统体育类教学研讨活动中展示的舞龙、陀螺、彩带龙等项目，以其趣味性和观赏性吸引了学生的广泛关注。同时，传统体育项目的教学还可以与现代教育技术相结合，创新教学方法和手段，推动小学体育教育向更高水平发展，提升我区体育教育的竞争力和影响力。

二、总结活动成效，全面把握教学研讨活动的实践价值

一是活动内容丰富多样，展现传统体育魅力。本次教学研讨活动以“核心素养视域下的中华优秀传统体育项目教学实践”为主题，涵盖了开幕式、课堂展示、专家引领等多个环节，内容丰富且形式多样。开幕式上，*高新区小学的暖场表演精彩纷呈，匹克球的灵动、啦啦操的活力与橡皮筋、毽球等传统游戏相互交织，张謇学校与高新区小学学生的武术表演刚健规范，充分展现了传统体育与现代体育的融合之美，赢得了现场阵阵掌声。在课堂展示环节，来自全市10所学校的教师带来了10节精品展示课，涉及武术、舞龙、陀螺、板鞋竞速等多项传统体育项目。教师们通过巧妙设计教学环节，运用情境教学、分层任务等方法，让古老的传统体育项目在课堂上焕发出新的生机与活力，让学生和观摩教师深刻感受到了中华传统体育的独特魅力。

二是课堂教学创新实践，探索有效教学路径。在展示课中，教师们积极探索中华传统体育项目的教学创新路径，取得了显著成效。在教学方法上，教师们注重趣味性与情境性的结合。如在武术教学中，教师将武术动作与武侠故事相结合，创设“武林大会”的情境，让学生在角色扮演中学习武术动作，极大地提高了学生的学习积极性；在舞龙教学中，教师通过播放舞龙表演视频，引导学生观察舞龙的技巧和节奏，再进行实践操作，使学生更快地掌握了舞龙要领。在教学组织上，教师们关注个体差异，采用分层教学的方式，为不同水平的学生设置不同的学习任务，确保每个学生都能在课堂上有所收获。课后的说课和评课环节，执教教师与专家、教师代表进行深入交流，进一步总结教学经验，为后续传统体育教学提供了宝贵的实践路径。

三是专家引领精准到位，指明教育发展方向。活动邀请了江苏省教育科学研究院体育教研员杨浩、*市教育科学研究院中小学体育教研员曹建等多位专家进行专题讲座。杨浩教研员强调体育与健康课程标准是教学行为的第一遵循，鼓励教师深入研究新课标和教材，将课标要求切实落实到课堂教学中；曹建教研员在《中华传统体育项目教学的现状与反思》讲座中，指出体育教师有责任做好传统体育项目的技能传承、文化传承和民族精神传承，并对本次活动展示课给予了高度评价，为教师们明确了教学改进方向；通州区教育体育局体育科科长邱军在讲座中，针对民族传统体育发展面临的困境，提出了强化师资、活化资源、重构课堂等具体破局策略。专家们的讲座内容丰富、观点深刻，为我区小学体育教师带来了前沿的教育理念和实用的教学方法，为推动中华传统体育在小学教育中的发展指明了方向。

三、明确重点任务，全力推进小学体育与健康教学工作高质量发展

一是加强课程体系建设，深化传统体育教学。以本次教学研讨活动为契机，进一步加强小学体育与健康课程体系建设，将中华传统体育项目全面融入课程。各学校要结合自身实际，制定科学合理的课程计划，确保每个学期至少开展**个传统体育项目的教学。在课程内容设计上，要注重挖掘传统体育项目的文化内涵，将文化知识与技能训练有机结合。例如，在武术教学中，除了教授武术动作，还应讲解武术的历史渊源、文化寓意和武德精神；在板鞋竞速教学中，介绍该项目的民族特色和团队协作理念。同时，鼓励教师开发校本课程，形成具有学校特色的传统体育课程资源库 ……（未完，全文共3615字，当前仅显示1904字，请阅读下面提示信息。收藏《在全区小学体育与健康教学工作推进会议上的讲话》）